醉心學(xué)術(shù) 享受生活
——訪2009年清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者房超
■研通社記者 張寧
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房超
他被被大伙兒昵稱為 “超導(dǎo)”，他酷愛(ài)話劇，喜好做飯，他說(shuō)要享受生活的每一刻感動(dòng)。
他在博士期間發(fā)表9篇SCI論文，同時(shí)被評(píng)為“一二九優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
他就是2009-2009年度特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、物理系博士生房超。
“我為什么不出國(guó)”
房超在清華讀完本科后，沒(méi)有像他的很多同學(xué)一樣選擇出國(guó)留學(xué)，而是選擇了留在本校繼續(xù)讀研。他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在國(guó)外的一些當(dāng)年他覺(jué)得望塵莫及的同學(xué)似乎并不比自己做出了更大成績(jī)。而他之所以沒(méi)有選擇出國(guó)而是選擇留在清華讀研，很大的原因就是自己已經(jīng)熟悉了這邊的科研工作。房超大四就已經(jīng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科研工作，并且做出了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，用他的話說(shuō)就是“都已經(jīng)很順了”，對(duì)工作環(huán)境和對(duì)導(dǎo)師都有一個(gè)很全面的了解，如果這個(gè)時(shí)候出國(guó)，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的導(dǎo)師，“兩眼一抹黑”，很可能就不會(huì)太順，就得花很多的精力去熟悉和適應(yīng)。與其這樣，為什么不留下來(lái)呢？
“我感覺(jué)我不是一個(gè)特聰明的人，一個(gè)不特別聰明的人想要贏過(guò)別人，靠什么？不就靠堅(jiān)持嗎？”房超說(shuō)。
的確，從房超師兄的簡(jiǎn)歷中，可以看到其堅(jiān)持的成效。在攻讀博士學(xué)位的這三年里，他共計(jì)發(fā)表SCI論文9篇，核心及其它論文7篇，早已超出了博士畢業(yè)的要求。
個(gè)人素質(zhì)的指數(shù)型發(fā)展
房超在訪談中不斷強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)就是，博士不光要盯著文章，更應(yīng)該注重培養(yǎng)科研的素質(zhì)，要對(duì)得起“博士”二字。他說(shuō)，為了清華的名聲而讀博士是不可取的心態(tài)。博士是科研型人才，最重要的是培養(yǎng)科研素質(zhì)。
那么，他認(rèn)為究竟應(yīng)該培養(yǎng)哪些科研素質(zhì)呢？房超總結(jié)：第一就是學(xué)會(huì)動(dòng)腦。一定要克服懶惰心理，不斷的去想科研中的每件事情到底是為什么。第二就是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。每學(xué)期至少聽(tīng)30個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告是他對(duì)自己提出的要求。其中很多是和自己研究領(lǐng)域不太相關(guān)的報(bào)告怎么辦？他說(shuō)，那就要努力聽(tīng)懂，努力提出問(wèn)題。這就是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。第三是解決問(wèn)題的能力。他提到自己科研中遇到了不少問(wèn)題，但遇到問(wèn)題一定要想方設(shè)法去解決，其中很重要的一點(diǎn)就是多和別人交流，多請(qǐng)教其它院系的老師和同學(xué)——“你的問(wèn)題可能到了別人那兒就是幾分鐘能夠解決的事情”。
“我覺(jué)得我的個(gè)人素質(zhì)是一個(gè)指數(shù)型發(fā)展，開(kāi)始可能斜率很小，學(xué)的很慢，但是到了后來(lái)，等你真正熟悉了，素質(zhì)培養(yǎng)起來(lái)了，能力就有條件上得很快。”他邊說(shuō)邊用手比劃出一個(gè)指數(shù)曲線。
