一切為了育人
——記北京市優(yōu)秀黨務(wù)工作者張佐
●實(shí)習(xí)記者 方軍輝
圖為張佐近照。
張佐 1967年生，1984年考入我校自動(dòng)化系，1987年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1995年博士畢業(yè)后留校。2006年12月~2011年4月任自動(dòng)化系黨委書(shū)記，現(xiàn)任信息學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、黨的工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。2003年任自動(dòng)化系教工聯(lián)合黨支部書(shū)記期間，所在支部被評(píng)為清華大學(xué)先進(jìn)黨支部。1997年和2009年兩次被評(píng)為清華大學(xué)優(yōu)秀黨建與思想政治工作者。2011年先后被評(píng)為“北京高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“北京市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
她，曾是清華大學(xué)學(xué)生最高榮譽(yù)——特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者；
她，曾被評(píng)為清華大學(xué)首屆“學(xué)生十杰”；
她，博士畢業(yè)后留校工作至今，歷任自動(dòng)化系本科輔導(dǎo)員、自動(dòng)化系黨委研究生工作組組長(zhǎng)、自動(dòng)化系副系主任、教務(wù)處副處長(zhǎng)、自動(dòng)化系黨委書(shū)記、信息學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)；
她，從事思想政治工作27年，自動(dòng)化系“公正、公平、公開(kāi)、寬松、和諧”的良好氛圍和她密不可分；
她，與自動(dòng)化系行政領(lǐng)導(dǎo)一起積極推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，該系控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科名列全國(guó)第一；
她，就是2011年度“北京市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”張佐。
是良師更是益友
2011年是張佐在清華學(xué)習(xí)、工作的第27個(gè)年頭。回顧過(guò)去的人生足跡，張佐走過(guò)了一條從全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生到“雙肩挑”的大學(xué)教師，再到院系黨委書(shū)記的簡(jiǎn)單而又不平凡的道路。張佐說(shuō)，這20多年來(lái)，自己最開(kāi)心的事就是站在三尺講臺(tái)上辛勤育人，最幸福的事就是每年都收到很多來(lái)自畢業(yè)生的問(wèn)候。在她看來(lái)，教育工作不僅僅是奉獻(xiàn)，更是精神上的莫大享受、感情上的最大慰藉。她希望自己在不惑之年“抓住青春的尾巴”，繼續(xù)保持積極向上、活躍昂揚(yáng)的姿態(tài)，始終與學(xué)生們?cè)谝黄穑龑?dǎo)學(xué)生成才。“人才培養(yǎng)是教師的根本任務(wù)。作為清華的教師，要全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)他們做人做學(xué)問(wèn)。”27年來(lái)，她以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這樣的信念。
張佐的敬業(yè)，在自動(dòng)化系師生員工中是出了名的。2010級(jí)自動(dòng)化系碩士研究生陳洪昕介紹說(shuō)，張佐在6字班同學(xué)做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，幾乎每天早上都要安排同學(xué)們分組面談，為了更有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，每次面談的學(xué)生最多不超過(guò)兩位。“張老師非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生提交的論文，小到單詞、大到結(jié)構(gòu)她都會(huì)作細(xì)致的批注。學(xué)生們都知道她每天早上7點(diǎn)半就到主樓開(kāi)始工作了，中午經(jīng)常忙得顧不上吃飯。我們都很受感動(dòng)，在張老師的敬業(yè)面前，我們沒(méi)有理由不嚴(yán)格要求自己的學(xué)業(yè)。”
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研時(shí)，從開(kāi)題到課題進(jìn)展的每個(gè)環(huán)節(jié)，張佐都親自參與。當(dāng)學(xué)生在科研中遇到困難時(shí)，她總能給予巧妙的引導(dǎo)、及時(shí)的啟發(fā)，幫助學(xué)生找到前進(jìn)的方向。葉德建是張佐指導(dǎo)的第一位博士生，入學(xué)不久，他便對(duì)未來(lái)的專業(yè)方向產(chǎn)生了困惑。當(dāng)時(shí)張佐正在哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)習(xí)，通過(guò)拜訪哈佛相關(guān)研究領(lǐng)域的專家，她得知網(wǎng)絡(luò)控制與多媒體傳輸領(lǐng)域是未來(lái)很有前景的發(fā)展方向之一。于是，張佐通過(guò)郵件與葉德建多次交流，鼓勵(lì)他在該領(lǐng)域大膽探索。在她的指導(dǎo)和幫助下，葉德建于2003年被評(píng)為清華大學(xué)優(yōu)秀博士畢業(yè)生并獲校優(yōu)秀博士論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)通信與信息學(xué)科研究生優(yōu)秀學(xué)位論文交流會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。而現(xiàn)在，他已成為復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院和計(jì)算機(jī)系的雙聘教授，創(chuàng)建了復(fù)旦大學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)與互動(dòng)多媒體實(shí)驗(yàn)室并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的工作。
