2018，我們共芳華 | 清華本科教育教學改革再出發(fā)

來源：“學在清華 ” 公眾號

2018，本科教育教學改革

你我攜手，奮進同行！

在全校教學工作總結(jié)會上，清華大學校長邱勇對2018年教育教學提出三點期望：一，全體教職工對“三位一體”理念形成共識，以做學問的精神做好教育教學工作；二，著眼于綜合改革中的細節(jié)問題，推動各項改革工作做細、做深、做實；三，推動形成良好的教學制度和文化，樹立教學標桿，努力營造良好的教書育人氛圍。

一月

首次啟動海外綜合論文訓練

從2018屆畢業(yè)生起，每年選派優(yōu)秀本科生赴世界頂尖高校或?qū)W術(shù)機構(gòu)進行一學期的訪學，學生跟隨國際頗有聲望的知名學者進行研究，完成綜合論文訓練，學校資助研修費用。這是加強本科生國際化培養(yǎng)的一項新舉措。

高校之首：清華70門課程獲首屆國家精品在線開放課程認定

1月15日，教育部發(fā)布了首批國家精品在線開放課程名單，我校70門課程獲得首批國家精品在線開放課程認定，位列全國高校之首。清華優(yōu)質(zhì)高等教育資源的共享是學校全球化戰(zhàn)略中的重要環(huán)節(jié)，利用在線教育的舞臺，講好中國故事，傳播好中國聲音，有助于提升我國文化軟實力和國際話語權(quán)，引導國際社會全面客觀地認識中國和中國高等教育。

二月

開始2018-2020全校教室改造工作

在廣泛征求教師、學生、校友代表的意見后，確定了“人文、綠色、開放、智慧”的教室改造理念，內(nèi)容包括增設(shè)無障礙設(shè)施，增加新風系統(tǒng)，智能窗，打造多層次、多功能、舒適宜人的學習與公共空間，實現(xiàn)教師授課一鍵錄播與遠程互動、無線投屏功能等。2018年開始進行四教、舊經(jīng)管報告廳、建館報告廳、東階教室的改造。

三月

第25次教育工作討論會開幕

3月29日，第25次教育工作討論會開幕，主題為“踐行‘三位一體’教育理念，全面建設(shè)一流人才培養(yǎng)模式”，全校師生將廣泛調(diào)研，深入討論，進一步明確繼續(xù)推進教育教學改革、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的路徑。成立六個專題研討工作組：大類培養(yǎng)、通識教育、實踐教學、課程教學質(zhì)量、博士生培養(yǎng)質(zhì)量、碩士生培養(yǎng)，由十余位院士和教學名師擔任組長。

四月

首推頂尖大學暑期海外研修項目

為進一步推進創(chuàng)新人才國際化培養(yǎng)，提升學生學術(shù)創(chuàng)新能力與拓展國際視野，啟動頂尖大學暑期海外研修項目選拔工作。由教師或院系推薦非畢業(yè)年級本科生，教務(wù)處組織遴選，擬選派百名優(yōu)秀學生赴世界頂尖高校、頂尖專業(yè)或師從頂尖學者進行研究訓練。學校或?qū)I(yè)由學生聯(lián)系，學校資助研修經(jīng)費。

首批大類培養(yǎng)專業(yè)確認順利收官

大類培養(yǎng)專業(yè)確認采取學生網(wǎng)上申請、全面考慮學生的學術(shù)志趣、不以學分績作為確認依據(jù)等具體舉措。第一階段類內(nèi)專業(yè)確認，學生第一志愿滿足率達90%；第二階段跨大類轉(zhuǎn)專業(yè)或類內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)錄取率為66%。進入各個專業(yè)后，大類培養(yǎng)的理念還將貫穿本科全學程。

五月

國內(nèi)首家高校啟用電子成績單

5月7日，清華大學作為國內(nèi)首家高校推出辦理電子成績單的服務(wù)。學生可遠程、多次申請辦理，網(wǎng)上進行申請并完成支付；可將電子成績單直接送達收件方，在有效期內(nèi)接收方可通過Adobe閱讀器或訪問學信網(wǎng)驗證服務(wù)平臺進行簽名驗證，成績單真?zhèn)伪嬲J更方便。

“清華名師教學講壇”開講

5月17日，首場“清華名師教學講壇”開講！首屆國家級教學名師獎獲得者、機械系教授申永勝和北京市教學名師獎獲得者、機械系長聘教授田凌到場分享教學經(jīng)驗和心得。此舉旨在促進教師更加充分地交流，更好地傳承和發(fā)揚教學經(jīng)驗，達成內(nèi)涵式發(fā)展。

六月

推出新版3D錄取通知書

2018年，清華大學錄取通知書進行了全新改版升級，原有的錄取通知書配上了印有清華大學校徽的紫色外殼。打開以后，一座手工拼插的立體二校門便徐徐展開。立體“二校門”經(jīng)過激光雕刻、裁剪、拼插組裝等步驟，由同學們純手工制作完成。打開錄取通知書外殼后，“二校門”可以180度立體完整地呈現(xiàn)，方便新生長久保存。新版錄取通知書入選了國家博物館改革開放40年大型成就展。

首推教師教學培訓全覆蓋

從2018秋季學期開始，將教師教學培訓逐漸覆蓋所有教師。在原有各種教學培訓項目和專項活動的基礎(chǔ)上，制訂和實施教師教學能力提升計劃，通過三年時間構(gòu)建更為完善有效的教師教學培訓體系。

