用很多失敗來積累一個成功
——訪2009年清華大學特等獎學金獲得者張卓
■學通社記者 齊伊寧
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張卓
張卓，清華大學電子工程系無69班本科生。三年來成績一直在電子系名列年級第一，平均學分績達94.3。曾獲得國家綜合一等獎學金、高盛全球領導者獎學金，以及清華大學科技學術三等獎學金、香港大學利豐獎學金等多項榮譽。大二大三他分別參加了趙明生教授的“無線數(shù)字對講機系統(tǒng)軟件設計”的SRT項目和張林教授的“基于統(tǒng)計方法的無線傳感器網絡定位協(xié)議及其在智能樓宇中的應用示范”的SRT項目。在香港大學交換期間，張卓同學跟隨Keneas K. Wong教授從事儀器自動控制和數(shù)據收集的研究，今年暑假至今，張卓同學分別在南加州大學電子系和微軟亞洲研究院(MSRA)無線與網絡組進行了實習，在科研方面表現(xiàn)的出色才能得到了導師們的一致認可。此外，馬拉松、馬杯的田徑、籃球、足球、國際象棋等賽場上都有張卓同學奮力拼搏的身影，大一時就被評為“電子系馬約翰杯十佳運動員”。
看到張卓同學的個人簡歷，張卓的軌跡似乎完全符合我們想象中的特等獎學金獲得者的形象：超高的平均分數(shù)、出色的競賽成績、成績凸顯的社會工作，似乎在他年輕的人生軌跡上，每一項后面都寫上了“Victory”。
然而訪談真正開始后，他的話題卻始終離不開“失敗”。
成功就是失敗之后不言棄
“也許你們看到的東西讓你們覺得我‘總是成功總是成功’，所以拿到了特等獎學金；其實我是‘總是失敗總是失敗’才積累了一些成績。”張卓的話一開始就直言“失敗”，他說，自己的經歷可以充分說明：成功總是建立在無數(shù)失敗之上的，一張看起來很優(yōu)秀的成績單就是從累累失敗中擇出來那些為數(shù)不多的成功。
他笑稱自己大一時因為工程圖學在班上倒數(shù)而“面子全無”，也曾在大二初次接觸電子系專業(yè)課數(shù)電模電時“慘遭蹂躪”，但無論是喜歡的還是不喜歡的課程，都會始終選擇堅持：“有的課是喜歡所以學得好，有的課是學得好所以喜歡。總會有你學不好也談不上喜歡的課，一定要保持在水準線以上，做沒有‘短板’的人。”
而對于困難，他的態(tài)度總是積極的，就是從來不言放棄。
“專業(yè)課剛開始的時候是困難時期也是分化時期，這個時候一定要挺住，不能讓自己被淘汰掉。”“我覺得會掛科的常常不是那些最缺少天賦的人，而是放棄得太早的人。不放棄的人雖然成績可能真的不太好，但是不會到一敗涂地的程度。”
張卓說，一個好的成績會讓他感到高興，證明之前的路沒有走錯；一個不好的成績也會鞭策他加倍付出努力。
“當時被工程圖學刺激了。我把習題集上老師布置的作業(yè)之外剩下的題全部寫了一遍，又買了更難的機械制圖來做，只要有空就去新水看模型。”這樣的例子，在張卓的學習生涯中有很多。
學業(yè)之外天地寬
對于如何看待學習之外的各種經歷，他說：“學習始終是最重要的，但各個方面我想都應該嘗試一下，這樣生活才有更廣闊的空間。”
回憶起到香港大學交換學習的經歷，他說：“比起學習，這段經歷給自己印象更為深刻的是進實驗室做科研體驗那里的學術氛圍，開闊了眼界。”
在課余時間里，張卓積極投身于社會工作，無論在班級還是學生會，他都努力做到坦誠待人，盡心為同學服務。作為無69班的班長，他以班上同學的利益為出發(fā)點，從學風建設和感情建設兩方面入手，帶領班級在學習、體育等各方面均取得了良好的成績，班級成員之間也建立起了深厚的感情。作為電子系學生會體育部部長，他多次負責重大體育賽事的組織工作，積極利用學校和系里的資源，努力在全系營造良好的體育氛圍，帶動同學們的運動熱潮。同時，他也不忘部內氛圍的培養(yǎng)，真正讓部內每一個成員在活動中有所收獲，認識到自己對集體的貢獻以及集體對自己的關心。
談到社會工作時他又提起了一次到目前為止最為慘痛的教訓：系學生會主席競選。
“這次競選給我?guī)淼挠绊懞艽蟆Ｔ谀侵拔译m然做了很長時間社會工作，但是從來沒有接觸過類似的競選。雖然我最后沒有競選上，但是通過這個過程，我接觸到了了更多人，也通過這個過程感受、學習到了以前沒有接觸到的很多東西。”
從“零基礎”開始參加競賽
在被問到在頗富有挑戰(zhàn)性的競賽中如何取得出色的成績時，張卓的回答是從頭開始，不怕失敗。
“清華的競賽很多都是面向零基礎的廣大學生的，但是也恰恰是因為這個‘零基礎’讓很多人沒有勇氣報名參加。我覺得參加競賽的初衷應該是用一個任務驅使自己學一些東西。競賽就是一個你從零基礎開始逐漸學習的過程，能夠在競賽中拿到獎項的，都是堅持學習到最后的人。”
他以清華電子設計大賽為例：“參加這個競賽需要完成的任務就是，要做出具有一些功能的小車，這些實物和技能我們從前根本沒有接觸過，但是參加了幾次講座，和隊友一起找很多資料，遇到每一個問題我們都努力解決，這樣做自然會有不錯的結果。”
講到這里他提起了自己在學習和工作中所經歷過的團隊：“無論是學習、競賽還是社會工作，一個好的團隊都特別重要。到了大二專業(yè)課開始之后，大家所擅長的課程都不一樣，不會再像大一時‘一門好門門好’，沒有人可以單打獨斗取得成功，多討論多交流才是最重要的。競賽當中絕少有一個人可以完成的任務，一支隊伍沒有向心力就一事無成。要有一個強有力的隊長和一群有熱情肯投入的隊員才會勝利。”
張卓特別提到了他所在的班集體：“我非常愛我所在的無69班，我們班凝聚力很強，班主任老師也非常熱情非常負責。”“在我印象中一個很牛的班級總是同時產生一批各方面都很‘牛’的學生，因為他們懂得交流跟合作。”
因為體育愛上清華
張卓說，體育是他愛上清華的原因。從大一下加入電子系足球隊籃球隊開始，張卓在社會工作方面的很多精力都奉獻給了電子系學生會的體育部。
“我熱愛運動，大一時間充裕，周末可以一場接一場地打比賽直到筋疲力盡為止。當然體育部給我的收獲不只是運動，那里可以交到各種各樣的朋友，從大一新生一直到碩士博士。在足球隊籃球隊里我能和不同年級、不同特長的人交流，他們讓我得到的東西遠遠不止于一個強健的體魄。”
剛剛完成了大學時代第三次全程馬拉松的張卓還說，他走過的軌跡就像馬拉松，磕磕絆絆，順利的時候跑一段，疲憊不堪時就走一段，但是多么困難，也沒有被收容車半途拉走。“在低谷期就用堅持和努力去等待，機會總是給了這樣的人。”
這就是張卓，一個用失敗積累成功的人，一個在人生馬拉松中堅持不懈的前進者。（編輯 襄樺）
