于歆杰：發(fā)展工科優(yōu)勢(shì) 加強(qiáng)培養(yǎng)人的力度
清華新聞網(wǎng)4月11日電（實(shí)習(xí)記者 趙姝婧）談起清華大學(xué)第十三次黨代會(huì)黨委工作報(bào)告，黨代會(huì)教師代表，電機(jī)系副系主任于歆杰說(shuō)，“黨委工作報(bào)告提出的‘發(fā)展工科優(yōu)勢(shì)’，讓我感到很激動(dòng)！”
圖為于歆杰近照。
于歆杰認(rèn)為，工科是清華的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但是這種優(yōu)勢(shì)近年來(lái)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，加強(qiáng)工科發(fā)展，不但要樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，還要制定具體措施，“觀念確立之后還需要很長(zhǎng)的路要走”。
“胡和平書(shū)記提出的‘清華風(fēng)格’是一個(gè)創(chuàng)新詞匯，也給我留下了深刻印象。”于歆杰為清華獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和精神傳承感到驕傲。
于歆杰很榮幸自己能成為黨代會(huì)首次提案工作委員會(huì)委員。他說(shuō)，這種方式能讓代表們更多地參與到學(xué)校的辦學(xué)中。“如何使新的提案落到實(shí)處至關(guān)重要，委員會(huì)下一步還要形成從提出階段到解決階段的‘完整閉環(huán)’”。
曾經(jīng)榮獲過(guò)北京市青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的于歆杰，最關(guān)注的還是人才培養(yǎng)問(wèn)題。他認(rèn)為，清華是培養(yǎng)“人”的優(yōu)秀園地，所謂的“人”不僅包括學(xué)生的培養(yǎng)，還包括教師的成長(zhǎng)。作為一名在清華當(dāng)了9年多學(xué)生，11年教師.，親歷了從學(xué)生到教師轉(zhuǎn)變過(guò)程的土生土長(zhǎng)的清華人，他對(duì)加強(qiáng)教師的階段性集體培養(yǎng)提出了建議。
對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)，于歆杰非常贊同學(xué)校提出的把學(xué)校各方面優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的“優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化”理念。他說(shuō)：“要想最大限度地發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處，必須要‘燃燒學(xué)生’，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科研的熱情，讓他們充分享受研究的樂(lè)趣。”
編輯：范 麗
