最嚴格的導師 最親密的戰(zhàn)友

——記第十六屆清華大學“良師益友”馬雄峰

通訊員 張藝泓 曾培

馬雄峰，清華大學交叉信息研究院博士生導師。他于1999年考入北京大學物理系，2003年本科畢業(yè)后赴加拿大多倫多大學攻讀博士學位，2008年獲得博士學位。先后在多倫多大學、加拿大量子計算中心、英國利茲大學等機構(gòu)從事研究工作，2012年回國進入清華大學交叉信息研究院工作，目前任職為副教授。他主要從事量子密碼學與量子通訊等方面的研究工作，相關研究成果被列為2013年度國際物理學領域的11項重大進展之一。

在清華大學交叉信息研究院，提起馬雄峰，大家眼前無不浮現(xiàn)出那溫暖如春風拂面的笑容。馬雄峰祖籍為浙江東陽，來自江南水鄉(xiāng)的他，待人友善，溫和如謙謙君子；然而，作為他的學生，卻時時能感受到他的“執(zhí)著”與嚴厲。短短幾年相處時間，他既是學生最嚴格的導師，也是學生最親密的戰(zhàn)友，帶領學生不斷攀登量子信息領域的高峰。

在指導學生的過程中，馬雄峰始終相信“授人以魚不如授人以漁”。比起直接把知識傳授給學生，馬雄峰更希望學生能真正掌握思考問題的方法，形成自己清晰的分析思路。他認為，“唯有如此，才能真正在研究上學有所成”。

馬雄峰與他的學生們

對本科剛畢業(yè)的學生來說，量子信息是一個全新的陌生領域，有很多的基礎知識需要掌握。因此，剛開始時，馬雄峰會先找一些相對比較簡單，或者對背景知識要求少的問題，鼓勵大家積極參與討論。當學生已經(jīng)有了一定基礎的時候，馬雄峰往往會鼓勵學生提出自己的想法，同時引導學生在完成安排的課題之外，發(fā)現(xiàn)新的有趣的問題。在這個過程中，馬雄峰很好地平衡了課題本身的難度和新鮮感。

量子信息是一個龐大繁雜的交叉學科，學生往往也面臨了多種多樣的選擇。在馬雄峰眼中，培養(yǎng)學生對科研的興趣和熱愛是最大的責任，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，唯有放手讓學生去做自己真正感興趣的事，才能源源不斷地產(chǎn)生創(chuàng)造性靈感，也才能有努力為之拼搏的激情。因此，在學術生涯方向的選擇上，馬雄峰對學生一向秉承“因材施教”的態(tài)度，充分尊重學生的個人研究興趣與意愿，并根據(jù)學生個人的學習能力、思維習慣與專業(yè)特長，對學生的學術道路規(guī)劃給予了合理的引導與建議。

然而，對于學生而言，僅有自由是不夠的，沒有合理的約束往往就會松懈懶散，真正理想的狀態(tài)應該是“從心所欲而不逾矩”。在馬雄峰眼中，尊重學生的個人興趣是基本，但建立在這基礎上的努力更為重要，馬雄峰為學生創(chuàng)造了嚴格而自由的科研氛圍，學生在量子信息的浪潮中不斷砥礪前行。

保持誠信和正直，是立身之本、處世之基，這不僅體現(xiàn)在科研中，更體現(xiàn)在生活的方方面面。在研究過程中，馬雄峰一直和學生們強調(diào)誠信和客觀的重要性，要求學生以嚴肅謹慎的態(tài)度來論證分析相關課題和問題，對待不同的學術意見和爭論，要保持客觀中立的態(tài)度，不能有主觀偏見，同時，要在自己獨立思考的前提下，有選擇地學習和吸收他人的思想。

為運動健兒加油

馬雄峰以身作則，使學生端正了科研的工作態(tài)度，逐步引導學生建立起了對科研工作意義和取向的準確判斷，并明確了學術價值觀念。在與馬雄峰相處的過程中，學生受益匪淺。

除了學術上的嚴謹與洞察力之外，馬雄峰的刻苦努力也令學生欽佩。他每天工作13小時左右，每周至少工作六天。馬雄峰在工作中的刻苦與勤勉十分值得學生學習，對科研的執(zhí)著追求一直是學生前行的標桿和榜樣。

除此以外，馬雄峰強大的自律意識更加令學生敬佩。他在工作之余堅持鍛煉，舉啞鈴、做俯臥撐、慢跑和游泳。馬雄峰在飲食上也嚴格要求自己，從來不為了追求口味而吃高熱量的垃圾食品，幾十年如一日。這種強大的自律讓人佩服，也提醒學生，只有保持優(yōu)良的身體素質(zhì)，方能“健康工作五十年”，盡可能地為社會發(fā)展作出自己的貢獻。

【良師良言】

“做科研不能以發(fā)文章為目的。學生的工作一定要在實際上或者理論上有意義，能夠為這個領域的發(fā)展做一些推動。要做有影響力的研究。”

“做科研的時候，一定要明確紅線在什么地方。做事情要遠離紅線，遵守科研道德和規(guī)范。”

“培養(yǎng)學生，最重要的是，要培養(yǎng)他們獨立健全的學術人格。” 

【良師故事】

在我博士生涯中，馬雄峰在專業(yè)知識學習、獨立思考分析問題的能力方面給予了我很大的指導，同時也培養(yǎng)了我學術誠信、認真負責的科學素養(yǎng)。在長期的相處過程中，學生還收獲了可以相伴一生的師生情誼。在生活中，他和學生的相處方式比較隨和，這在很大程度上拉近了學生之間的距離，使學生在進行科研工作時能夠處于一個輕松和諧的氛圍。在就業(yè)選擇方面，馬雄峰也給予了我很多關心和建議。工作之后，馬雄峰會經(jīng)常詢問我的工作狀態(tài)，并將自己的想法和經(jīng)驗分享給我。

——馬家駿

科研是一條十分辛苦的道路。馬雄峰在其中給學生充當了非常好的引路人的角色。馬雄峰十分注重培養(yǎng)學生獨立健全的學術人格，當我在科研上遇到困難時，馬雄峰通常不會給予我非常直接的幫助，而是會引導我獨立思考，想辦法來解決問題、克服障礙，他在這方面的培養(yǎng)將使我終身受益。除此以外，馬雄峰還十分鼓勵學生拓展自己的研究方向，多元化發(fā)展。在我博士期間，他給我引薦了很多國際領域上知名的課題組，讓我和他們進行學術交流，這些合作的積累對于我整個科研生涯都是十分寶貴的財富。

——袁驍

（清華新聞網(wǎng)12月26日電）

供稿：校研究生會  編輯：宋亮 寧寧 審核：襄楠