積極忘我，至心為人

——記清華大學(xué)“身邊榜樣”、第十六屆“良師益友”張羽

通訊員 劉馨雅

張羽，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)教育研究院黨總支副書記，清華校友會(huì)教育研究院分會(huì)秘書長(zhǎng)，從教7年。主要致力于用定量研究方法進(jìn)行教育政策評(píng)價(jià)，側(cè)重教育公平與質(zhì)量的視角，近期嘗試引入學(xué)習(xí)科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)探索教育機(jī)制。張羽先后主持和參加包括國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的10余項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)課題，出版中英文專著各一部，發(fā)表中英文論文40余篇。

2018年9月20日，在全場(chǎng)掌聲中，在同學(xué)們“積極忘我，至心為人”的口號(hào)聲中，張羽接過了“良師益友”獎(jiǎng)杯，收獲了對(duì)她從教7年付出的最高嘉獎(jiǎng)。

“積極忘我，至心為人”，是張羽的人生信條，也是她對(duì)學(xué)生們的殷切期望。張羽曾說，一個(gè)優(yōu)秀的人，要有大格局和廣闊的胸襟，心懷社會(huì)與國(guó)家；要認(rèn)識(shí)到我們不僅在為自己的理想奮斗，更是為了國(guó)家和民族的未來在奮斗；要有擔(dān)當(dāng)——對(duì)自己的工作有擔(dān)當(dāng)，對(duì)國(guó)家和民族有擔(dān)當(dāng)。胸懷寬廣，心懷大眾，我們的工作方有意義；積極忘我，至心為人，我們的理想方能實(shí)現(xiàn)。

在學(xué)術(shù)研究中，張羽親身示范了何為著眼國(guó)家、心懷社會(huì)。她曾提到，進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的目標(biāo)是改進(jìn)調(diào)整，但有時(shí)候政府投入了大量財(cái)力卻沒有看到學(xué)生成績(jī)明顯提高，學(xué)生花費(fèi)了大量的時(shí)間在學(xué)校卻沒有進(jìn)步，這是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和研究者都想知道的問題。面對(duì)這一對(duì)于國(guó)家和個(gè)人都至關(guān)重要的問題，要努力地思考探索。當(dāng)傳統(tǒng)的方法不能很好地回答這一問題時(shí)，就要積極學(xué)習(xí)新的方法，采用新的技術(shù)，深入學(xué)校，深入課堂，用新的技術(shù)手段去探索課堂里真正發(fā)生的事情。

張羽樂于與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，積極與國(guó)內(nèi)國(guó)外師生交流學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來為同學(xué)們介紹最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)。在張羽的影響下，同學(xué)們學(xué)會(huì)以開放的態(tài)度面對(duì)陌生的知識(shí)和技術(shù)，以堅(jiān)定的信念克服研究學(xué)習(xí)中的各種困難。

眼高手卻不能低，為了讓同學(xué)們更好地掌握知識(shí)方法，張羽在課堂設(shè)計(jì)上別出心裁。為了提高“定量研究方法（高級(jí)）”課程的教學(xué)效果，她將全班同學(xué)分成三組，各小組在老師的單獨(dú)指導(dǎo)下承擔(dān)兩次授課任務(wù)。在這樣的課堂設(shè)計(jì)下，每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期要與老師會(huì)面至少6次，每次至少2-3個(gè)小時(shí)，再加上正常教學(xué)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)，這些時(shí)間加起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一門普通課程的教學(xué)時(shí)間。

選過課的同學(xué)表示，張老師細(xì)心耐心的指導(dǎo)讓沒有相關(guān)基礎(chǔ)的同學(xué)克服了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼與排斥，對(duì)學(xué)習(xí)定量研究方法充滿了信心。在本科生輔修課中，面對(duì)在教育領(lǐng)域尚且懵懂的學(xué)生，張羽針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)了豐富的課堂任務(wù)，包括畫概念圖、參與課堂設(shè)計(jì)等。為了讓同學(xué)們理解教育測(cè)量領(lǐng)域的基本概念，張羽安排同學(xué)們以小組為單位自主命題并測(cè)試題目的信度和效度。對(duì)于同學(xué)們“千奇百怪”的問題，張羽總是仔細(xì)聽取并一針見血地指出問題的關(guān)鍵所在，既回答了同學(xué)們的疑問，又將漫無邊際的疑問與課堂內(nèi)容結(jié)合起來。

張羽與學(xué)生們

要對(duì)國(guó)家社會(huì)作出貢獻(xiàn)，除了高遠(yuǎn)的志向和豐富的知識(shí)，更需要“積極忘我，至心為人”的精神。張羽在治學(xué)之外，對(duì)自身品德修養(yǎng)有著更高的要求。在完成博士論文數(shù)據(jù)采集工作過程中，張羽每天接送幾位研究助手往返學(xué)校，即使自己已經(jīng)疲憊至極也要將他們安全送回學(xué)校。經(jīng)過一番努力，不僅數(shù)據(jù)采集工作進(jìn)行順利，博士論文也獲得了優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。“這種‘至心’，不是一蹴而就，而是在每一件工作中培養(yǎng)起來的，直到成為一種受益終身的處事習(xí)慣。”張羽說。

張羽指導(dǎo)男籃隊(duì)員

在工作學(xué)習(xí)之余，張羽還格外關(guān)心同學(xué)們的身體健康，經(jīng)常囑咐同學(xué)們要早睡早起，勤加鍛煉。在清華讀書期間，張羽曾擔(dān)任經(jīng)管學(xué)院女籃隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)球隊(duì)拿下了馬約翰杯籃球賽的甲組冠軍。參加工作后，張羽積極組織同學(xué)們參加體育鍛煉，在本屆馬約翰杯的籃球賽中，張羽更是親自對(duì)學(xué)院籃球隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。

良師一言，猶書萬卷，益友一世，勝朋三千。張羽用悉心的講授提高了學(xué)生的能力，用犀利的洞見啟發(fā)了學(xué)生的思想，用積極的態(tài)度培養(yǎng)了學(xué)生的信心，身體力行地示范著什么是大格局、大心胸和大責(zé)任。積極忘我，至心為人，方能成就理想。

良師良言

“人不是因?yàn)樯矸莸匚欢哔F，而是心靈而高貴；真正的精英，要用實(shí)際行動(dòng)承載國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。”

“人的奮斗是永不停息的，不論你取得什么樣的成就，當(dāng)你開始只想休息和享受了，人生的境界就開始走下坡路了。”

“教育是一個(gè)交叉領(lǐng)域，應(yīng)當(dāng)擁抱各種研究方法和技術(shù)。面對(duì)不熟悉的方法不應(yīng)該排斥，而是積極去學(xué)習(xí)和使用。技術(shù)的進(jìn)步是不停止的，做研究同樣應(yīng)該關(guān)注相關(guān)技術(shù)手段的更新，積極地和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者們交流才能不斷改進(jìn)研究方法，做出更加有意義的研究。”

“做人不能有分別計(jì)較之心和輕慢心。不要只想著做重要的事，不屑于做瑣碎的小事，再偉大的事業(yè)也是一點(diǎn)一滴的小事積累起來的。對(duì)人也要有平等心，要一視同仁，要尊重和感恩周圍的人。用心對(duì)人，對(duì)事，是至誠(chéng)心的體現(xiàn)，也才能把事情做好。”

（清華新聞網(wǎng)1月8日電）

供稿：教育研究院 編輯：曲田 張睿 審核：襄楠