插上理想之翅翱翔
——記2011年度清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者李辰
研通社記者 陳陸淼
李辰，男，清華大學(xué)電機(jī)系碩士二年級(jí)生。1988年3月生于甘肅省蘭州市。2006年考入清華大學(xué)電機(jī)系，2010年保送本系高電壓與絕緣技術(shù)研究所碩士，師從何金良教授，主要研究方向?yàn)殡娏ο到y(tǒng)與電子系統(tǒng)電磁暫態(tài)分析。現(xiàn)已發(fā)表第一作者SCI論文1篇、第二作者SCI源刊論文1篇，另有1篇第一作者SCI源刊論文已被接收。
和李辰見(jiàn)面是在清華大學(xué)機(jī)電系高電壓實(shí)驗(yàn)樓里，從實(shí)驗(yàn)室里走出來(lái)的他給筆者的第一印象就是一個(gè)做科研的青年，內(nèi)斂而睿智。
“我喜歡科研，那就腳踏實(shí)地地走下去！”
從本科開(kāi)始，李辰就從各種學(xué)習(xí)和嘗試中認(rèn)清了自己。他在本科參加了電子設(shè)計(jì)比賽，在比賽中找到了自己的興趣。而在課程學(xué)習(xí)中老師的一些小項(xiàng)目作業(yè)也讓他發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)研究的熱情，所以他找到了自己未來(lái)的方向——做科研！當(dāng)然這些前期的小小訓(xùn)練也逐漸提高了他做科研的綜合能力。
他表示自己的能力、智力也許并不是最好的，但自己比較勤懇，對(duì)于每一件事都是踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待，并一步一個(gè)腳印地走下去，尤其現(xiàn)在是在做自己有熱情的工作。他愛(ài)著這一行，所以他快樂(lè)地做著這一行。李辰表示自己在對(duì)新事物總充滿著好奇，喜歡探索事物的樂(lè)趣。他也表示他很喜歡實(shí)驗(yàn)室的生活，所以平時(shí)他總是在實(shí)驗(yàn)室，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做實(shí)驗(yàn)，他都喜歡存在于這里的感覺(jué)。
李辰在研究生一年級(jí)的課程學(xué)習(xí)中，通過(guò)刻苦努力，取得了較好的成績(jī)。研一總成績(jī)?yōu)殡姍C(jī)系高壓所碩士第一名，以及全年級(jí)碩士第二名。在科研方面，他主要參與了IEC標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)題研究，國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，國(guó)家電網(wǎng)公司重點(diǎn)科研研究課題等多項(xiàng)橫/縱向課題，并取得了一定的成果。完成了浪涌保護(hù)器對(duì)家用電器有效保護(hù)距離的研究課題，提出測(cè)量家用電器工作狀態(tài)下阻抗的方法，并用于分析浪涌保護(hù)器對(duì)電器的有效保護(hù)距離問(wèn)題。該研究對(duì)IEC標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)題研究具有重要幫助。
如今他也希望自己可以出國(guó)感受下國(guó)外的科研氛圍，同時(shí)也是見(jiàn)識(shí)下國(guó)外的學(xué)術(shù)界，讓他在對(duì)科研的認(rèn)識(shí)上有更成熟的思考和見(jiàn)解，以便日后更好地進(jìn)行更深入更具挑戰(zhàn)性的科研工作。
“總是想知道原因，總是要問(wèn)為什么”
當(dāng)被問(wèn)到對(duì)科研的態(tài)度時(shí)，他笑著說(shuō)，自己比較喜歡找原因。對(duì)于一些客觀現(xiàn)象，對(duì)于一些結(jié)論，他總是保持著懷疑的態(tài)度，所以總是想盡辦法地去找出這些原因。
在課題研究中，他也以這樣的態(tài)度去進(jìn)行。有一次他搭建SPD實(shí)驗(yàn)測(cè)試不同結(jié)果，每天晚上都在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)的重復(fù)性總是特別差，他當(dāng)時(shí)就一直想知道原因。但是分析了很多硬件和軟件的原因，都沒(méi)有找到根本所在。這時(shí)候他沒(méi)有放棄，一直在找論文，找老師討論，偶然間一本書(shū)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)突然讓他想到實(shí)驗(yàn)臺(tái)搭建中的接觸問(wèn)題，改善實(shí)驗(yàn)臺(tái)之后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題果然解決了。根據(jù)這個(gè)事他也了解了任何知識(shí)都有可能是相通的，只要你一直思考一個(gè)問(wèn)題，那對(duì)于其他任何的事有可能成為解決這個(gè)問(wèn)題的源泉。