七月

成立清華大學語言教學中心

語言教學中心致力于提升學生用非母語進行學術(shù)閱讀、表達與交流的能力，本科生公共外語將以學術(shù)英語為發(fā)力點，幫助學生實現(xiàn)聽、說、讀、寫、譯綜合突破；優(yōu)化外語通識課程，增強學生的跨文化理解能力；拓展第二外國語教學，為培養(yǎng)學生全球勝任力打下第二外語基礎(chǔ)。從2019級開始，2學分的第二外語將成為每位本科生的必修課。

八月

首推《本科生學習指南》

《本科生學習指南》選取了從新生入學到畢業(yè)整個培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)和事項，分二十四個專題予以扼要說明，為本科生順利完成學業(yè)助力。第一類是學習專題，第二類是多樣化成長專題，第三類是制度紅線專題。

舉行“學在清華”新生親友交流會

8月22日，千余名2018級新生親友來到新清華學堂，與教務(wù)處負責人、班主任代表、學生工作負責人等，就本科人才培養(yǎng)、教務(wù)管理、發(fā)展指導等問題作詳細交流。令新生親友們充分感受到“一入清華門，一生清華人，一家清華情”，體會到放手讓學生們獨立并成長的重要性。

鼓勵長聘系列教師擔任本科新生班主任

班主任工作在教書育人第一線，陪伴學生本科成長全過程，是將人才培養(yǎng)體系貫穿起來的重要力量。2018級新生班主任共計139人，其中長聘教授36人、長聘副教授22人，占41.7%，比去年同期提高了12.7個百分點，在校內(nèi)外贏得廣泛好評。

九月

第25次教育工作討論會順利閉幕

9月27日，第25次教育工作討論會順利閉幕。本次教育工作討論會共組織99場報告會，形成40個具體的行動方案，達成了四個預(yù)期目標：一是深化認識，進一步明晰“三位一體”、大類培養(yǎng)、通識教育的內(nèi)涵；二是推廣經(jīng)驗，將學校局部形成的經(jīng)驗總結(jié)推廣至全校；三是持續(xù)改革，改革不停步，將教育教學改革各項舉措進一步落到實處；四是明晰目標，明確下一階段教育教學改革的工作任務(wù)。

《寫作與溝通》課程首次開課

9月17日晚，《寫作與溝通》課程首次課程開講。2018年秋季學期，共有220名本科新生選修了該課程。為提升清華學生的寫作與溝通能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，7月成立了“寫作與溝通教學中心”。《寫作與溝通》課程每班不超過15人，以不同課程主題為切入點，依托高強度的閱讀、小班研討、一對一指導等方式開展。計劃到2020年，這門必修課將覆蓋所有本科生，并力爭面向研究生提供課程和指導。

2018版網(wǎng)絡(luò)學堂PC版上線試運行

2018年9月，2018版網(wǎng)絡(luò)學堂PC版上線試運行，在用戶體驗、瀏覽器兼容性、系統(tǒng)穩(wěn)定性、多設(shè)備支持等方面有較大改進。2018年秋季學期有1萬多名師生率先使用。

首次推出學生作業(yè)查重系統(tǒng)

2018年秋季學期開始，為教師提供作業(yè)查重服務(wù)，旨在加強課程教學質(zhì)量管理，引導學生堅守學術(shù)規(guī)范。

十月

首屆中美中學校長論壇舉行

10月26日至28日，由清華大學主辦的首屆中美中學校長論壇在美國波士頓舉行。論壇旨在深化國際合作，構(gòu)建國內(nèi)外雙向互動、合作共贏的拔尖人才培養(yǎng)長效機制，打造中美人才培養(yǎng)共同體，促進中美頂尖高等教育與基礎(chǔ)教育的互通和銜接。論壇設(shè)置了豐富的互動環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)近三十所國內(nèi)頂尖中學校長實地參觀了美國多所頂尖中學和大學并與其學校管理層直接對話，深入交流彼此的教育理念和辦學思想。

十一月

全面啟動加強工科院系專業(yè)實踐

為加強工科專業(yè)學生實習實踐投入，支持學生走出校園，從2018年4月開始啟動加強工科院系專業(yè)實踐試點工作。夏季學期，以機械系、航院和材料學院作為首批試點單位，完善實習方案，實習內(nèi)容和形式更加多元，實習時間達5周以上，取得很好效果。11月份面向全校工科院系全面啟動該項工作。

推出課堂教學評估體系改進方案（草案）

為滿足教學發(fā)展需要，促進“三位一體”育人理念在課堂落地，通過對國內(nèi)外高校調(diào)研，校內(nèi)師生座談及專家研討，形成了課堂教學評估體系改進方案。新方案擬重新劃分課程評估分類，改進教師問卷評估指標內(nèi)容和提問方式，改進評估結(jié)果使用政策，加強評估結(jié)果的學生反饋，使評估報告的呈現(xiàn)形式更加多樣化。

十二月

首批7門標桿課評選結(jié)果揭曉

“標桿課程”評選于2018年4月啟動，希望能通過設(shè)立“標桿”課程，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動本科課程整體水平提高。全校各院系共申報課程33門，經(jīng)審核26門參加評審。通過面向全校師生的課堂觀摩月、學生問卷調(diào)查、培養(yǎng)與課程委員會專家投票三個環(huán)節(jié)，共產(chǎn)生首批7門標桿課程。

2018

歲末年關(guān)，再回首

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看你我共精彩！

（清華新聞網(wǎng)12月29日電）

編輯：姝婧 審核：襄楠