蘇世民書院高等教育論壇舉行

聚焦培養(yǎng)應對全球挑戰(zhàn)未來領導者

清華新聞網9月10日電（記者 李含）9月9日下午，清華大學蘇世民書院高等教育論壇在書院內舉行。中國工程院院長周濟、澳大利亞前總理陸克文（Kevin Rudd）、清華大學蘇世民學者項目創(chuàng)始理事蘇世民（Steve Schwarzman）及夫人克麗絲汀·施瓦茨曼（Christine Schwarzman ）、清華大學校長邱勇、劍橋大學校長樂思哲（Leszek Borysiewicz）、耶魯大學校長蘇必德（Peter Salovey）、美國布魯金斯學會主席約翰·桑頓（John Thornton）、羅德基金會主席約翰·胡德（John Hood）、清華大學副校長楊斌、清華大學蘇世民書院院長李稻葵、清華大學蘇世民書院美國辦公室執(zhí)行主任薛偉德（Nigel Thrift)、清華大學蘇世民書院常務副院長潘慶中等出席活動。

論壇全景。記者 苑潔 攝

此次蘇世民書院高等教育論壇共包括兩個分論壇，在首先舉行的主題為“培養(yǎng)應對全球挑戰(zhàn)的未來領導者”分論壇上，周濟、邱勇、樂思哲（Leszek Borysiewicz）、蘇必德（Peter Salovey）、薛偉德（Nigel Thrift)作為主題發(fā)言嘉賓，與現場嘉賓和蘇世民書院師生分享了對人才培養(yǎng)的深入思考和獨到見解。清華大學副校長楊斌主持論壇。 

邱勇校長在會上發(fā)言。記者 苑潔 攝

邱勇指出，當今世界面臨的所有問題都有兩個重要特征，即全球性和復雜性。對此，世界未來的領導者應該有三方面的能力素質：一是要具備全球視野。要學會從局部看問題到全局看問題，從區(qū)域性看問題到全球性看問題，學會正視和重視差異性的存在，尊重差異性，學會包容、傾聽別人的意見，站在別人的角度上去看問題，學會與他人一起采取一致行動。二是要自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識。要敢于質疑，有質疑的勇氣，有豐富的想象力，努力學習新事物，努力用創(chuàng)新的方法解決問題。三是要培養(yǎng)深厚的人文素養(yǎng)。在當今世界，選擇越來越多樣，培養(yǎng)正確的價值取向、道德情操尤其重要。人文教育要有相應的教育體系對應，要有好的校園文化引導，更要自覺加強個人學習和積累。他表示，清華大學將會致力建設成為一所更創(chuàng)新、更國際、更人文的大學。 

周濟講話。記者苑潔 攝

 周濟在講話中說，高質量的人口能帶來豐富的人類資源，而教育是把人口負擔變成人類資源的主要手段。過去幾十年來，中國推進了985、211等一系列重要計劃，推動高等教育從精英階段走向了大眾化，大大縮小了中國重點大學和世界頂級大學之間的差距。去年，中國推進了“雙一流”計劃，著眼于打造一流院校和一流學科，培養(yǎng)一流的人才。在此背景下，我們有必要推進高等教育領域的國際合作和交流，建設蘇世民書院等國際教育合作平臺，推動中國和世界高等教育的發(fā)展。

樂思哲做主題發(fā)言。記者 苑潔 攝 

樂思哲（Leszek Borysiewicz）代表劍橋大學向清華大學和清華大學蘇世民書院表示祝賀。他說，劍橋大學的使命宣言中有三個關鍵詞。一是社會，二是卓越，三是國際。他說，隨著社會的演進，世界變得越來越小，每一個大學都要面臨全球共同的人類社會。大學必須要保持追求卓越的能力，從信息、創(chuàng)意中創(chuàng)造出真正至關重要的新知識。面對人類共同的挑戰(zhàn)，需要加強國際間的交流合作，讓年輕人共同激發(fā)思想火花，有能力共同迎接未來挑戰(zhàn)。

蘇必德做主題發(fā)言。記者 苑潔 攝

蘇必德（Peter Salovey）在發(fā)言中說，培養(yǎng)和教育全球領袖是大學的一項重要義務。大學要培養(yǎng)讓世界變得更加美好的全球領袖，就要加強人文或通識教育，為人的發(fā)展提供新的解決方案。只有讓學生在多元文化背景下交流學習，培養(yǎng)他們的想象力、靈活度、跨文化交流能力，才能讓他們應對未來的全球多元挑戰(zhàn)。薛偉德（Nigel Thrift)說，過去三四十年來，大學規(guī)模不斷擴大、承擔了越來越多的功能，跟工商業(yè)、社會各界的聯系更加密切，對此，傳統的教學和科研模式都要進行改革、積極推動創(chuàng)新。大學要成為這個星球的觀察者，成為全球公民社會的主流，就要承擔好、履行好幾項重要職責：一是科學研究。要推動國際合作、跨學科交叉，推動科研創(chuàng)新，著力解決實際問題。二是教學。大學不只是職業(yè)培訓機構，而要培養(yǎng)學生具有獨立思考能力。三是傳播和溝通。大學要傳遞正確有效的信息，溝通不同的思想。四是服務社區(qū)。著力推動人權、文化、生態(tài)文明等各方面的社會建設。

蘇世民、約翰·胡德等參加分論壇。記者 苑潔 攝

清華大學蘇世民書院院長李稻葵主持了第二場分論壇。蘇世民（Steve Schwarzman）在論壇發(fā)言中回顧了捐資設立蘇世民書院的初衷和過程。他說，在全球接觸社會各界的過程中，發(fā)現有些國家經濟不好、有的機構運轉不靈，人們經常會積聚對政府、對社會、對組織機構的意見，負能量會產生敵對情緒。交流、溝通會增進人們的彼此理解，拓展人們解決問題的視野。設立蘇世民書院，就是要讓世界各國的學生在此了解中國，回國后可以介紹中國的情況、成為中國的“代言人”。希望這個項目能長期延續(xù)下去，通過100年、200年的努力，成為深受世人尊敬的項目、成為中國文化中的亮點，真正有利于世界發(fā)展。在論壇最后，蘇世民對年輕學生們說：在你的一生中要做一件你熱愛的事情，如果做你不喜歡的事情，不可能做得太好；要在你比較擅長的地方，做最好的自己。

羅德基金會主席約翰·胡德（John Hood）介紹說，羅德基金會成立時和蘇世民學者項目有著類似的愿景，都是希望搭建一個全球溝通交流的平臺網絡。在發(fā)展過程中，基金會涵蓋的范圍不斷擴大，很多獲獎者成為世界各國的著名政要和頂尖學者，比如美國前總統克林頓就是羅德獎學金獲得者。基金會為提升社會發(fā)展，改善世界現狀，促進學術研究等作出了貢獻。和蘇世民學者項目一樣，羅德基金會也是面向研究生的獎學金，基金會一直保持對獲獎者的標準要求，強調卓越和競爭，使得獲獎者能建立很好的聯系。

 
出席分論壇的部分老師和學生家人。記者 苑潔 攝

編輯：悸寔 李華山