傳遞幸福的火炬手

——記清華大學(xué)“身邊榜樣”、心理學(xué)系教授樊富珉

樊富珉，漢族，中國共產(chǎn)黨黨員，清華大學(xué)心理學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。本科和研究生畢業(yè)于清華大學(xué)，1990年被公派留學(xué)日本筑波大學(xué)心理學(xué)系學(xué)習(xí)咨詢心理學(xué)。樊富珉從事心理健康教育與團(tuán)體心理輔導(dǎo)咨詢研究30余年，現(xiàn)任中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專委會(huì)副主任委員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會(huì)主任委員、中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)心理健康專業(yè)委員會(huì)主任委員。2017年獲中國心理學(xué)會(huì)臨床心理注冊工作委員會(huì)首次頒發(fā)的臨床心理咨詢與治療卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)——“鐘友彬獎(jiǎng)”。2018年7月獲中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)首次頒發(fā)的“終身成就獎(jiǎng)”。樊富珉開設(shè)的《大學(xué)生心理健康》《成功心理訓(xùn)練》等課程被公選為精品課程，2018年獲清華大學(xué)“良師益友”稱號(hào)。

樊富珉近照

65歲的她在清華大學(xué)開設(shè)了多門心理學(xué)課程，課程常常火爆到“要靠運(yùn)氣才能選上”；超過13000名清華學(xué)子選修過她開設(shè)的課程，有的同學(xué)甚至還帶上爺爺奶奶一起來聽課；她曾在三年內(nèi)39次前往汶川，為那里的人們提供震后心理援助服務(wù)；她曾說，心理學(xué)應(yīng)該是一門給所有人帶來幸福的學(xué)問。在與清華相伴的45個(gè)春秋里，她是一名傳遞幸福的火炬手。她就是心理學(xué)系教授樊富珉。

在“荒蕪的土地”上播撒健康的種子

2017年，樊富珉獲得中國心理學(xué)會(huì)臨床心理會(huì)注冊工作委員會(huì)首次頒發(fā)的臨床心理咨詢與治療卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)——“鐘友彬獎(jiǎng)”。2018年7月，她又獲得了中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)首次頒發(fā)的“終身成就獎(jiǎng)”，全國僅有兩人獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)代表著心理學(xué)專業(yè)同行對(duì)她為中國心理學(xué)專業(yè)所作出的貢獻(xiàn)的認(rèn)可與推崇。樊富珉是當(dāng)之無愧的中國團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢領(lǐng)域第一人。

樊富珉獲“大學(xué)生心理健康教育工作終身成就獎(jiǎng)”

中國團(tuán)體心理輔導(dǎo)的引入始于樊富珉赴日留學(xué)期間，那時(shí)她作為十位教育部公派的思想政治教育領(lǐng)域的大學(xué)老師之一來到日本筑波大學(xué)心理系，見證了團(tuán)體心理輔導(dǎo)這種工作方式的效果和作用。了解到這種心理工作形式可以切實(shí)幫助到學(xué)生，回國之后，她立即開始對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)進(jìn)行研究、實(shí)踐和推廣。28年如一日，她在這一領(lǐng)域深耕不輟，成果豐碩，出版心理健康教育、心理輔導(dǎo)與團(tuán)體咨詢相關(guān)專著20余本，發(fā)表相關(guān)科研論文70余篇，開發(fā)不同主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程與方案30余套。同時(shí)，為了更好地幫助學(xué)生，她從日本帶回許多“干貨”，其中就包括《大學(xué)生心理健康篩選量表》。目前，樊富珉翻譯修訂的該工具，作為全國百所高校大一新生入學(xué)時(shí)用的心理健康評(píng)估工具，每年能篩出5%—8%的新生，為大學(xué)生心理問題的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)提供可能。她常說：“我們這代人的使命就是在國內(nèi)心理咨詢這片‘荒蕪的土地’上播撒健康的種子。”

“人生的意義在奉獻(xiàn)和追逐中閃光”

近二十年來，樊富珉不斷地將心理學(xué)推廣到社會(huì)需要的相關(guān)領(lǐng)域。她的身影出現(xiàn)在曾經(jīng)“非典”肆虐的北京、員工連連跳樓的富士康公司、爆炸后濃煙還未消散的天津港、地震后還未通車的魯?shù)闉?zāi)區(qū)……尤其是在汶川地震發(fā)生后，樊富珉帶領(lǐng)學(xué)生在3年內(nèi)39次前往災(zāi)區(qū)，為那里的學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)和部隊(duì)提供心理援助服務(wù)。只要有機(jī)會(huì)，她就會(huì)帶著學(xué)生到全國各地進(jìn)行實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)。2014年，中國科協(xié)任命樊富珉為“全國首席科學(xué)傳播專家”。

樊富珉教學(xué)生們做團(tuán)體輔導(dǎo)