在生活中，張佐是學(xué)生們的貼心朋友。只要在學(xué)校，她每天都要和自己的研究生見(jiàn)個(gè)面，了解他們的思想狀況。學(xué)生遇到什么心結(jié)，她都會(huì)盡力幫他們化解。除了每周的組會(huì)，張佐還會(huì)不時(shí)組織一些郊游、聚會(huì)，增進(jìn)大家的感情交流。她還是校內(nèi)網(wǎng)的常客，在這個(gè)平臺(tái)上與同學(xué)們親切交流，如果偶然發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生的校內(nèi)網(wǎng)簽名顯得心情不佳，就會(huì)及時(shí)找學(xué)生談心。融洽的師生關(guān)系，令張佐在自動(dòng)化系的“人氣指數(shù)”居高不下。自動(dòng)化系的老師同學(xué)們都知道張佐有張“開(kāi)門(mén)條”：“不管有什么問(wèn)題，不管是不是我指導(dǎo)的學(xué)生，遇到問(wèn)題隨時(shí)歡迎來(lái)辦公室交流。”談起自己的“得意門(mén)生”，張佐更是如數(shù)家珍。
學(xué)生們紛紛把真誠(chéng)的贊美送給這位恩師：“張佐老師非常Nice、特別優(yōu)秀”，“平易近人、和藹可親、謙虛謹(jǐn)慎、盡善盡美”、“細(xì)膩而開(kāi)朗，真實(shí)而坦誠(chéng)”、“像慈母，是良師更是益友”……
將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)融入本職工作
談到從事黨務(wù)工作的經(jīng)歷時(shí)，張佐表示，自動(dòng)化系建系40年來(lái)，涌現(xiàn)出一大批黨務(wù)工作者的優(yōu)秀代表，賀美英、李軍、楊振斌、張毅等老師、學(xué)長(zhǎng)都曾給予她很多幫助和指導(dǎo)。她也深深感謝自己的導(dǎo)師吳秋峰教授，他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神使張佐深受影響。在這個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的集體里，張佐不斷受到浸染、鼓勵(lì)和鞭策。“行勝于言”的校風(fēng)，“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“自覺(jué)、自律、自強(qiáng)”的自動(dòng)化精神，已經(jīng)成為她做人、做事的準(zhǔn)則。
從申請(qǐng)入黨的那天起，張佐就把先進(jìn)性、模范性作為對(duì)自己的要求，并把它落實(shí)到日常工作中去。她長(zhǎng)期從事思想政治工作，近兩年來(lái)又帶領(lǐng)全系黨員立足教學(xué)科研本職崗位，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)；她以自動(dòng)化人特有的系統(tǒng)化思維特點(diǎn)，積極推進(jìn)“研究性、參與性、實(shí)踐性”學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，富有成效；她與行政領(lǐng)導(dǎo)一起積極推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科名列全國(guó)第一；她身體力行，親和力強(qiáng)，自動(dòng)化系“公正、公平、公開(kāi)、寬松、和諧”良好氛圍的形成，她功不可沒(méi)。
在文化建設(shè)方面，自動(dòng)化系秉承清華大學(xué)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，傳承“自覺(jué)、自律、自強(qiáng)”的系風(fēng)，形成了“戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)、自省”的精神，并以此為核心價(jià)值觀大力建設(shè)“紫冬”文化。自動(dòng)化系每年都會(huì)舉行本研新生舞會(huì)、卡拉OK大賽等文化活動(dòng)，班歌班徽絢爛多彩，很多同學(xué)加入了校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，精彩演繹他們的青春歲月。自動(dòng)化系有著深厚的“馬杯”情結(jié)，上世紀(jì)80年代末該系從“三連三”拼搏至“四連冠”，奪得“永久杯”，后來(lái)又鑄就了“輝煌的90年代”。2011年，在系黨委的推動(dòng)下，自動(dòng)化系時(shí)隔13年后再次奪得“馬約翰杯”，并且成功衛(wèi)冕“馬杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)甲組冠軍和男子團(tuán)體冠軍。
