學以致用金融服務 腳踏實地逐夢基層
——清華大學五道口金融學院社會實踐活動巡禮
兩年以來，五道口金融學院共聯合清華大學13個院系，組成17支隊伍，組織295名隊員出行，范圍覆蓋學院全部學生。他們的足跡踏遍12個省、19個縣市，包括黑龍江、甘肅、福建、廣西、云南、重慶、貴州、青海、浙江、新疆、廣東、湖北等多個地區(qū)。同學們深入基層，精心開展社會調研與實踐，研究農村經濟新情況，解決中國金融新問題，將個人價值與國家命運、社會發(fā)展和基層建設緊密結合在一起。
清華大學五道口金融學院創(chuàng)新性地將社會實踐應用于研究生教育培養(yǎng)，取得了良好的社會成效。目前，社會實踐已經成為金融學院學生和社會之間的重要橋梁，也成為學院就業(yè)引導體系當中重要的組成部分。
學習一次生動的國情教育課程
“這次青海之行的所見所聞讓我感觸很深，現實和理想的對比也對我思考問題的方式產生了很大的沖擊。一個基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部理解的中國夢是什么？一個西部貧困縣的發(fā)展機遇何在？如何理解農牧民融資難的現象？這些問題都為我上了一堂終生難忘的國情課。”2011級碩士生楊元輝參加了赴青海省海晏縣的社會實踐支隊，實踐結束后深有體會。
在青海調研過程中，楊元輝和另一名同學一起擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作助理，在青海省海晏縣最艱苦的金灘鄉(xiāng)進行了短期的工作鍛煉。有一次，為了給6個偏遠的殘疾戶修條從山里通出來的硬化路，他和鄉(xiāng)干部一天之內跑遍了縣政府有關部門和村莊，終于批下來這個項目……談到在基層的工作時他告訴我們，這段寶貴實踐的經歷對他的未來職業(yè)選擇有著深刻影響。“基層人才的匱乏讓我深刻意識到一名清華學子所肩負的歷史責任，我開始思考自己能為基層的發(fā)展做些什么。”
社會實踐為在城市里優(yōu)質教育資源中長大的同學們創(chuàng)造了走進基層、了解基層的好機會。體驗西部，同學們在看到祖國壯美河山的同時，也認識到了西部地區(qū)發(fā)展的滯后，這激發(fā)了他們投身西部建設的遠大志向；體驗農村，同學們看到底層人民生活的艱辛，從而更加珍惜現有的學習機會，更加懂得感恩基層群眾為國家發(fā)展做出的巨大犧牲；體驗基層，同學們看到了地方干部為了西部建設所做出的努力和貢獻，也激勵著自己在今后擇業(yè)時像他們一樣胸懷國家大義。“把人生的價值放到尺碼更大的天平上衡量，你的生命會有比小富即安更結實的分量”。彭新月同學如是說。
開展一次專業(yè)深入的社會調研
社會實踐不是一次“鄉(xiāng)村游”，它給青年學子們創(chuàng)造一個機會，記錄下富有地方特色的金融實踐，再加以提煉總結，完成一次理論-實踐-理論的升華過程。在縣域金融愈發(fā)凸顯其重要性的大背景下，五道口金融學院將今年暑假實踐的調研主題擬定為“尋找中國夢——縣域金融發(fā)展的現狀、瓶頸與對策”。同學們從此題材出發(fā)，在各地進行了廣泛而深入的主題調研活動，采用重點訪談、問卷調查、會議座談等諸多形式，探索縣域金融的發(fā)展實際，掌握詳實的第一手資料，為研究和發(fā)展縣域金融、助力地方經濟發(fā)展提供智力支持。
