春風(fēng)化雨 電腦傳愛(ài)
“對(duì)于農(nóng)民工子弟，電腦不只是一臺(tái)機(jī)器，更是一個(gè)窗口——認(rèn)識(shí)世界、開(kāi)闊眼界的窗口。只要足夠努力，我們至少可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴孩子們，同為城市的一分子，你們沒(méi)有被冷落在一隅，無(wú)論明日如何，無(wú)論路在何方，無(wú)論怎樣前行，我們與你們同在。”
——清華大學(xué)“電腦傳愛(ài)”學(xué)生志愿者
緣起：一次支教，從此踏上傳愛(ài)之路
2009年4月的一個(gè)早晨，清華大學(xué)學(xué)生教育扶貧公益協(xié)會(huì)的同學(xué)們?yōu)閮?nèi)蒙古太仆寺旗興盛小學(xué)的孩子們帶去了豐富多彩的勵(lì)志、英語(yǔ)和科普等課程。正是這次和一直利用周末時(shí)間赴北京周邊省市農(nóng)村中小學(xué)授課一樣的普通支教活動(dòng)，讓他們走上了另一條動(dòng)人的傳愛(ài)之路。
圖為電腦傳愛(ài)活動(dòng)的捐贈(zèng)儀式上，受贈(zèng)單位給清華學(xué)生志愿者授予錦旗。
“回想那三天的支教旅程，是一種灰色的沉重，唯一的色彩則是那一雙雙明亮的求知的眼睛。黑板上，一幅用粉筆畫(huà)的鍵盤(pán)示意圖深深地震撼了我們。面對(duì)興盛小學(xué)電教設(shè)施奇缺的現(xiàn)實(shí)，難道我們不該做點(diǎn)什么嗎？”支教歸來(lái)，有同學(xué)這樣寫(xiě)道。而這種心聲，也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)里引起共鳴：收集社會(huì)上的閑置電腦，讓興盛小學(xué)的孩子們也能夠上電腦課！
決心已定，這群熱情的志愿者立即投入行動(dòng)。面對(duì)質(zhì)疑，他們踏實(shí)調(diào)研，用實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)驗(yàn)證活動(dòng)的可行性；面對(duì)困難，他們堅(jiān)持不懈，用踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)，迎接了收獲。暑假伊始，“開(kāi)始接受電腦捐贈(zèng)”的海報(bào)張貼在校園內(nèi)外，為了減少捐贈(zèng)者的麻煩，他們時(shí)常頂著酷暑、冒著暴雨上門(mén)取電腦。他們沒(méi)有什么先進(jìn)的搬運(yùn)工具，有的只是板車(chē)、自行車(chē)和自己的肩膀……那個(gè)夏天見(jiàn)證了這樣一群志愿者，他們?cè)绯鐾須w，每日汗水淋漓、筋疲力盡，但又在互相鼓勵(lì)中日復(fù)一日，收獲著希望。 8月24日，26臺(tái)整修好的電腦被送往太仆寺旗，興盛小學(xué)終于有了自己的微機(jī)室，草原上的歌謠從此多了另一種旋律。
成長(zhǎng)：關(guān)注那些被遺忘在城市角落的花朵
在北京，與光彩奪目的摩天大樓、熙熙攘攘的交織人流同在的，有這樣一些學(xué)校——低矮簡(jiǎn)陋的平房，凹凸不平的土路，粗糙的有裂痕的黑板，驚人落后的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平。設(shè)備的缺乏，師資的薄弱，這些學(xué)校能開(kāi)設(shè)電腦課的不足10%。還有那樣一群，天真活潑，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛笑容的孩子，只能苦苦地看著課本而無(wú)法上機(jī)操作，學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的渴望似乎永遠(yuǎn)只能是個(gè)心愿。
圖為電腦收集及搬運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)。
從興盛小學(xué)回來(lái)的志愿者們意識(shí)到，同千里之外的農(nóng)村中小學(xué)生相比，民工子弟——這群被遺忘在城市角落的明日之花，這群就在他們身邊不遠(yuǎn)的群體對(duì)電腦有著相同的訴求。
為了募集到盡可能多的電腦，志愿者們開(kāi)始全年接受捐贈(zèng)。于是，似火的驕陽(yáng)、凜冽的寒風(fēng)成為志愿者們最親切的伙伴，板車(chē)的車(chē)轍留給清華校園大小宿舍樓前最好的紀(jì)念。暑假期間，，留在學(xué)校只有兩三個(gè)同學(xué)，但面對(duì)的搬運(yùn)任務(wù)卻是最重的。志愿者雷偉回憶道：“有時(shí)候，協(xié)會(huì)里邊實(shí)在是沒(méi)有人可以過(guò)來(lái)幫忙了，我不得不拉上自己的同學(xué)一起去搬電腦，更有些時(shí)候，我不得不自己一個(gè)人出去。”但沒(méi)有人放棄，沒(méi)有人忘記身上肩負(fù)的責(zé)任。捐贈(zèng)者的愛(ài)心也感動(dòng)了志愿者，更鼓勵(lì)他們勇敢前行，“每一次，打電話(huà)給捐贈(zèng)者，聽(tīng)到電話(huà)那頭親切地聲音，我很感動(dòng)；每一次，捐贈(zèng)者幫我們把電腦搬到樓下，我更加感動(dòng)”。
更大的力量來(lái)自成果。2010年秋季開(kāi)學(xué)，朝陽(yáng)區(qū)百年實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明圓小學(xué)，還有石景山區(qū)的太和小學(xué)，一千多名學(xué)生第一次上起了電腦課。2011年，又有一千多名來(lái)自順義區(qū)青紅藍(lán)小學(xué)、朝陽(yáng)區(qū)紅旗小學(xué)和貴州安順市紫云縣黨校的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了上電腦課的愿望。。