張佐十分重視學(xué)生就業(yè)工作。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地就業(yè)，張佐和系主要領(lǐng)導(dǎo)一道走訪用人單位，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展就業(yè)實(shí)踐。近年來(lái)，她和其他老師先后帶領(lǐng)系里師生到西安飛行自動(dòng)控制研究所、酒泉空軍某基地、沈陽(yáng)軍區(qū)某裝甲師、唐山鋼鐵集團(tuán)公司、河北鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)有限公司等重要單位實(shí)地考察，同時(shí)充分發(fā)動(dòng)教師和系友資源，形成了全員思考就業(yè)戰(zhàn)略、關(guān)注就業(yè)工作的良好氛圍。在系領(lǐng)導(dǎo)和全系師生的共同努力下，2010年自動(dòng)化系就業(yè)率為100%，重點(diǎn)就業(yè)率達(dá)到76.6%，到西部、東北部就業(yè)率達(dá)16.8%，到重點(diǎn)高校、西部和東北地區(qū)及國(guó)家機(jī)關(guān)重點(diǎn)就業(yè)的人數(shù)顯著增加。近年來(lái)，自動(dòng)化系兩次被評(píng)為學(xué)校就業(yè)引導(dǎo)先進(jìn)單位。
近年來(lái)，自動(dòng)化系黨委書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)輝煌的“唯一”：在學(xué)校“我為清華科學(xué)發(fā)展、百年校慶建言獻(xiàn)策”征文活動(dòng)中獲得全校唯一的組織獎(jiǎng)；成為2010年度全校各院系中唯一同時(shí)獲得“黨員發(fā)展材料審核工作優(yōu)秀”、“黨費(fèi)收繳工作優(yōu)秀”和“黨支部調(diào)研課題和特色組織工作優(yōu)秀”的集體。2008年，自動(dòng)化系黨委還曾獲得“北京市高校德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。
2010年6月，中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中央組織部部長(zhǎng)李源潮同志在我校調(diào)研期間，來(lái)到自動(dòng)化系參加過(guò)程控制研究所黨支部的組織生活。當(dāng)聽(tīng)到黨員們紛紛談到要立足本職崗位、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)科研業(yè)績(jī)后，他贊許道，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)就應(yīng)該融入到日常的工作生活和實(shí)際行動(dòng)中。
始終把學(xué)生和教師的發(fā)展放在心間
“要做好院系的教學(xué)科研工作，既需要有一支高水平的教師隊(duì)伍，更需要形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍。干部隊(duì)伍建設(shè)，是系黨委書(shū)記的一項(xiàng)重要職責(zé)。”如何讓青年干部既能傳承清華“雙肩挑”的優(yōu)良傳統(tǒng)，又能從容面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，形成持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，是張佐經(jīng)常思考的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)深入研究，張佐認(rèn)為，院系需要大批學(xué)術(shù)型人才、少量管理型人才和少數(shù)拔尖的“雙肩挑”人才，這樣才能形成持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。為此，自動(dòng)化系從學(xué)生中物色、培養(yǎng)和選拔德才兼?zhèn)洹⒂懈蓜拧⒖戏瞰I(xiàn)的同志擔(dān)任“雙肩挑”干部，同時(shí)幫助他們規(guī)劃好長(zhǎng)期、全面的成長(zhǎng)道路，力求用對(duì)人、用對(duì)時(shí)、保發(fā)展，使他們?nèi)松纷叩酶€(wěn)、更遠(yuǎn)、更實(shí)。
劉新益是自動(dòng)化系學(xué)生工作組副組長(zhǎng)，2006年進(jìn)入自動(dòng)化系工作，擔(dān)任就業(yè)助理。第一次參加就業(yè)工作宣講會(huì)前，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，她一直比較緊張。張佐得知后，提前為劉新益安排了一次“模擬宣講”，對(duì)她給予充分的鼓勵(lì)，并提出很多有益的建議。在張佐的幫助下，劉新益積極調(diào)整狀態(tài)，在正式宣講中，一上臺(tái)就贏得了良好反響。
對(duì)于黨務(wù)工作，張佐有著自己的理解：工作中，要把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，在自己的本職崗位上踐行共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，服務(wù)于人才培養(yǎng)的根本任務(wù)。教學(xué)過(guò)程 中，要抓住各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)人才；搞科研，就要踏踏實(shí)實(shí)做好科研項(xiàng)目、帶好項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。她為自己是高校黨務(wù)工作者中的一分子感到自豪，在她看來(lái)，從事高校黨務(wù)工作，要始終把學(xué)生和教師的發(fā)展放在心間。
面對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)和榮譽(yù)，她并不滿足：“把自己的人生目標(biāo)定得更高，不是為了謀求更舒適的個(gè)人生活，而是要努力培育出更多人才，為學(xué)校、為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。”
編輯：欣研
