代表熱議新百年發(fā)展戰(zhàn)略 探討提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
清華新聞網(wǎng)4月11日電 （記者 程曦 周襄楠 李含 邵默 高原 范麗 實(shí)習(xí)記者 趙姝婧）第十三次黨代會(huì)在清華新百年發(fā)展和一流大學(xué)建設(shè)新階段的歷史節(jié)點(diǎn)召開，代表們圍繞世界一流大學(xué)建設(shè)的主題展開熱烈討論，對(duì)如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一議題也提出了不少建議。
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圖為副校長(zhǎng)謝維和參加小組討論。
在由經(jīng)管學(xué)院、公管學(xué)院、教育研究院代表組成的第十一代表組的討論中，副校長(zhǎng)謝維和提出：清華大學(xué)一定要有超越自身利益的境界，把服務(wù)國(guó)家社會(huì)的發(fā)展作為自己義不容辭的使命；要充分探討如何將世界一流與中國(guó)特色結(jié)合起來，將世界一流與清華風(fēng)格結(jié)合起來，使之體現(xiàn)在教學(xué)科研工作中，作出自己的探索。
關(guān)于未來學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略，來自精儀系、汽車系和工業(yè)工程系的第四代表組認(rèn)為，百年校慶后，大家對(duì)學(xué)校建成世界一流大學(xué)有著很高的期望，希望能進(jìn)一步明確今后5年的發(fā)展方向，進(jìn)一步分析、解決發(fā)展中面臨的深層次瓶頸問題。
來自電機(jī)系和深圳研究生院的第十代表組提出，建設(shè)世界一流大學(xué)應(yīng)發(fā)揮全體教職員工、全體學(xué)生的積極性，使之成為全體黨員和全校師生的共識(shí)。
公管學(xué)院薛瀾代表認(rèn)為，系統(tǒng)梳理改革開放30多年來形成的運(yùn)行模式和制度安排，建設(shè)更加完善的現(xiàn)代大學(xué)制度，是一流大學(xué)第三個(gè)九年建設(shè)中非常重要的一項(xiàng)工作。
在各代表組的討論中，如何進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為熱點(diǎn)話題。代表們普遍認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)教師投入人才培養(yǎng)工作的激勵(lì)和保障機(jī)制建設(shè)，樹立先進(jìn)典型，促使廣大教師真正把精力放到學(xué)生身上，保證教師投入，保證教學(xué)質(zhì)量。
圖為第九組代表進(jìn)行討論。記者 苑潔 攝
數(shù)學(xué)系肖杰代表以清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班的建設(shè)為例，認(rèn)為數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的人才培養(yǎng)，既要給予系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)訓(xùn)練，又要提供盡快接觸科學(xué)前沿、一流大師和科研氛圍的渠道。同時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)不同院系學(xué)生之間的交流，使他們互相激勵(lì)，在校園里形成其樂融融的成才氛圍，這與教學(xué)體制建設(shè)是同樣重要的。
來自航天航空學(xué)院、材料系的第八代表組對(duì)教學(xué)管理工作提出了三項(xiàng)具體建議：第一，修訂人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，增加教學(xué)效果所占的比重；第二，教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)需要更加科學(xué)。例如公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果，需要有涉及“服務(wù)質(zhì)量”的評(píng)價(jià)。除學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估外，還應(yīng)有專家評(píng)估；第三，教學(xué)過程要加強(qiáng)管理。希望教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)的管理，促進(jìn)公共課承擔(dān)單位和其他院系的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)聽課檢查。
與會(huì)代表同樣非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)管學(xué)院瞿衛(wèi)菁代表提出，要關(guān)注目前少數(shù)學(xué)生信仰缺失的問題，建議學(xué)校黨委加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念。法學(xué)院王振民代表認(rèn)為，在加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí)，也要有意識(shí)地讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐和日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)受鍛煉，對(duì)校園環(huán)境和公共事務(wù)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
編輯：襄 樺
