學(xué)為人師，行為世范

——記清華大學(xué)“身邊榜樣”、生命學(xué)院教授王宏偉

通訊員 劉楠

王宏偉，滿族，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。目前擔(dān)任生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，化學(xué)-生物大類首席教授。1992-2001年于清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系先后獲學(xué)士和博士學(xué)位，并在讀博士期間擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員。2001-2008年在美國(guó)勞倫斯伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室開展博士后研究，并于2009年被美國(guó)耶魯大學(xué)聘為Tenure-Track助理教授。2010年12月全職回到清華大學(xué)生命學(xué)院任教至今。入選國(guó)家“杰出青年”基金，榮獲第十一屆談家楨生命科學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，北京市優(yōu)秀教師、北京市師德榜樣等榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲清華大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，兩次榮獲清華大學(xué)先進(jìn)工作者稱號(hào)，連續(xù)兩次榮獲清華大學(xué)“良師益友”稱號(hào)。

在清華大學(xué)生命學(xué)院有這樣一位老師，他醉心科研，在冷凍電鏡領(lǐng)域深耕20多年；他風(fēng)趣幽默，和學(xué)生們打成一片。他曾說：“在我的教師生涯中，有兩件事讓我最開心：一是我的學(xué)生做了一個(gè)漂亮的報(bào)告；二是學(xué)生的科研實(shí)驗(yàn)有了新的發(fā)現(xiàn)。”

他就是我們身邊的榜樣——王宏偉，一位連續(xù)兩次被研究生同學(xué)們?cè)u(píng)選為“良師益友”的教書匠、科學(xué)家。

王宏偉的實(shí)驗(yàn)室目前有博士生13名，科研氛圍濃厚而融洽。作為生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，并且擔(dān)任中國(guó)生物物理協(xié)會(huì)冷凍電子顯微學(xué)分會(huì)理事長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)高精尖中心副主任等學(xué)術(shù)兼職，王宏偉行政事務(wù)繁忙，是大家嘴里經(jīng)常開玩笑說的“四面八方，來回奔波”的人。但是，王宏偉每周至少拿出一天時(shí)間，和每個(gè)課題小組的每一位成員討論課題。

無(wú)論是還在輪轉(zhuǎn)的研究生新生，還是在實(shí)驗(yàn)室科研訓(xùn)練的本科生，王宏偉都會(huì)一一討論在過去的一星期里有什么課題進(jìn)展或者困難。他在和同學(xué)們討論課題時(shí)，有一句口頭禪：“你實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組結(jié)果怎么樣？”他多次告誡學(xué)生一定要設(shè)計(jì)好對(duì)照組實(shí)驗(yàn)，否則實(shí)驗(yàn)就是白做了。王宏偉堅(jiān)信，一位好的科學(xué)家是能夠做好對(duì)照組實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家。

王宏偉和學(xué)生一起討論課題

王宏偉實(shí)驗(yàn)室投出的每一篇文章、做出的每一項(xiàng)科研成果都體現(xiàn)著他對(duì)科研的嚴(yán)謹(jǐn)和投入。一篇文章，經(jīng)過他的手，往往被標(biāo)注的密密麻麻。在他眼里，沒有完美的科研結(jié)果和科研論文，只有不斷突破現(xiàn)狀的提高升華。王宏偉在清華讀博士期間，曾經(jīng)擔(dān)任輔導(dǎo)員，所以深知如何以一種學(xué)生易于接受的方式和同學(xué)們交流。針對(duì)已經(jīng)寫就的科研文章，他會(huì)想再怎么提高提高，敦促學(xué)生再補(bǔ)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；面對(duì)課題進(jìn)展出現(xiàn)困難的同學(xué)，他總是以一種鼓勵(lì)和欣賞的態(tài)度幫助學(xué)生，甚至排開所有其他活動(dòng)陪學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)、分析問題。

有一次，他的一位學(xué)生課題進(jìn)展緩慢，在課題討論中心情比較壓抑。王宏偉了解后說：“我們一起把這個(gè)關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)從頭到尾一起做一遍吧！”從下午一直到半夜12點(diǎn)，王宏偉一直和那位同學(xué)一起守在實(shí)驗(yàn)臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，然后一起分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

在生活中，他也嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)坦蕩。無(wú)論是在課題討論還是日常吃飯聊天，他都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們往更深處思考，到最后連自己也不知道答案的時(shí)候就會(huì)坦然地說：“不知道，這需要你們?nèi)ヌ剿鳌?rdquo;嚴(yán)以律己，寬以待人，這八個(gè)字就是王宏偉給周圍老師同學(xué)留下的印象。

冷凍電鏡技術(shù)近幾年發(fā)展喜人，迅速?gòu)囊粋€(gè)小眾技術(shù)發(fā)展成為結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究中的主流技術(shù)之一，并于2017年受到諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的青睞。王宏偉從本科畢設(shè)進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，迄今已經(jīng)20多年，見證了這個(gè)領(lǐng)域的寂寥與熱鬧，并持續(xù)前行著。

