開拓國(guó)際視野，探索印度創(chuàng)業(yè)

“啟創(chuàng)計(jì)劃”第五期赴印度開展海外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

清華新聞網(wǎng)2月10日電 1月27日至2月6日，清華大學(xué)“啟·創(chuàng)”學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培育計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“啟創(chuàng)計(jì)劃”）寒假海外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐支隊(duì)24名成員赴印度德里、孟買、班加羅爾等地，開展了為期10天的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)研。

本次實(shí)踐以“開拓國(guó)際視野，探索印度創(chuàng)業(yè)”為主題。師生們調(diào)研了德里大學(xué)、索邁亞（Somaiya）大學(xué)等高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，私人孵化器91跳板（91springboard）、創(chuàng)業(yè)公司黑客地球（Hacker Earth），以及西部數(shù)據(jù)（Western Digital）和中國(guó)工商銀行孟買分行等企業(yè)，并走進(jìn)印度國(guó)家博物館、達(dá)哈維貧民窟，深切感受最真實(shí)的印度。 

與索邁亞大學(xué)師生合影。

與印度黑客地球公司創(chuàng)始人交流。

參觀印度孟買達(dá)哈維區(qū)。

在調(diào)研中師生們了解到，印度作為前英國(guó)殖民地，始終沒有斷絕與西方的文化紐帶，每年有大量學(xué)生前往英美等國(guó)接受高等教育，為印度儲(chǔ)備了大量IT人才。印度的大學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，大學(xué)生熱愛表達(dá)且善于表達(dá)，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)都比較突出。

印度創(chuàng)業(yè)者向清華“啟·創(chuàng)”學(xué)員介紹創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

據(jù)師生們了解，新型產(chǎn)業(yè)及商業(yè)模式在印度很快實(shí)現(xiàn)了本土化。目前，淘寶、京東、滴滴、小米，都已在印度被本土化：快捷交易（Snapdeal）、翻轉(zhuǎn)卡丁（Flipkart）、奧拉出租（Olacabs）、好盛（Housing）等商業(yè)模式正在高速發(fā)展，善于學(xué)習(xí)引進(jìn)國(guó)外創(chuàng)新思維為印度的創(chuàng)業(yè)者們提供了良好的發(fā)展捷徑。

清華師生參訪西部數(shù)據(jù)公司。

在為期十天的實(shí)踐中，學(xué)員們深刻體會(huì)到印度復(fù)雜的國(guó)情，感受到印度創(chuàng)業(yè)者迎難而上的情懷與魄力；深刻感受到社會(huì)環(huán)境影響創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)、思維與決策，而創(chuàng)業(yè)者會(huì)反向改造社會(huì)環(huán)境。電子系2017級(jí)本科生張李牛牛說，“相比于印度，對(duì)我們創(chuàng)業(yè)者最難的在于拋棄生活在舒適圈的權(quán)利而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的魄力。”工物系2015級(jí)本科生秦楚晴說，“擁有創(chuàng)業(yè)的魄力，熱愛與情懷是支持人們克服困難，一直堅(jiān)持走下去的動(dòng)力。”

本次印度實(shí)踐聚焦印度服務(wù)業(yè)、IT行業(yè)、制造業(yè)等領(lǐng)域，考察了階級(jí)分層、宗教沖突、教育發(fā)展等問題，幫助大家深入考察印度創(chuàng)業(yè)環(huán)境。“啟創(chuàng)計(jì)劃”指導(dǎo)教師賈龍表示，通過海外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，不僅可以讓同學(xué)們實(shí)地感受海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，而且可以讓大家深刻理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神內(nèi)核，為自己未來可能的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和理想指明方向，努力做能夠創(chuàng)造社會(huì)效益的創(chuàng)業(yè)，做能夠服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的創(chuàng)業(yè)。

清華大學(xué)“啟創(chuàng)計(jì)劃”是在教務(wù)處和校團(tuán)委共同承擔(dān)的“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”基礎(chǔ)上發(fā)起設(shè)立的因材施教培養(yǎng)計(jì)劃，旨在通過為期一年的專項(xiàng)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)員扎根中國(guó)大地、了解國(guó)情民情，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。自2013年成立以來，已培養(yǎng)210名學(xué)員，覆蓋全校31個(gè)院系。

供稿：校團(tuán)委 編輯：徐靜 華山