陳朝松：公益是一生的事業(yè)
從踏入清華到現(xiàn)在，不管要做的事大事小，只要是奉獻(xiàn)，他總是欣然參與；無(wú)論要奔赴東西南北，只要是公益，他總是樂(lè)此不疲。在將近6年的時(shí)間里，他從公益參與者變成公益組織者，又轉(zhuǎn)而成為公益引導(dǎo)者。公益，已被他視為自己一生的事業(yè)。
像他這樣將奉獻(xiàn)當(dāng)做畢生的信念，將公益當(dāng)做未來(lái)的事業(yè)的，卻少之又少。對(duì)他而言，公益早已成為他心中的常明之燈，指引他一路前行。
他，就是陳朝松。
參與公益：用堅(jiān)持播灑愛(ài)的種子
2008年，大二的陳朝松參加了清華大學(xué)中美大學(xué)生暑期扶貧社會(huì)實(shí)踐。在江西吉水中學(xué)進(jìn)行的為期10天的支教中，他真切體會(huì)到當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)知識(shí)的迫切渴望，更深刻感受到了個(gè)人的微小付出能給貧困地區(qū)的孩子帶去的莫大希望。內(nèi)心強(qiáng)烈的觸動(dòng)使他希望能為孩子們做得更多，于是在支教結(jié)束時(shí)，他給孩子們留下了通信地址。出乎意料的是，此后半年他先后收到孩子們寄來(lái)的50多封信件和賀卡。他給孩子們一一回信，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，執(zhí)著追求理想。正是從那時(shí)起，他愛(ài)上了公益支教。
2008年5月，陳朝松加入了改變了他學(xué)業(yè)生涯、甚至是整個(gè)人生軌跡的學(xué)生組織——清華大學(xué)學(xué)生教育扶貧公益協(xié)會(huì)。在繁忙的學(xué)業(yè)壓力下，他仍然堅(jiān)持騰出周末兩天的休息時(shí)間定期參加協(xié)會(huì)組織的周末支教活動(dòng)，這一堅(jiān)持就是4年。10多次周末支教經(jīng)歷，在河北、河南、內(nèi)蒙古等多個(gè)省地的貧困地區(qū)，都留下了他的腳步。他教授孩子們學(xué)習(xí)方法，與他們分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，用自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)向孩子們傳達(dá)著“珍藏夢(mèng)想，保持自信，幫助他人，感恩社會(huì)”這些簡(jiǎn)單卻又寶貴的道理。
在陳朝松看來(lái)，公益不但能將力量傳遞給那些充滿(mǎn)渴望的孩子，也是自己積蓄能量的最好方式。“每次支教回來(lái)，我都倍感珍惜，珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜在清華學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是一種責(zé)任。”2009年5月，陳朝松第二次來(lái)到河南滑縣，讓他感動(dòng)不已的是，他以前教過(guò)的很多孩子都叫出了他的名字。初三補(bǔ)習(xí)班的孩子告訴他：“老師，上次您告訴我們的道理鼓勵(lì)了我們半年，每次遇到困難我都會(huì)拿來(lái)激勵(lì)自己，我現(xiàn)在更堅(jiān)強(qiáng)了。”2009年10月，當(dāng)他第三次前往河南滑縣時(shí)，他教過(guò)的初三復(fù)讀班學(xué)生已經(jīng)全部考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。在高考前的最后一個(gè)月里，學(xué)生們把和陳朝松的合影貼在了教室墻壁上，還在每天早讀前大聲喊出他勉勵(lì)同學(xué)們的箴言……每當(dāng)想到這些，陳朝松就更加堅(jiān)定了做公益的決心。
陳朝松覺(jué)得，貧困地區(qū)的孩子有發(fā)憤圖強(qiáng)的堅(jiān)定意志，但他們的眼界和視野比較狹隘，見(jiàn)識(shí)不足阻礙了他們的發(fā)展，而支教者的到來(lái)恰好可以彌補(bǔ)他們?cè)谶@方面的不足。“我自己就是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子。我深知教育對(duì)孩子特別是貧困地區(qū)孩子的重要性。我希望盡自己微薄的力量影響更多貧困地區(qū)的孩子，讓他們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，面對(duì)各種苦難和不公，改變他們的命運(yùn)。”
組織公益：且行善事，莫問(wèn)前程