“貧困農戶就不能評信用戶了？窮人的信用不值錢嗎？”五道口金融學院博士生徐琨所帶領的實踐支隊在調研過程中遇到了廣西田東縣那達村的貧困“非信用戶”劉歸者的發(fā)問。老劉對于自己的信用分數不能達到“信用戶”的標準表示非常不解，他不明白自己做了大半輩子的實誠人，怎么就不夠格“信用戶”了？貧困戶難道不能夠格“信用戶”？實踐支隊也開始了反思，各地信用評級的規(guī)則設計可能本身便存在著缺陷，規(guī)則過于強化了人均收入指標的重要性，天然地將貧困農戶攔在了“信用戶”的門外。是不是經濟發(fā)展到一定水平，才能開展誠信建設？在廣西調研的幾天里，這個問題一直困擾著實踐支隊的隊員們。然而，讓隊員們感到驚喜的是，他們的困惑，很快在貴州得到了解答。
貴州省貞豐縣曾經是國家級貧困縣，沒有資金支持、缺乏致富渠道，這些難題迫使村民們不得不放棄田地，外出務工。過高的外出務工人員占比，不僅制約了當地經濟的發(fā)展，還造成了留守兒童、孤寡老人等社會問題。經過反復摸索，信用工程建設為解決這些社會問題找到了新的突破口。與一般的思路不同，當地官員不僅僅將金融作為經濟發(fā)展的產物和動力，更是創(chuàng)新社會管理、綜合基層服務的重要突破口。在政府主導、信用社主張下，縣一級領導班子成立了“誠信體系建設領導小組”，指導貞豐縣的信用工程建設。2002年至今，已有85%的農戶被評為信用戶，超過80%的村被評為信用村，貞豐縣也建設成為信用縣，集體評選的模式使得缺乏信用記錄和抵押品的個人，也能享受到涉農貸款，這既解決了老劉這樣的難題，也擴大了涉農貸款的發(fā)放——如今，當地發(fā)放的信用貸款中，94%是涉農貸款。可以說，信用工程的建設是這個國家級貧困縣經濟發(fā)展和新農村建設的重要助推力。
“窮可貸、富可貸、不講信用不可貸”——這樣的信貸理念，使得村中的居民將信用作為自己最寶貴的財產，自2009年開始試點農戶小額信用貸款，為扶貧工作做出資金幫扶，目前運轉良好，不良率維持在3%左右。對信用的珍重不僅僅支持了小額貸款的開展，更支持了當地脫貧致富。實踐證明，在經濟與誠信教育的迷思當中，誠信應當先行，如無信，則無商、無市、無經濟發(fā)展，特別是在經濟發(fā)展的今天，應當特別重視誠信。
當地的吳毅書記曾經這樣問隊員：“我問你們，何為誠信？”他隨即給出了他的答案：“誠信，就是該做的要做好，不該做的不去做。”簡單易懂，卻振聾發(fā)聵。這也是當地誠信綜合系統(tǒng)建立的初衷，即給公眾一個區(qū)分該做與不該做的標準。當然這個標準的制定是一把雙刃劍，過細會給實際操作帶來困難，過粗則又無法規(guī)范。這些常提常新的問題，也是當地信用工程建設乃至精神文明建設不斷創(chuàng)新和完善的來源。
地方在信用體系建設方面的成績讓隊員們歡欣鼓舞，而研究生們更將思考引入了更深層次，那就是如何將地方的經驗，在全國進行推廣。為此支隊比較了廣西百色田東、貴州貴陽與安順、浙江麗水等地農村，探訪當地獨特的鄉(xiāng)村治理與基層文化、地方金融機構力量格局、地緣與文化差異等幾個方面，在此基礎上考察將當地獨特的社會征信系統(tǒng)納入社會整體征信系統(tǒng)的可行性，并由點帶面，對農村信用體系在全中國的普及與推廣進行了深入思考，最終形成了題為《中國農村信用體系建設的若干問題調研》的報告。在報告中，隊員們分析了農村信用體系建設的必要性及存在問題，并提出了若干政策建議。這份報告也讓同學們認識到，改革是在不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷修繕中曲折前進的，因而對于速度、節(jié)奏的控制是信用體系改革方案當中必須應當考慮的。只有不斷發(fā)現問題、突破桎梏，才能讓改革真正深入，讓群眾真正獲利，讓九億農民的中國夢真正實現。相比于實踐之前單純設計愿景、空洞地做出評論，他們經過實踐的調研成果無疑多了些理性、距離可操作的要求更近了一步。
