2018，我們共芳華|清華大學研究生教育年度十件大事

來源：“清華大學研究生教育”微信公眾號

在悄然而曼妙的斗轉星移、寒來暑往中，我們迎來了新的一年。

回首2018，清華大學面向國家重大戰(zhàn)略需求，按照“雙一流”建設重要部署，持續(xù)打好深化教育教學改革攻堅戰(zhàn)，向著力實現研究生教育的高質量內涵式發(fā)展邁出了一個又一個堅實的步伐。

特此盤點清華大學研究生教育2018年度十件大事，望來處芳華，向夢想之境再出發(fā)。

2018屆研究生畢業(yè)合影留念 李派 攝

一、清華大學入選國家首批學位授權自主審核單位

為進一步深化學位授權制度改革，促進實現研究生教育內涵式發(fā)展，2018年4月27日，國務院學位委員會印發(fā)《關于高等學校開展學位授權自主審核工作的意見》，清華大學獲準開展學位授權自主審核。

學校制定了《清華大學學位授權自主審核實施辦法》。年內，已開展基礎醫(yī)學、科學技術史兩個一級學科博士學位授權點的自主審核工作并按照要求報送到國務院學位辦。

二、深化博士生教育綜合改革

做好教育部博士研究生教育綜合改革試點工作，繼續(xù)加強思想政治教育、繼續(xù)加強培養(yǎng)模式探索、重構教育治理體系、重構質量保障體系。

工業(yè)工程系、計算機系、材料學院、數學系、物理系、法學院、馬克思主義學院、社科學院、清華-伯克利深圳學院等9個院系分別主動試點博士生論文指導委員會制度、學術評價體系和優(yōu)秀博士學位論文評選標準改革、研究生核心課程體系建設、博士生培養(yǎng)質量和教學能力與思政課質量協同提升、中外聯合培養(yǎng)和交叉學科培養(yǎng)等舉措。

三、確立以應用型為主的碩士生培養(yǎng)總體定位

作為第25次教育工作討論會的重要組成部分，從2017年10月開始，通過院系專家主導、校內廣泛參與的方式，按七個學科大類，對我校碩士培養(yǎng)定位、規(guī)模和實現路徑進行了分組研討并提出了建議。確立了以應用型為主的碩士生培養(yǎng)總體定位，明確了“提質量、保重點、促改革、拓資源”的規(guī)模和結構調整原則以及以項目制實施的實現路徑。

四、新增研究生特色培養(yǎng)項目

明確培養(yǎng)定位，突出培養(yǎng)特色，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，按項目制實施新增研究生培養(yǎng)項目招生和培養(yǎng)。2018年，新增清華大學與中國人民解放軍軍事科學院開設生物學學科博士生聯合培養(yǎng)項目、創(chuàng)新領軍工程博士項目、高校思想政治理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持項目、冬奧賽事管理體育碩士項目、高級公共管理碩士(EMPA)香港政務人才項目、丘成桐數學科學中心全英文博士項目（含碩博貫通）等培養(yǎng)項目。

五、開啟創(chuàng)新領軍工程博士培養(yǎng)項目

清華大學主動深度參與國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略實施，于2018年推出創(chuàng)新領軍工程博士項目，面向國家重點行業(yè)、地區(qū)、創(chuàng)新型企業(yè)按項目制招收培養(yǎng)工程博士專業(yè)學位研究生，定位于培養(yǎng)具有國際視野和工程綜合創(chuàng)新能力的高端科技領軍人才。

該項目在校級層面統一培養(yǎng)和管理，打破學科壁壘，促進融合創(chuàng)新；結合重大工程技術問題，突出實踐導向和問題導向；實行校企合作、多學科交叉培養(yǎng)，受到社會高度關注，吸引了大批優(yōu)秀的工程技術人才報考。

六、開展國際研究生獎助改革試點

作為國際研究生獎助改革的重要試點，2018年11月29日，西門子國際博士生獎學金項目正式簽約落地。

該獎學金項目是社會力量參與我校國際研究生資助的第一個項目，打破了對政府獎學金這一單一資助渠道的嚴重依賴，具有非常重要的示范意義；國際博士生通過承擔科研工作獲得報酬，資助模式更趨合理。該項目將充分整合清華的教育平臺與西門子的工業(yè)實踐環(huán)境的優(yōu)勢，為國際博士生提供在產業(yè)前沿研發(fā)領域學習和實踐的機會，并由此開拓出更多的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與合作方式。

七、推進非全日制研究生黨建

落實中央要求推進全員全過程全方位育人，實現對非全日制研究生的“全覆蓋”教育管理，滿足非全日制研究生接受思想教育和融入清華集體的自發(fā)需求，契合非全日制研究生的培養(yǎng)特點，因地制宜推進臨時黨支部建設。各臨時黨支部召開組織生活，專題學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。依托臨時黨支部加強非全日制研究生的集體建設，培養(yǎng)“追求卓越、肩負使命”的清華人，實現非全日制研究生的“思想入校”。依托臨時黨支部加強非全日制研究生與全日制研究生的朋輩交流。

八、首次全國專業(yè)學位評估獲評兩個A+兩個A

2018年7月26日，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布了全國首次專業(yè)學位水平評估結果。此次評估在法律、教育、臨床醫(yī)學（不含中醫(yī)）、口腔醫(yī)學、工商管理、公共管理、會計、藝術（音樂）等8個專業(yè)學位類別開展。清華大學4個專業(yè)學位類別參評，其中工商管理、公共管理兩個專業(yè)學位類別獲評A+，法律、會計兩個專業(yè)學位類別獲評A。

九、以評促建提高學位授權點建設水平

35個院系組織了50余場次300余名外單位專家參加專家現場評估會，完成教育部要求范圍內的93個學位授權點定期評估（其中電子系、生命學院、軟件學院等院系開展國際評估），2個學位授權點完成了相關教指委組織的專項評估。

評估認為，我校學科發(fā)展勢頭良好，人才培養(yǎng)和師資隊伍少而精，科學研究水平不斷提升；評估建議，未來學位授權點建設需要更加注重學科定位、人才培養(yǎng)質量、隊伍建設、學科方向建設及管理制度建設等方面的新需求。

十、舉辦首屆亞洲大學聯盟研究生教育高級論壇

清華大學與朱拉隆功大學和印度尼西亞大學共同發(fā)起以“合作與創(chuàng)新”為主題的研究生教育高級論壇，有效推動亞洲大學聯盟成員高校在研究生教育領域的合作交流。首屆亞洲大學聯盟（AUA）研究生教育高級論壇于2018年11月18日在清華大學舉行。論壇吸引了12所成員高校近30名研究生管理部門和院系專家代表參會，與會高校增進了了解，并在聯合培養(yǎng)項目、師生交流、定期舉辦論壇等方面初步達成合作意向。

編輯：高原 審核：盧小兵