王宏偉實(shí)驗(yàn)室在核酸-蛋白質(zhì)復(fù)合物的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)與分子機(jī)制研究、細(xì)胞骨架、冷凍電鏡方法學(xué)開發(fā)等方向作出了很多重大科研突破，在國(guó)際知名期刊發(fā)表多篇研究論文。在今年4月份，王宏偉老師課題組在《細(xì)胞》期刊在線發(fā)表了一項(xiàng)“十年磨一劍”的成果。在這項(xiàng)工作中，他們解析了hDicer及其RNA底物復(fù)合體的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，首次在分子水平上為hDicer如何對(duì)上千種序列和結(jié)構(gòu)不同的pre-miRNA，實(shí)現(xiàn)非常類似的精確加工生成22bp小RNA的機(jī)制提供了可能的解釋，這項(xiàng)成果是RNA干擾領(lǐng)域中“具有里程碑意義的工作”。實(shí)驗(yàn)室還首次證實(shí)，無(wú)論過焦還是正焦的冷凍電鏡數(shù)據(jù)，都可以獲得高分辨率的生物樣品重構(gòu)，在國(guó)際上引發(fā)了該領(lǐng)域的廣泛討論。

作為一名熱愛講臺(tái)、喜歡和同學(xué)交流的老師，王宏偉非常看重自己的每一節(jié)課。他的課堂深入淺出、幽默活潑、互動(dòng)性強(qiáng)。為了介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)在生物科研中的應(yīng)用，他讓同學(xué)們猜測(cè)他的年齡，并用得到的數(shù)據(jù)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析；為了講述波譜學(xué)的知識(shí)，他提著試管，拎著反應(yīng)試劑，走進(jìn)教室當(dāng)場(chǎng)演示可見光波譜的變化。有一次，他參加生命學(xué)院2015級(jí)本科生的年級(jí)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一些同學(xué)課程時(shí)間沖突，到場(chǎng)同學(xué)的人數(shù)只有不到40人。王宏偉到場(chǎng)后馬上就打開了話匣子，和同學(xué)們分享他當(dāng)年在清華生物科學(xué)與技術(shù)系學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。從他翻遍小圖書館的書、研究生態(tài)小課題到上實(shí)驗(yàn)課組裝電路，王宏偉真誠(chéng)地和同學(xué)們分享了他從事科研工作20余年的心得，以及他的本科同學(xué)在和我們一樣大的時(shí)候都選擇了什么樣的道路，又獲得了什么樣的人生。完全沒有院長(zhǎng)的威嚴(yán)，只有摯友的真心。

王宏偉經(jīng)常跑步的生活習(xí)慣，也影響著整個(gè)實(shí)驗(yàn)室還有周圍師生。他經(jīng)常組織和同學(xué)們一起去爬鳳凰嶺、奧森公園跑步野餐、清華校園內(nèi)跑步等等活動(dòng)。有一次，他聯(lián)合了清華不同院系的四個(gè)實(shí)驗(yàn)室的近五十位師生，在奧林匹克森林公園搞了一次接力賽跑。

從拉學(xué)生一起鍛煉身體、幫助學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，到和學(xué)生們一起熬夜實(shí)驗(yàn)、談理想聊人生，一次次的師生活動(dòng)中，王宏偉和學(xué)生們交流著自己的當(dāng)初、同學(xué)們的當(dāng)下，凝結(jié)為一個(gè)個(gè)未來對(duì)過往的溫情回憶。在他的實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生和導(dǎo)師之間的關(guān)系正是師生相得，亦師亦友。

王宏偉和同學(xué)們一起在奧森公園鍛煉

作為一位生活中的過來人、科研中的先行者，王宏偉每年年底都會(huì)給實(shí)驗(yàn)室同學(xué)寫寄語(yǔ)，做為對(duì)過去一年的回顧和新的一年的展望，更多的是人生的感悟和精神的分享。他曾寫道：“我最關(guān)注的仍然是各位是否在做科研過程中學(xué)會(huì)了尋找問題的能力、掌握了新的方法學(xué)手段、學(xué)會(huì)了批判性思考和合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的技巧。我更希望各位在讀書期間學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、安排自己的時(shí)間、獲得獨(dú)立的思維、掌握自己的命運(yùn)，為自己的未來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。”

作為一位教授，王宏偉思維開闊、喜歡交流，從來不吝于將自己掌握的技術(shù)和方法傳授給別人。

學(xué)為人師，行為世范，王宏偉為人處事的風(fēng)格和態(tài)度深深影響著周圍師生。

（清華新聞網(wǎng)1月3日電）

供稿：生命學(xué)院 編輯：曲田 審核：襄楠