郭齊：動靜皆宜 全面發(fā)展
●劉俊霞
郭齊 2011級自動化系本科生。曾獲2014年清華大學(xué)特等獎學(xué)金、國家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生獎學(xué)金、清華之友——方崇智獎學(xué)金等多項獎勵，本科前三年平均分90分以上。愛好廣泛，全面發(fā)展。曾任自動化系足球隊隊長，代表學(xué)校獲得北京市第五屆首都高校大學(xué)生運動會男子110米欄第四名，其導(dǎo)演的微電影《騎手》獲得師生廣泛好評。
一輛單車，走過清華的春夏秋冬；一把小提琴，演奏夢想的婉轉(zhuǎn)悠揚；一粒足球，踢出青春的勇敢無畏；一臺電腦，編寫人生的前進代碼。拍過電影，做過主持人，當(dāng)過守門員，拉過小提琴，曾赴斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)進行海外研究，入選清華第7期“星火計劃”……站在2014年清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金答辯會場上，郭齊為自己的大學(xué)四年交出了一份令人驕傲的答卷。
在郭齊看來，做研究就像是拉小提琴。“做研究是一件很詩意和浪漫的事，它甚至需要一種類似藝術(shù)家般的情懷，就像一個好的演奏者要寧心靜氣捕捉到每一根琴弦獨特的聲音，通過一個個跳躍的音符，讓情感在曲中流淌。所以做研究是一件很幸福的事。”
郭齊大二時來到普林斯頓大學(xué)交換學(xué)習(xí)，這段經(jīng)歷成為他成長路上一筆寶貴的財富。在普林斯頓，郭齊憑借出色的表現(xiàn)被美國杰出青年科學(xué)家Kristen Grauman評價為“無與倫比的學(xué)生”，這給了他極大的學(xué)術(shù)自信與鼓勵。普林斯頓的學(xué)習(xí)時光也讓他對自己的人生道路有了更清晰的認識，“研究不像上課，一個學(xué)期結(jié)束，就會知道自己的成績，科研需要更長時間的積淀和持之以恒的努力。我骨子里還是好靜的人，只想在安安靜靜的氛圍下，認認真真地專注做一件事情，也希望自己所做的研究能夠?qū)θ祟愑幸欢↑c兒的貢獻，這就是我所想要的生活。”郭齊說。
做科研的竅門是什么？對于郭齊來說，可能是“無休止的爭論”。在普林斯頓，郭齊參與了一個有關(guān)大數(shù)據(jù)的研究工作，在研究中和SY Kung教授產(chǎn)生了意見分歧。面對學(xué)術(shù)權(quán)威，他大膽直言，努力求證，這件事讓SY Kung教授印象深刻，反而更加“激賞”這位不輕易向權(quán)威低頭的中國學(xué)生。
除了專注科研，郭齊的大學(xué)生活同樣豐富多彩。大二系里學(xué)生節(jié)，身為班長的他大膽創(chuàng)新，提議拍攝微電影。雖然缺乏專業(yè)攝影基礎(chǔ)，也沒有專業(yè)人員指導(dǎo)，但同學(xué)們憑著一股熱情，熱火朝天地操辦了起來。寫劇本、借設(shè)備、找演員、定場景……大家忙得不亦樂乎。郭齊作為導(dǎo)演，白天擠時間拍攝素材，晚上熬夜剪片子，經(jīng)過將近一個學(xué)期的努力，終于完成了微電影《騎手》，得到了同學(xué)們的熱烈好評。這部以“尋夢”為主題的微電影，凝聚了同學(xué)們的心血和夢想，讓同學(xué)們在合作中更加緊密地團結(jié)起來，也寄托著郭齊對未來的美好期待。為什么選擇拍攝“騎手”？郭齊的眼睛里閃爍著光芒：“騎行，就是要一點一點勇敢地向自己的夢想靠近，再苦再難，決不放棄。”
除了拍電影，作為自動化系足球隊主力門將，郭齊是“馬約翰杯”足球比賽中失球最少的門將；他發(fā)揮自己從小學(xué)習(xí)小提琴的特長，在系里組建起室內(nèi)樂團，一曲小提琴三重奏《卡農(nóng)》至今讓同學(xué)們記憶猶新；作為體育愛好者，他代表學(xué)校跑進了北京市第五屆首都高校大學(xué)生運動會男子110米欄前四名；作為志愿者，他遠赴甘肅古浪縣古浪二中支教……
動靜皆宜，全面發(fā)展，這是郭齊給同學(xué)和老師們留下最深刻的印象。回首難忘充實的大學(xué)四年，郭齊非常感恩清華給予自己的一切：“我覺得自己十分幸運，在清華，我看到了更多元的世界和自己，希望自己快快成長起來，肩負起新一代清華人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”
轉(zhuǎn)自新清華第1990期