踐行一次意義深遠的社會服務
在福建寧德的企業(yè)界，剡志衡是個“小名人”。就是這個來到當地不過半個月的大學生、稚氣未脫、有些執(zhí)拗的小伙子，當了稱職的紅娘，幫助福建寧德三家企業(yè)實現了在深圳前海股權交易中心掛牌上市的夢想。
剡志衡是清華大學五道口金融學院社會實踐福建寧德支隊的隊員，在支隊走訪當地的中小企業(yè)進行調研過程中，他發(fā)現對于寧德的企業(yè)來說，資金來源問題成為制約企業(yè)發(fā)展的重大瓶頸。這個難題一直縈繞在志衡心中不能釋懷，他多方探索融資渠道，終于發(fā)現“深圳市前海股權交易中心”上市門檻比較低，特別適合中小企業(yè)進行股權轉讓。而前海股權交易中心剛成立不久，還不為人所了解。于是在社會實踐結束之后，他特別選擇了前海股權交易中心作為自己的實習單位。小伙子留了個心眼，他希望一邊實習一邊了解雙方情況，找到機會為雙方做一回紅娘。
而面對志衡介紹來的企業(yè)，前海股權交易中心的領導卻并不看好。實習生拉業(yè)務？簡直聞所未聞。志衡卻“不撞南墻不回頭”，一見領導有空，就走進辦公室和領導聊上幾分鐘，一天、兩天、三天，天天如此……經不住志衡的軟磨硬泡，領導終于松了口，表示愿意給企業(yè)一個機會，讓企業(yè)過來談一談。事情終于有了轉機，然而好事多磨，好不容易說服領導，企業(yè)卻又變了卦。原來，企業(yè)主對前海股權交易中心依然存有疑慮。無奈之下，志衡連夜趕回福建，連續(xù)兩天兩夜對企業(yè)苦口婆心地做工作。終于，在志衡真摯動容的勸說下，企業(yè)也被說服了。
就這樣，在志衡的斡旋之下，產融雙方舉行了第一次會談，整整7個小時，終于敲定了上市。隨后便是準備材料、撰寫文書、溝通企業(yè)、聯系部門，志衡開始了連軸轉。三周后，企業(yè)終于順利掛牌了。通過第一家企業(yè)引薦，又有兩家企業(yè)主動找上門來。就這樣，志衡創(chuàng)造了一個小小的傳奇——以一人之力，幫助三家企業(yè)掛牌上市。
像志衡一樣，在實踐過程中，同學們針對當地存在的問題，充分運用自己所學，廣泛開展金融知識普及工作，踐行社會服務，為當地金融發(fā)展添磚加瓦。他們舉辦金融普及講座，為當地經濟發(fā)展提供有益的借鑒；走訪農村，向廣大農民印發(fā)金融知識宣傳單，使金融春風吹向田間。各取所長，各盡所能，同學們將金融知識傳播到祖國各地，他們的每一步都閃耀著理想與希望的動人光芒。
“社會實踐之于每一位同學，不僅是一次短期的參觀學習之旅，更是一次認識社會之旅、理解國情之旅。什么是中國夢？它可以是一個人發(fā)現自我、實現個人追求的過程，也可以是一個社會認清發(fā)展道路、努力改革圖強、實踐公平正義的過程。個人追求的實現只有與國家社會的發(fā)展緊密結合起來，自身的價值才能得到最大的體現。”五道口金融學院黨委副書記趙岑特別談到學院實踐活動的理念，“也許在實踐活動中，同學們并不能直接給當地做出多大貢獻，但我希望這段經歷能在他們心中埋下一顆種子并生根發(fā)芽，培養(yǎng)起自己的責任意識，在以后的個人成長中能為基層的發(fā)展盡自己的一份力量。”
（清華新聞網11月14日電）
供稿：五道口金融學院 編輯：襄樺
