大家好，我是電機(jī)系孫凱，承擔(dān)本科生課程“電力電子技術(shù)基礎(chǔ)”的教學(xué)工作，以下是我的同行錦囊：
孫凱
工科教學(xué)中如何做好課程思政，我覺(jué)得關(guān)鍵在于要與教學(xué)內(nèi)容和內(nèi)在規(guī)律緊密結(jié)合。我和課組同事在以下兩個(gè)方面進(jìn)行了探索和嘗試。
貼近時(shí)政，身邊實(shí)例，多維度豐富“講授式思政”
我所講授的電力電子技術(shù)，是支撐電力能源、航空航天、國(guó)防軍工等國(guó)家重大需求的關(guān)鍵基礎(chǔ)性技術(shù)之一。因此，有豐富的素材可以用于課程思政，而我們選取思政案例的原則是“貼近時(shí)政要點(diǎn)，優(yōu)先身邊實(shí)例”，從我國(guó)自主技術(shù)的飛速發(fā)展和中外橫向?qū)Ρ鹊榷鄠€(gè)維度來(lái)豐富“講授式思政”。
近年來(lái)，中美貿(mào)易摩擦日趨激烈，美方對(duì)我國(guó)先進(jìn)核心技術(shù)的研發(fā)持續(xù)打壓，核心芯片和工業(yè)軟件首當(dāng)其沖。我們所在的電力電子領(lǐng)域也是“重災(zāi)區(qū)”之一。目前，我國(guó)在電力電子裝備和工程建設(shè)領(lǐng)域已經(jīng)處于世界領(lǐng)先。然而，美方通過(guò)將我國(guó)部分企業(yè)、高校列入“實(shí)體清單”，從而限制高端電力電子功率器件和工業(yè)軟件的對(duì)華出口，對(duì)我國(guó)未來(lái)先進(jìn)電力電子裝備的發(fā)展和安全造成了嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。
面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為清華人應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？我們身邊的很多老師為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。電機(jī)系曾嶸老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出新型大功率電力電子器件“IGCT Plus”，性能超過(guò)國(guó)外同類(lèi)產(chǎn)品，已成功應(yīng)用于世界上電壓等級(jí)最高的多端柔性直流電網(wǎng)工程。趙爭(zhēng)鳴教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提出“基于離散狀態(tài)事件驅(qū)動(dòng)的仿真方法”，并形成國(guó)產(chǎn)自主電力電子仿真軟件DSIM，捐贈(zèng)給受美方制裁影響的哈爾濱工業(yè)大學(xué)和海軍工程大學(xué)兩所兄弟院校。
臨危不懼，迎難而上，彰顯了清華人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
親手實(shí)踐，中外對(duì)比，新形式拓展“體驗(yàn)式思政”
工科課程教學(xué)有其獨(dú)特的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)教學(xué)占有重要的位置。因此，課程思政不僅可以通過(guò)講授來(lái)實(shí)現(xiàn)，還可以與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
從2010年開(kāi)始，“電力電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程在蔣曉華老師帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“挑戰(zhàn)性自主實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)改革與探索，每年都會(huì)遴選多名對(duì)電力電子技術(shù)興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)獨(dú)立設(shè)計(jì)、研制完整的電力電子裝置（PWM整流器、并網(wǎng)逆變器、電機(jī)調(diào)速控制器、開(kāi)關(guān)電源等）。從本學(xué)期開(kāi)始，我和同事、助教一起著手建設(shè)基于100%國(guó)產(chǎn)元器件的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，包括國(guó)產(chǎn)MCU、FPGA和SiC功率器件等核心元件。支持學(xué)生基于全部國(guó)產(chǎn)元器件研制自主可控的電力電子裝置，并與采用進(jìn)口元器件的裝置進(jìn)行性能比較。
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通過(guò)這種“沉浸體驗(yàn)式思政”，一方面使同學(xué)們建立對(duì)自主核心技術(shù)的充分自信，另一方面也希望同學(xué)們客觀(guān)地了解國(guó)產(chǎn)器件與進(jìn)口器件的差距，潛心學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)為解決“卡脖子”問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。
供稿：教務(wù)處
編輯：李華山
審核：呂婷