樊富珉曾說過，心理學(xué)應(yīng)該是一門給所有人帶來幸福的學(xué)問。“教大家如何用心理學(xué)知識(shí)提升幸福感，這是心理學(xué)專業(yè)最應(yīng)該做的事情，我的學(xué)生們在這些實(shí)戰(zhàn)中得到了很好的鍛煉。”樊富珉不僅僅手把手教學(xué)生做好一次次團(tuán)體輔導(dǎo)，而且還教學(xué)生們?nèi)绾伟呀?jīng)驗(yàn)傳授給自己未來的學(xué)生。在她心中，將對(duì)人類社會(huì)有益的技術(shù)知識(shí)傳遞下去是自己的重要使命。她堅(jiān)信幫助他人提高幸福感是有價(jià)值的工作。樊富珉曾說：“我們用自己的知識(shí)給人帶去心靈的慰藉，在這個(gè)過程中也收獲了幸福。于我而言，人生的意義就在這奉獻(xiàn)和追逐中閃著光。” 

亦師亦友 照亮生命

她在清華從教的42年里，超過13000名清華學(xué)子選修過她開設(shè)的課程，清華園中不少年輕老師也是她的學(xué)生。65歲的樊富珉在清華大學(xué)開設(shè)了多門心理學(xué)課程，其中有一些被評(píng)為國家精品課程。學(xué)生們都說要靠運(yùn)氣才能選上樊老師的課。有的學(xué)生沒有選上樊老師的課，于是同宿舍的同學(xué)們派一個(gè)代表去旁聽。《大學(xué)生心理健康》這門課樊富珉已經(jīng)講了23年，有的同學(xué)甚至還帶著爺爺奶奶一起來聽課。曾有一位學(xué)生這樣說道：“有幸選中樊老師的課程，度過了最開心的一學(xué)期。每周都在認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)他人，突破自我。樊老師是讓我終生受益的良師益友！”

樊富珉在課堂上

樊富珉與學(xué)生的關(guān)系可以用“亦師亦友”來形容。她不是高高在上的權(quán)威角色，她給每一位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“安全的氛圍”去表達(dá)自己。她的課堂是學(xué)生共同參與制定的，“不批評(píng)不指責(zé)”“尊重與自己不同觀點(diǎn)的人”一直是她在課堂上反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的話。她從來不點(diǎn)名，但是一個(gè)班上六七十個(gè)人，她能叫出所有人的名字。

樊富珉研究組的學(xué)生們，無不為以成為“樊門弟子”而自豪。樊富珉說：“從科研到生活，我希望了解學(xué)生的方方面面。作為一位老師，最大的欣慰莫過于幫助學(xué)生成為他們最想成為的人。”樊富珉是園子里最忙碌的老師之一。她會(huì)在清晨5點(diǎn)起床批閱作業(yè)，她會(huì)在出差開會(huì)的間隙還不忘記幫學(xué)生修改論文，她會(huì)在上了一整天課的情況下還堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐督導(dǎo)。

樊富珉的學(xué)生說：“一入門墻，終身弟子，從樊老師身上不僅學(xué)到了知識(shí)，更多的是受到樊老師淡定從容風(fēng)度的熏陶。她的細(xì)心、執(zhí)著以及對(duì)家人、學(xué)生的愛，一直是引導(dǎo)我前行的光芒！”

樊富珉在指導(dǎo)學(xué)生

樊富珉曾說過：“在我教書的四十多年里，我最大的快樂和滿足，都與學(xué)生有關(guān)。能成為國內(nèi)心理咨詢學(xué)界帶頭人是我的榮幸，然而在所有的榮譽(yù)和稱號(hào)中，我最喜歡的莫過于學(xué)生那一句‘樊老師’。”

“這是一位幸福的女性”

王佳是樊富珉的愛人，也是樊富珉三句不離嘴邊的話題。據(jù)樊富珉說，只要條件允許，王佳就會(huì)為樊富珉做飯、切水果，貼心地照顧她。如果王佳出差或者外出開會(huì)，還會(huì)預(yù)先為樊富珉做好飯保存在冰箱里。

樊富珉與愛人伉儷情深，令人感動(dòng)。樊富珉還和學(xué)生分享了很多愛情保鮮方法，其中最難能可貴的是她與愛人會(huì)由衷地感謝對(duì)方的付出。正如她所說：“一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)另一半的不好很容易，但更值得你做的，是發(fā)現(xiàn)對(duì)方的好。”

理解生與死，是心理學(xué)一個(gè)永恒的主題。樊富珉在講授《大學(xué)生心理健康》這門課時(shí)，有一堂課她專門設(shè)計(jì)的是與同學(xué)們一起探討生命的價(jià)值，坦然面對(duì)死亡的話題。她甚至鼓勵(lì)大家寫下自己的墓志銘。多年來她為自己寫的墓志銘從未改變：

“這是一位幸福的女性，

她從事著自己鐘愛的心理咨詢事業(yè)，

她深深地愛著和被愛著，

來自丈夫的，女兒的，和所有學(xué)生們的。”

供稿：社科學(xué)院 編輯：呂婷 審核：襄楠