“核心律章”系列報(bào)告“兩學(xué)一做”主題教育專場舉辦

清華新聞網(wǎng)11月10日電 （通訊員 潘琪）11月9日晚，清華大學(xué)博士生實(shí)踐服務(wù)團(tuán)、清華大學(xué)博士生講師團(tuán)“核心律章”系列報(bào)告“兩學(xué)一做”主題教育專場在第四教學(xué)樓舉辦。社會科學(xué)學(xué)院博士生、博士生講師團(tuán)金牌講師廖幸謬對“兩學(xué)一做”相關(guān)內(nèi)容做了精彩解讀。

廖幸謬解讀“兩學(xué)一做”。朱紅玉 攝

廖幸謬首先從進(jìn)行“兩學(xué)一做”教育的根本原因談起，從國家、地方、群眾等多個(gè)層面進(jìn)行解讀，分析了開展“兩學(xué)一做”教育的必要性、重要性及現(xiàn)實(shí)意義。

接下來，廖幸謬對“為什么要從嚴(yán)治黨”進(jìn)行了解讀，他分別以黨的領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)自我監(jiān)督、列寧主義政黨的運(yùn)動邏輯——先進(jìn)性和純潔性以及自我監(jiān)督成功的前提假設(shè)三個(gè)方面為切入點(diǎn)，提出黨通過自我規(guī)訓(xùn)達(dá)到對權(quán)利制約的第一重解釋。并基于“三大法寶”、“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”，提出從嚴(yán)治黨是以舊“法寶”應(yīng)對新“考驗(yàn)”和新“危險(xiǎn)”的第二重解釋。

“兩學(xué)一做”主題講座現(xiàn)場。朱紅玉 攝

最后，廖幸謬講解了為什么要學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記系列講話精神”，通過列舉習(xí)近平總書記的諸多著作，并從政治學(xué)、文化學(xué)等多個(gè)視角進(jìn)行分析，深入闡述了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神的原因：不僅是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政理念、治國方略、工作思路的集中體現(xiàn)，也是全黨智慧的集中體現(xiàn)，更是全國人民共同意志的集中體現(xiàn)。

本次報(bào)告從多角度、多層次對“兩學(xué)一做”進(jìn)行深入解讀，現(xiàn)場師生紛紛表示受益匪淺，更被廖幸謬講師詼諧幽默的講演風(fēng)格所吸引，在講座結(jié)束后，不少同學(xué)主動留下與講師就有關(guān)話題進(jìn)行進(jìn)一步的溝通與交流。

開展“核心律章”系列報(bào)告“兩學(xué)一做”主題教育專場，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向清華大學(xué)學(xué)生黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。參會師生通過本次報(bào)告進(jìn)一步加深了同學(xué)對“兩學(xué)一做”的理解與認(rèn)識。

供稿：研團(tuán)委 編輯：徐靜