2009年清明期間，陳朝松和十多名同學(xué)一起前往內(nèi)蒙古太仆寺旗興盛小學(xué)支教。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匦W(xué)缺乏電腦設(shè)備時(shí)，就萌發(fā)了在清華募集畢業(yè)生捐贈(zèng)電腦給興盛小學(xué)的念頭。回到清華后，陳朝松帶頭發(fā)起了“電腦傳愛(ài)行動(dòng)”。
剛開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)缺乏資金和人力，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們只有自己寫(xiě)策劃、做宣傳，擴(kuò)充人員，聯(lián)系維修和運(yùn)輸，其中的困難和苦澀只有陳朝松自己心里清楚。最艱難的要數(shù)7月份，當(dāng)時(shí)正值北京一年中最熱的時(shí)候，他們需要將電腦設(shè)備從捐贈(zèng)者住的樓房高層人工搬至一樓，再搬至另一樓房的四層臨時(shí)存儲(chǔ)室。暑假里有一段時(shí)間，就只剩陳朝松和其他三名同學(xué)留守學(xué)校。他們白天上課，晚上搬電腦，常常忙到夜里十一點(diǎn)多才能休息。
經(jīng)過(guò)不懈努力，陳朝松的團(tuán)隊(duì)最終募集到43臺(tái)主機(jī)、59臺(tái)CRT顯示器、4臺(tái)液晶顯示器和8臺(tái)筆記本電腦。經(jīng)過(guò)整修，他們將可以使用的電腦全部捐贈(zèng)給太仆寺旗興盛小學(xué)。
讓人欣慰的是，2009年的行動(dòng)是成為一個(gè)美好的開(kāi)端。自此以后，以“讓青春與志愿同行、用愛(ài)心成就夢(mèng)想”為口號(hào)的“電腦傳愛(ài)行動(dòng)”走上了平穩(wěn)發(fā)展的軌道。2010年，“電腦傳愛(ài)行動(dòng)”團(tuán)隊(duì)為北京三所農(nóng)民工子弟小學(xué)建立了微機(jī)室，并組織清華學(xué)子為他們開(kāi)展電腦培訓(xùn)；2011年，他們聯(lián)合北京十余所高校的志愿者社團(tuán)結(jié)成聯(lián)盟，又捐贈(zèng)了三所學(xué)校……“電腦傳愛(ài)行動(dòng)”得到了廣泛認(rèn)可，2010和2011連續(xù)兩年獲得“清華大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐金獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
這次行動(dòng)讓陳朝松深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。“在最艱難的時(shí)候，我們一個(gè)不起眼的公益團(tuán)隊(duì)，一直堅(jiān)守公益的夢(mèng)想，最終這個(gè)夢(mèng)想獲得了不斷的壯大……‘且行善事，莫問(wèn)前程，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起努力’這是我們的行動(dòng)理念。我想，一手執(zhí)著地追求，一手堅(jiān)持地行動(dòng)，我們的電腦傳愛(ài)可以走得更遠(yuǎn)更好。”
志愿公益：值得用一生去追求
細(xì)數(shù)陳朝松的成長(zhǎng)歲月可以發(fā)現(xiàn)，他幾乎每年暑假都會(huì)選擇前往欠發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展教育扶貧活動(dòng)：大一暑假前往甘肅民勤的一所小學(xué)支教，并調(diào)查當(dāng)?shù)氐幕哪闆r；大二暑假前往江西吉水中學(xué)支教；大三暑假發(fā)起“電腦傳愛(ài)行動(dòng)”；大四暑假前往山西呂梁石樓中學(xué)開(kāi)展支教交流；研究生一年級(jí)暑假前往新疆烏魯木齊市101中學(xué)開(kāi)展近一個(gè)月的支教活動(dòng)。而在日常生活中，只要是公益，他都要踴躍參加，去敬老院助老、組織畢業(yè)捐衣、校園義務(wù)導(dǎo)游、首都國(guó)慶六十周年群眾游行、百年校慶校友訪談……陳朝松在清華的成長(zhǎng)早已與“公益”二字密不可分。
