大衛(wèi)：商學院要培養(yǎng)創(chuàng)新來改進世界的領(lǐng)導者
來源： 2010年10月20日 13:47 新浪財經(jīng)
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2010年10月20日，由清華大學經(jīng)濟管理學院主辦的清華管理全球論壇召開。圖為麻省理工學院斯隆管理學院院長大衛(wèi)·施密特雷恩教授參加分論壇。
大衛(wèi)·施密特雷恩：對于一個管理學院來講，對于任何一個組織，要證明它對社會的價值，對于管理學院尤其如此，因為在發(fā)達國家或者快速發(fā)展的經(jīng)濟體當中，如果我們做的是幫助一些人賺更多的錢，或者是幫助一些公司賺更多錢而已，可以說這是不道德的，也是違法的，它不能夠去實現(xiàn)社會目標的價值，因為我們作為領(lǐng)先的商學院應該實現(xiàn)社會目標。第二對于領(lǐng)先的商學院我們吸引政府領(lǐng)導者和企業(yè)以及愿意捐錢給管理學院的人，為什么可以實現(xiàn)這一點，這些個人和公司決定支持我們管理學院就是因為他們感覺到，管理學院的存在有值得的理由和目標，這個目標來自于我們的研究，知識創(chuàng)造，它是擁有真實價值的，它來自于我們愿意講真話，只要我們理解這些真理，究竟應該怎么做企業(yè)才能向社會做出貢獻，如何做才能夠可持續(xù)下去，最后對于教育也是如此，它要求學校能夠培養(yǎng)領(lǐng)導者，這也是我們學院的一種使命，我們需要一個能夠使用創(chuàng)新來改進世界的領(lǐng)導者。
主持人：第二個問題來自產(chǎn)業(yè)界和企業(yè)界對您所培養(yǎng)的學生的認可程度怎樣？
大衛(wèi)·施密特雷恩：我覺得剛才杰·萊特講的非常正確，就是學校需要去思考，這些學校有什么獨特之處，在這些獨特之處的基礎上去建立一個偉大的學校，當然我們要去面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如說學生需要有全球化的視野，需要有獨立思考的能力，我們的學生需要給世界帶來積極和不同，大概有十年的時間，我們進行著全球項目為基礎的學習課程，學生可以去18個不同的國家，在我們看來這樣的體驗是非常有意思的。這些企業(yè)、項目、課程是非常不一樣的，是非常的動態(tài)，學生必須有動態(tài)的創(chuàng)意的精神才可以去解決面臨的各種各樣的問題，這是他不通過這樣的課程無法獲得的，不僅使得學生可以跨學科地去運作，同時也可以更好地去了解一個組織在不同的經(jīng)濟和文化當中對社會能夠做出怎樣的貢獻，對社會賦有怎樣的責任，在非洲和亞洲他們所面臨的問題，學生回來了以后也發(fā)生了變化，我們所面臨的大問題實際上和當今世界面臨的主要的挑戰(zhàn)是共通的，包括全球經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展以及其他的問題，這些問題原來屬于市場營銷和財務，這些問題和專業(yè)領(lǐng)域并不相關(guān)，但這正是在今后的職業(yè)生涯中是面臨的挑戰(zhàn)，所以在麻省理工的學生，他們希望能夠獲得和職業(yè)并不是很相關(guān)的體驗。我們也有跨大學的交流，比如說有生命科學或者是能源或生物方面背景的學生。把他們的這樣的想法運用到企業(yè)當中去，用他們的技術(shù)去解決全球性的問題，去年我們有學生也建立了一個公司，就是基于他們的想法和在我們這里學到的知識，把技術(shù)和實踐結(jié)合在一起，我覺得我們做的都是不一樣的事情，我們同時也非常欣賞其他商學院做的工作。