開(kāi)拓：計(jì)算機(jī)支教和高校聯(lián)盟
面對(duì)成果，志愿者們繼續(xù)埋頭苦干。由于太和小學(xué)沒(méi)有電腦教師，志愿者們又發(fā)起了計(jì)算機(jī)課程支教。人力缺乏，他們就在校園里廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)班集體、團(tuán)支部參與；沒(méi)有適合的教案，他們就根據(jù)市場(chǎng)上的教材，自己著手編寫(xiě)。每周四、周五下午，帶著興奮和忐忑，志愿者們踏上了去支教的路。除了一個(gè)半小時(shí)的顛簸，更讓志愿者感到艱難的是極其簡(jiǎn)陋和擁擠的微機(jī)室：臨時(shí)改成微機(jī)室的普通教室僅僅能夠容納30臺(tái)電腦，對(duì)于擁有50多名學(xué)生的班級(jí)，黑板幾乎派不上用場(chǎng)，更多的時(shí)候，志愿者是在手把手地教孩子們。就這樣，一期又一期的支教，盡管每次都很艱難，但一年下來(lái)，孩子們學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的電腦知識(shí)，志愿者們也在其中思考、成長(zhǎng)。
志愿者張璐說(shuō)：“支教過(guò)程中感受最大的一點(diǎn)就是：需要做的太多，但我們能力可及的太少。” 越是付出，越發(fā)現(xiàn)需要付出的太多，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解答不是放棄，而是繼續(xù)求索，哪怕長(zhǎng)路漫漫，荊棘叢生。
2011年6月5日，這個(gè)世界環(huán)境日對(duì)于電腦傳愛(ài)志愿者來(lái)說(shuō)與往年有所不同，這一天他們走進(jìn)北京11個(gè)社區(qū)，和來(lái)自其他9所高校的兄弟姐妹們一起，面向社區(qū)居民開(kāi)展了一次大規(guī)模的現(xiàn)場(chǎng)募集活動(dòng)。
實(shí)際上，清華的志愿者們?cè)谠绱憾戮鸵呀?jīng)開(kāi)始行動(dòng)。還沒(méi)開(kāi)學(xué)，他們就聯(lián)系社區(qū)準(zhǔn)備開(kāi)展募集活動(dòng)。幾次碰壁，他們沒(méi)有退縮，而是用耐心的解釋和堅(jiān)持取得了社區(qū)的信任和支持。3月，第一次社區(qū)募集活動(dòng)在清華附近的西北社區(qū)成功開(kāi)展。繼而，志愿者們又有了一個(gè)大膽的設(shè)想：“如果能夠把北京的諸多高校都發(fā)動(dòng)起來(lái)，那將會(huì)募集到多少電腦啊。”行勝于言，志愿者們馬不停蹄，開(kāi)始構(gòu)筑一個(gè)匯聚愛(ài)心的高校聯(lián)盟。一個(gè)又一個(gè)夜晚，志愿者們不辭辛勞，不懼誤解，拜訪了十多個(gè)高校的公益團(tuán)體，終于，14個(gè)成員高校社團(tuán)聯(lián)盟齊聚清華，共商活動(dòng)具體安排。6月2日，志愿者們用響亮口號(hào)正式啟動(dòng)了此次社區(qū)募集活動(dòng)。6月5日，11個(gè)居民社區(qū)，150多名志愿者用行動(dòng)宣讀了他們的青春誓言。
思考：助人也是助己，公益是匯聚力量、傳遞愛(ài)心的過(guò)程
電腦傳愛(ài)不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)3年，一臺(tái)臺(tái)電腦在清華園里被收集、維修和捐贈(zèng)，一個(gè)個(gè)微機(jī)室在民工子弟學(xué)校里生根發(fā)芽，更重要的是，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從中受益，一批批清華志愿者從中受到了教育，增長(zhǎng)了才干。
對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)，電腦傳愛(ài)與其說(shuō)是助人，不如說(shuō)是助己。志愿者黃蓉回憶說(shuō)：“回想半天的支教，不是路程的漫長(zhǎng)，不是學(xué)校條件的艱難，不是維持課堂紀(jì)律的艱辛，不是喊啞了的嗓子，而是那群三年級(jí)的孩子在我們進(jìn)教室的時(shí)候，齊齊的起立一起大聲地喊著‘老師好’。”是啊，正是這句“老師好”讓志愿者們意識(shí)到肩上的責(zé)任，也明確了人生的方向。對(duì)他們而言，公益，是一生的追求；奉獻(xiàn)，是不變的諾言。
電腦傳愛(ài)也是一個(gè)匯聚力量、傳遞愛(ài)心的過(guò)程。志愿者們知道自己所能做的非常有限，但眾人拾柴火焰高，他們身體力行，意圖喚起社會(huì)大眾對(duì)農(nóng)民工子弟的關(guān)切，并為愛(ài)心人士搭建了參與公益的平臺(tái)。
電腦傳愛(ài)不僅是清華學(xué)生的一次實(shí)踐活動(dòng)，也是整個(gè)社會(huì)善良價(jià)值觀的體現(xiàn)，它匯聚著來(lái)自多個(gè)群體的力量。它更在清華學(xué)生與民工子弟之間架起了一座溝通的橋梁，一座傳遞愛(ài)心的橋梁。
志愿者們相信，愛(ài)的種子會(huì)在這群孩子心間埋下，總有一天，愛(ài)會(huì)生根發(fā)芽。
供稿： 紫荊志愿者服務(wù)總隊(duì) 實(shí)習(xí)編輯：范 麗