五年多來(lái)，陳朝松不但自己參與公益，組織公益，還以自己的力量去影響他人加入到公益隊(duì)伍中來(lái)。2009年6月，陳朝松成為清華大學(xué)學(xué)生教育扶貧公益協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在職期間他在全校范圍內(nèi)號(hào)召和組織更多同學(xué)參與公益，關(guān)注教育扶貧；并致力于打造品牌項(xiàng)目，完善協(xié)會(huì)內(nèi)部管理機(jī)制。卸任后，他還繼續(xù)擔(dān)任協(xié)會(huì)輔導(dǎo)員，一直關(guān)注著協(xié)會(huì)發(fā)展。如今，教育扶貧公益協(xié)會(huì)已成為清華校內(nèi)很有影響的公益組織，協(xié)會(huì)的力量愈發(fā)壯大。最近，陳朝松還聯(lián)合教育扶貧公益協(xié)會(huì)的幾位老會(huì)員，將每月薪水捐出一部分，用于為協(xié)會(huì)支教過(guò)的學(xué)校設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，支持部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。2011年12月，他們給內(nèi)蒙古太仆寺旗興盛小學(xué)捐贈(zèng)了4000多元，他說(shuō)：“雖然經(jīng)費(fèi)不多，但也能聊表心意。”
2010年，陳朝松開(kāi)始擔(dān)任計(jì)算機(jī)系2010級(jí)本科生的帶班輔導(dǎo)員。他在年級(jí)內(nèi)部倡導(dǎo)支教、助老、義務(wù)導(dǎo)游等志愿活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們“多聽(tīng)多看多實(shí)踐多思考少抱怨”，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人。一年下來(lái)，多數(shù)同學(xué)都有了志愿服務(wù)經(jīng)歷，很多同學(xué)還希望將公益長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。陳朝松在更多人心中播下的公益種子已經(jīng)生根發(fā)芽。
堅(jiān)持公益、無(wú)私奉獻(xiàn)使陳朝松成為“清華大學(xué)十佳研究生志愿者”之一。但對(duì)他而言，做公益從來(lái)都不是為了個(gè)人名利，“公益”早已不是一個(gè)興趣，而是他愿為之奮斗終生的事業(yè)。2010年8月，陳朝松放棄了在熱門(mén)的計(jì)算機(jī)系免試讀研的機(jī)會(huì)，而選擇推研至教育研究院攻讀研究生。很多人認(rèn)為這非常可惜，但他希望自己能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好地研究“公益、教育扶貧和人才培養(yǎng)”的關(guān)系，為自己未來(lái)的公益事業(yè)積蓄能量。“公益是一份事業(yè)，在公益活動(dòng)中我找到了人生的價(jià)值觀，那就是在前進(jìn)的過(guò)程中幫助更多人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。” 在他看來(lái)，不管畢業(yè)以后能否馬上投身到公益事業(yè)中，都可以做出善舉：“公益本就是一種習(xí)慣，一種善良的心態(tài)和行為。有了善心，無(wú)論什么樣的崗位都可以做出善舉。”等積攢到一定的資金和人脈，有能力進(jìn)行較大規(guī)模的志愿活動(dòng)后，他希望能從工作中脫身，號(hào)召志同道合的伙伴一起將公益事業(yè)進(jìn)行到底。
當(dāng)陳朝松義無(wú)反顧地決定踏上公益之路時(shí)，人們不禁要問(wèn)：為什么非要如此？陳朝松的回答簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻讓人感動(dòng)。他說(shuō)，中學(xué)時(shí)他雖學(xué)業(yè)突出卻家庭困難，是每個(gè)學(xué)期的助學(xué)金和困難補(bǔ)助幫他渡過(guò)難關(guān)。進(jìn)入大學(xué)之后，更是得益于清華全方位的經(jīng)濟(jì)支持，每年都能獲得的大額獎(jiǎng)助學(xué)金，他才能安心完成學(xué)業(yè)。更讓他感激的是，在多年的求學(xué)經(jīng)歷中，他遇到了很多很好的老師和輔導(dǎo)員，是他們無(wú)私的愛(ài)讓自己能勇敢地面對(duì)生活。“在公益活動(dòng)中，我收獲的不僅是工作能力、溝通能力、分析問(wèn)題的能力，更是感恩社會(huì)、尊重他人、傳遞關(guān)愛(ài)的價(jià)值觀，是善良而強(qiáng)大的內(nèi)心，是遇到困難不退縮的勇氣和決心……我做公益，本質(zhì)上也是在傳遞關(guān)愛(ài)、傳遞感恩。我特別期待自己曾幫助過(guò)的人將來(lái)有能力了，也去幫助更多的人，這樣社會(huì)一定會(huì)更加美好。”
“公益是我生命中的明燈，我不會(huì)讓它熄滅；我將把它當(dāng)作我一生的事業(yè)。因?yàn)槁愤€很長(zhǎng)，充滿(mǎn)未知，所以我要做的、我能做的，就是堅(jiān)定地走下去！”
供稿：學(xué)生部 實(shí)習(xí)編輯：冰 冰