和導(dǎo)師打時(shí)間差的故事
房超曾經(jīng)是物理系本科生輔導(dǎo)員，這項(xiàng)工作也是極其花費(fèi)時(shí)間和精力的，而同時(shí)他的科研也十分出色，同時(shí)面對(duì)繁重的工作壓力和科研壓力，他是怎么“彈鋼琴”的呢？
“我覺(jué)得吧，我不和別人拼時(shí)間，拼不過(guò)，我拼效率！”
房超給我講述了他和導(dǎo)師之間打時(shí)間差的故事。房超的導(dǎo)師吳國(guó)楨教授一般晚上12點(diǎn)休息，他自己11點(diǎn)休息，他就在11點(diǎn)把待修改的文檔發(fā)給導(dǎo)師，然后睡覺(jué)，導(dǎo)師對(duì)文檔批注完后，又發(fā)給房超。房超早上7點(diǎn)起床后，按導(dǎo)師的意見(jiàn)再重新修改文章再給導(dǎo)師發(fā)過(guò)去，導(dǎo)師正好8點(diǎn)起，他一看，又進(jìn)行修改，發(fā)回去，這段時(shí)間正好用來(lái)吃早餐、看新聞。吃完了，正好導(dǎo)師又修改完了。如此極大地提高了工作效率。
另外，房超師兄還極善于利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。他每天都去健身房鍛煉，踩腳踏車時(shí)，他一邊踩一邊看書(shū)，汗水就灑在書(shū)頁(yè)上。
科研，崇高的事業(yè)；教師，夢(mèng)想的職業(yè)
房超對(duì)于科研，充滿著熱愛(ài)。當(dāng)被問(wèn)及他覺(jué)得在科研學(xué)習(xí)過(guò)程中印象最深刻的事時(shí)，他回憶起了有一年春節(jié)由于種種原因，他只能待在家中繼續(xù)科研工作。房超的家條件很差，沒(méi)有像樣的書(shū)桌，沒(méi)有寬帶，只能撥號(hào)上網(wǎng)，外面天氣特別冷，也沒(méi)有暖氣，只有一個(gè)幾乎不起什么作用的煤爐，自己就穿著一件軍大衣，就在這樣的條件下，他完成了一些關(guān)鍵性的研究工作，并以這些工作為基礎(chǔ)撰寫(xiě)的論文發(fā)表在了該領(lǐng)域權(quán)威的國(guó)際期刊上。當(dāng)時(shí)，他想，這些成果在國(guó)際上具有一定影響力，可是誰(shuí)能想到它居然是在如此艱苦的條件下做出來(lái)的呢？想想當(dāng)年“兩彈一星”的元?jiǎng)讉儯麄儾灰彩窃跇O差的條件下做出了極不平凡的成績(jī)嗎？他還提到他被拒稿8次的慘痛經(jīng)歷，但是他依然樂(lè)觀面對(duì)，永不放棄。所有這些，靠的是什么？就是對(duì)科研的熱愛(ài)和執(zhí)著。正是因?yàn)檫@樣一種愛(ài)，他才能勇敢面對(duì)科研過(guò)程中的無(wú)數(shù)困難。
談到他的理想時(shí)，他笑了笑說(shuō)：“我從小到大，最大的理想就是當(dāng)老師。”他談起了中學(xué)時(shí)的一位老師對(duì)他的巨大影響，這位老師把怎樣教學(xué)生作為她人生的第一要?jiǎng)?wù)。作為一名人民教師，對(duì)學(xué)生心靈的影響可能是好幾代的，因?yàn)榫窨梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生們一代代傳下去。
我愛(ài)話劇，我愛(ài)做飯
房超在生活中居然同樣活躍。據(jù)他介紹，他有個(gè)特別的愛(ài)好，就是看話劇、演話劇，而且演過(guò)很多話劇中的角色，比如歐也妮葛朗臺(tái)等。如此出色的表演天賦和口才，確實(shí)令人嘆為觀止。
另外，房超還有一個(gè)愛(ài)好就是做飯。他在日本交流期間，覺(jué)得外面餐廳太貴，就天天自己做飯。古語(yǔ)云：“治大國(guó)，如烹小鮮。”他漸漸領(lǐng)悟到，其實(shí)做飯和人生也有許多共通之處，首先都得準(zhǔn)備好材料，按照一定的步驟，完全得自己做，而且對(duì)一個(gè)菜會(huì)越做越精。他還舉例說(shuō)，做魚(yú)過(guò)程中，不能老翻，否則魚(yú)就散了，這和人生一樣，不能老換目標(biāo)，否則將一事無(wú)成。
從小事中感悟人生哲理，這也是采訪過(guò)程中筆者從房超身上得到的最大感受。
采訪結(jié)束，臨走時(shí)，筆者希望他送給所有研究生同學(xué)們一句話，他想了想，說(shuō)：“我送給大家清華校歌里那句吧，‘器識(shí)其先，文藝其從’，一個(gè)人的思想和精神應(yīng)該是第一位的，然后才是你的技巧技藝。與大家共勉。”（編輯 襄樺）
