頂你上清華——2011新生成長(zhǎng)故事(5)
金晗冰：巾幗名“寒冰”熱情勝似火
晨報(bào)記者 周麗
金晗冰是南昌市第二中學(xué)的一名理科生，在2011年高考中以全省第十二名的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄取。她曾經(jīng)在全國(guó)女子數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，并多次在市級(jí)物理、化學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。“我是一個(gè)名不副實(shí)的人，雖然名似‘寒冰’，實(shí)際上卻熱情似火。”第一次見(jiàn)面金晗冰以這樣的方式自我介紹，開(kāi)朗熱情的她給我們講述了她的故事。
一有空就學(xué)習(xí)
金晗冰告訴記者，對(duì)她來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一件很輕松、很快樂(lè)的事情，她喜歡翱翔在知識(shí)的海洋里，盡情地享受著知識(shí)給她帶來(lái)的活力和精彩。
由于是寄校生，閑暇的時(shí)間比較多，為了充分利用好這些時(shí)間，金晗冰在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了一有空就學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“每天除了上課，其他的時(shí)間都由自己安排，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)，漸漸地就養(yǎng)成了習(xí)慣，我覺(jué)得學(xué)習(xí)就像我生命中的一個(gè)伙伴，無(wú)處不在。”
談到學(xué)習(xí)方法，金晗冰認(rèn)為最重要的就是思考，老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候要反復(fù)地思考，掌握其內(nèi)涵，這樣的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)，在解題時(shí)才能把學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用自如。另外，她告訴記者，自己有本“錯(cuò)題集”，用來(lái)收集每一次考試做錯(cuò)的題目，“我會(huì)經(jīng)常翻看這些‘錯(cuò)題’，如果某一類型的題目經(jīng)常性做錯(cuò)，我就會(huì)買(mǎi)一本這類題型的輔導(dǎo)書(shū)，強(qiáng)化訓(xùn)練直至徹底攻克。”
喜歡與朋友分享生活
“堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，開(kāi)朗聰明”是身邊的同學(xué)和老師對(duì)金晗冰的評(píng)價(jià)，正因如此，她結(jié)交到了很多朋友。她喜歡和朋友分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論快樂(lè)或悲傷，她說(shuō)這樣能將快樂(lè)放大也能將痛苦縮小，“我有很多無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我們彼此見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)歷程，我很慶幸有一個(gè)團(tuán)結(jié)的寢室、班級(jí)和一群可愛(ài)的同學(xué)、老師。
金晗冰說(shuō)高中的學(xué)習(xí)和生活是快樂(lè)和充實(shí)的，因?yàn)樽⌒５脑颍约河泻芏嗟臅r(shí)間在學(xué)校里和同學(xué)、老師相處。她身邊的朋友說(shuō)，金晗冰喜歡和所有的人打成一片，甚至在老師面前，她也可以“目無(wú)尊長(zhǎng)”，與老師“稱兄道弟”。同學(xué)們都很喜歡和她相處，學(xué)校里所有的老師也都特別地喜歡她。
最大愿望是環(huán)游世界
金晗冰告訴記者，進(jìn)入清華大學(xué)后，她想多參加一些社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到拓展自己的交際范圍、體驗(yàn)社會(huì)、感受社會(huì)的目的。“多接觸社會(huì)是我接下來(lái)的重要目標(biāo)和任務(wù)之一，當(dāng)然我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)，我大學(xué)讀的是能源方面的專業(yè)，我希望自己將來(lái)能在能源開(kāi)發(fā)方面有所作為，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”
聊到愿望，金晗冰說(shuō)。“我最大的愿望就是環(huán)游世界，”她說(shuō)，旅游不僅能讓自己得到放松，更重要的是在旅途中能學(xué)到很多知識(shí)，她希望環(huán)游世界，去體驗(yàn)世界的美妙，為自己的人生帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。
◎結(jié)語(yǔ)：
學(xué)習(xí)不是一朝一日的事業(yè)，也不是單打獨(dú)斗的過(guò)程。學(xué)生時(shí)代，更多的積累與分享，可能會(huì)給自己帶來(lái)更多的驚喜。金晗冰的成長(zhǎng)鮮活地向我們展示，“寒冰”也有如火的熱情，只爭(zhēng)朝夕的積累知識(shí)，以及敞開(kāi)心胸的溝通交流，對(duì)于步入高等教育階段的重要性。清華大學(xué)的學(xué)生一向具有不斷更新自我，富含團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了潛移默化且不可估量的作用。金晗冰身上所展現(xiàn)出的清華人品質(zhì)，或許正是她能順利通過(guò)清華大學(xué)的自主招生，并最終如愿進(jìn)入清華園的最有力保障吧。
