大家好，我是醫(yī)學院的吳寧，承擔好幾門課程，今天要分享的是本科生的“醫(yī)學生理學實驗”，以下是我的同行錦囊。
吳寧
醫(yī)學生理學實驗課是臨床醫(yī)學八年制（醫(yī)學實驗班）的專業(yè)必修課，在課程中將對蟾蜍、小鼠、大鼠、家兔等常用實驗動物進行手術(shù)操作，從而掌握機體各大系統(tǒng)動物模型的建立，鞏固生理學理論知識，并為后續(xù)課程的學習打下基礎(chǔ)。
由于此前學生都在學習基礎(chǔ)課程，關(guān)于實驗課學生們普遍認為“實驗失敗是正常現(xiàn)象”，“失敗是成功之母”，“偉大的科學發(fā)現(xiàn)都是經(jīng)歷成百上千次失敗而獲得成功的”，這都是正確的價值觀。然而，醫(yī)學類課程的教育理念是完全不同的，不能說病人A的手術(shù)失敗了，他過世了，反正還有病人B、病人C嘛。恰恰相反，每一個生命都是無比珍貴的，不能輕言放棄。因此，該如何扭轉(zhuǎn)學生的這種理念呢？
我想，唯有一點一滴反復強調(diào)。我每次課的最后一張幻燈片，不是“謝謝”，不是“總結(jié)”，不是“下課”，而是“絕不放棄”。我會反復跟同學們強調(diào)，要將實驗動物當作是自己的病人，生命是無比珍貴的，生命力也是十分頑強的，實驗動物為醫(yī)學教育犧牲了自己生命，所以我們不能輕言放棄，無論如何都要做出實驗結(jié)果，你要堅信“動物一定能堅持到最后”，“內(nèi)臟大神經(jīng)就在那里，你肯定能找到”，“一定要盡力搶救，那顆心臟一定會恢復跳動”等等。
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課程開始，十臺手術(shù)同時進行，老師們穿梭于各個手術(shù)臺之間指導和幫助同學們。4學時的課，經(jīng)常從下午1:30做到晚上9、10點鐘，甚至十一二點。無論多晚，無論多難，我都會陪著他們，一點點反復止血，一遍遍重新插管、一次次搶救動物，最終完成實驗。幾乎每一組在實驗過程中都會經(jīng)歷數(shù)次想要放棄的念頭，但最后都在老師們的鼓勵下堅持下來。到目前為止，沒有哪一屆哪一組哪一個實驗沒能完成。經(jīng)過這樣嚴格的訓練，同學們都明白到底“絕不放棄”的意義在哪里，相信他們將來都會成為具有醫(yī)學人文情懷的優(yōu)秀醫(yī)生。
供稿：教務處
編輯：李華山
審核：呂婷