又有一次他算一個(gè)波形，得出的結(jié)果是非常有規(guī)律，于是他又開(kāi)始思考是什么導(dǎo)致它這么有規(guī)律呢。當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為有這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該可以直接下結(jié)論了，不用在想其他的。但李辰?jīng)]有這么想，他覺(jué)得任何現(xiàn)象都是有原因的，于是他開(kāi)始從頭檢查計(jì)算的過(guò)程，最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)在參數(shù)設(shè)置時(shí)有幾個(gè)數(shù)據(jù)不太合適，于是他重新計(jì)算，最終得到了讓他自己滿意，也能有根據(jù)的結(jié)論。很多事情有了問(wèn)題的根源，才會(huì)有最終令人信服的結(jié)論，也能讓自己心安理得。
“感謝這里的人，感謝這里的環(huán)境”
“我其實(shí)沒(méi)有做什么，只是做好自己而已。”李辰很謙虛地表示了自己所獲得的成績(jī)，認(rèn)為做得還不夠。從課題角度出發(fā)，他表示很感謝導(dǎo)師何金良教授的指導(dǎo)和幫助。從課題的確定，到論文的閱讀以及后期的實(shí)驗(yàn)等，遇到問(wèn)題都和老師師兄討論，何老師很關(guān)心實(shí)驗(yàn)室學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)到實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生交流各種思想。
在碩士第一年初，他也是在和何老師討論和交流之下，定下了深度限制交流1000 kV特高壓系統(tǒng)過(guò)電壓研究的研究課題。如今一年半過(guò)去，現(xiàn)已完成考慮變電站結(jié)構(gòu)的操作暫態(tài)精確計(jì)算方法研究，并對(duì)實(shí)際系統(tǒng)中的操作暫態(tài)進(jìn)行分析。研究了高性能避雷器限制操作過(guò)電壓的方法，實(shí)現(xiàn)了特高壓系統(tǒng)操作過(guò)電壓的深度限制。目前正在進(jìn)行降低避雷器額定電壓的研究，以及操作過(guò)電壓波形特點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)分析，均已取得階段性成果。該研究對(duì)于提高我國(guó)1000 kV交流特高壓系統(tǒng)的可靠性，降低設(shè)備的造價(jià)及制造難度具有重要意義。
“實(shí)驗(yàn)室的文化也幫助了我很多，工作時(shí)相互幫助和探討，生活中一起運(yùn)動(dòng)和交流”李辰說(shuō)自己總是和實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)溝通交流，在課題中遇到了困難，在學(xué)習(xí)中碰到了瓶頸，他都找人談?wù)劊芏鄦?wèn)題都在言語(yǔ)碰撞中豁然開(kāi)朗。
“有了方向，剩下的就是堅(jiān)定地行動(dòng)”
“對(duì)于碩士，時(shí)間上的把握很重要，要安排好自己的學(xué)習(xí)和課題進(jìn)展。”李辰在提到他過(guò)去的一年半碩士生涯，他表示最重要的是沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。在碩士一開(kāi)始他就科學(xué)地分配了兩年的時(shí)間。更重要的是他切實(shí)地實(shí)施下去，所以現(xiàn)在才能順利地完成課題研究。
對(duì)于碩士生，時(shí)間是很緊張的。第一年不僅要上課學(xué)習(xí)，同時(shí)一定要抽出時(shí)間來(lái)看論文，讓自己早日進(jìn)入課題，早日了解自己的方向。對(duì)于文獻(xiàn)的閱讀李辰也提到要找好適合自己的方法，他自己就習(xí)慣看完論文進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)反思，并做成簡(jiǎn)報(bào)形式，方便日后翻閱查看。
等到對(duì)課題有了深入地了解和認(rèn)識(shí)，他提到剩下的就是要落實(shí)到自己的分析和思考中看，比如做仿真，比如做實(shí)驗(yàn)，最終總結(jié)整理出自己的論文。他說(shuō)以這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行工作能很好地進(jìn)展課題，但一定要有恒心有決心。
