金兼斌：研究生要注意學(xué)術(shù)規(guī)范與批判精神
研通社記者 趙 沙 常金濤
金兼斌教授，清華大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記，參與了清華大學(xué)第298期博士生學(xué)術(shù)論壇。金兼斌希望大家做到“情智雙全”，在三堡的天空下仰望星空，腳踏實(shí)地地作學(xué)術(shù)。
金兼斌表示，博士生論壇是一個(gè)很好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，可以看作是對(duì)博士生階段性訓(xùn)練的一種檢驗(yàn)，它提供了讓教授了解每一屆博士生學(xué)術(shù)修養(yǎng)的途徑，一些外校同學(xué)的參加，也可以把清華和外校的博士生培養(yǎng)情況進(jìn)行比較。
金兼斌說，博士生論壇的形式很好，也很受博士生的歡迎。培養(yǎng)博士生一方面要培養(yǎng)嚴(yán)肅緊張的科研態(tài)度，另一方面要培養(yǎng)他們對(duì)科研的興趣。現(xiàn)在博士生論壇主要的內(nèi)容是以作報(bào)告的形式呈現(xiàn)，可以多鼓勵(lì)新形式、新方法的引入，提高博士生的參與度，或是開發(fā)多種體驗(yàn)式的活動(dòng)形式，而非僅僅被動(dòng)地接受報(bào)告人的稱述。
對(duì)于博士生來說，博士生論壇是博士生參與校外或者國外學(xué)術(shù)會(huì)議的一種提前訓(xùn)練，是對(duì)今后學(xué)術(shù)生涯的一種很好的準(zhǔn)備。金兼斌強(qiáng)調(diào)，對(duì)于很多博士生來說，這可能是他們第一次做學(xué)術(shù)報(bào)告，他們需要準(zhǔn)備論文，PPT，學(xué)習(xí)怎樣作報(bào)告等等。金兼斌以今年新聞學(xué)院的博士生論壇為例，對(duì)報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的老師有三四十位，這些點(diǎn)評(píng)都會(huì)對(duì)博士生有啟發(fā)，包括可以改進(jìn)的方向，有沒有潛力發(fā)表等。對(duì)于博士生來說，這種收獲是多方面的。金兼斌特別列舉一位以前博士生的例子，那位博士生現(xiàn)在已經(jīng)在國外教書了，他回憶為什么決定從事科研這條路，實(shí)際上就源于當(dāng)年博士生論壇上的所見所聞所感。在博士生論壇上，他看到從事科研后的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)：一群年輕人在一起討論交流學(xué)術(shù)問題，他覺得這種生活很有意義，希望今后也能像老師一樣工作和生活，從而下決心從事科研事業(yè)。
金兼斌認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)博士生確實(shí)應(yīng)該有一些像博士生論壇這樣多樣化的形式，讓博士生對(duì)未來的科研生活有所體驗(yàn)。
針對(duì)博士生培養(yǎng)問題，金兼斌總結(jié)了3個(gè)方面：價(jià)值觀、知識(shí)、方法。他首先指出，每個(gè)學(xué)科的要求是不同的，但首先培養(yǎng)的都是價(jià)值觀的熏陶，學(xué)生對(duì)于做科研，在心靈、情感或者志趣上要能夠可持續(xù)地發(fā)展。學(xué)術(shù)生涯歸根到底是需要個(gè)人去面對(duì)的，這個(gè)問題處理的不好，科研這個(gè)板凳就坐不住，這種生活方式也堅(jiān)持不住，這時(shí)，必須要在這里面找到樂趣。金兼斌以新聞學(xué)院為例，新聞學(xué)院的學(xué)生觀察社會(huì)，但又與社會(huì)生活保持一定距離。學(xué)生最基本的要對(duì)這種生活方式能夠認(rèn)同。而要?jiǎng)偃芜@個(gè)工作，需要的一方面是知識(shí)，一方面是能力，不僅要看很多書，還要有很好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。現(xiàn)在學(xué)科交叉越來越深入，很多研究方法與過去大不相同，所以方法訓(xùn)練也很重要。
金兼斌認(rèn)為讀博士的過程可以先不要講求多大的創(chuàng)新，像博士生論文，首要的是寫的規(guī)范，其次是論文范圍涉及不要太大，要能夠做到把論文完整地完成。研究生的目標(biāo)定位主要是訓(xùn)練，而不是創(chuàng)新。訓(xùn)練給了創(chuàng)新的能力，探索的工具。如果在研究生階段不注重基本功的積累，可能會(huì)影響以后更大的創(chuàng)新。但是研究生需要具有創(chuàng)新的意識(shí)。研究生一方面需要注重學(xué)術(shù)規(guī)范，學(xué)術(shù)訓(xùn)練，另一方面要具有批判精神。
在博士生培養(yǎng)形式上，金教授提出了兩個(gè)方面的意見。一方面是有一定的形式或機(jī)制，為學(xué)術(shù)創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。例如很多研究生、博士生的生活方式像上班一樣，每天去實(shí)驗(yàn)室，這種形式對(duì)博士生專心做研究很有幫助。另一方面是導(dǎo)師的作用。通過導(dǎo)師推動(dòng)和參與，創(chuàng)造學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)的氛圍。導(dǎo)師還能夠及時(shí)了解和反饋學(xué)生的問題， 對(duì)學(xué)生的研究起到指導(dǎo)作用。博士生培養(yǎng)中導(dǎo)師的投入十分重要，不僅是具體時(shí)間的投入，在一些關(guān)鍵的階段或某些節(jié)點(diǎn)上，導(dǎo)師需要和學(xué)生有比較充分的互動(dòng)，起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。偶然決定必然，導(dǎo)師與學(xué)生有較多的交流，很多時(shí)候可能會(huì)有意想不到的收獲。
“希望學(xué)校能夠加大對(duì)博士生論壇的投入，這種投入是十分重要的。學(xué)校在這方面投入，每一分錢都是十分值得的。” 金兼斌說。
（清華新聞網(wǎng)4月25日電）
編輯：范 麗
