清華優(yōu)秀班主任專訪｜王文會：育天下英才，為師者之幸

來源：“清華大學(xué)本科教學(xué)”微信公眾號

編者按

大學(xué)班主任是“塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作”，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。清華大學(xué)歷來非常重視班主任工作，2003年開始評選“清華大學(xué)班（級）主任工作優(yōu)秀獎”，十六年來共評選出777名優(yōu)秀班主任，其中一等獎274人，二等獎503人。值此教師節(jié)之際，特推出2018年度10位優(yōu)秀班主任（一等獎）專訪，將他們的思路、經(jīng)驗和感悟分享于讀者。

王文會：育天下英才，為師者之幸

“育天下英才，為師者之幸。

十年二十年之后，同學(xué)們能否記得我并不重要，只要覺得當(dāng)時在清華園得到的教育和指導(dǎo)對他們將來的發(fā)展有益，清華沒有白上，這樣我就很欣慰。”

當(dāng)問到為什么要接過班主任的擔(dān)子時，精儀系2014級班主任王文會這樣說。

王文會老師

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。為師者，才高而德馨。這些在王文會身上得到了完美的詮釋。

大學(xué)班集體建設(shè)不同于初高中班集體建設(shè)。同學(xué)們已經(jīng)成年，但面對未來人生規(guī)劃依舊困惑、迷茫，如何給同學(xué)們帶來成長上的指引，如何在個人特色發(fā)展的同時提升班級的凝聚力和親和力？這些都是擺在王文會面前的現(xiàn)實問題。從帶班“小白”到樹立信心到得心應(yīng)手，王文會在摸索也在成長。

在帶4字班之前，王文會曾帶過一年精32班。精32班大多來自大城市，思維活躍，樂于交流。一年之后，同學(xué)們都取得了不錯的成績和成長。當(dāng)時年級前10這個班就有6個，班里后續(xù)也出了特等獎學(xué)金和“唐立新”獎學(xué)金，也拿過“甲團(tuán)”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”等各種榮譽。這使得王文會在接手4字班的班主任時樹立了較大的信心。

班集體就是要一個都不能少

在王文會眼中，班主任是班集體建設(shè)的總工程師。做好頂層設(shè)計，協(xié)調(diào)各方，形成合力建設(shè)班集體是目標(biāo)也是挑戰(zhàn)。

開學(xué)之初，王文會通過查詢背景資料，單獨和同學(xué)逐一交流，細(xì)致地了解情況，發(fā)現(xiàn)4字班和3字班雖然只隔一年，但情況卻大不一樣。4字班同學(xué)其中有相當(dāng)?shù)牟糠謥碜钥h城、農(nóng)村。于是王文會給4字班定的目標(biāo)為“一個都不能少”。搞好學(xué)習(xí)成績、鼓勵發(fā)揮特色，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我管理與規(guī)劃，在清華揚帆起航。

大一是大學(xué)的第一粒扣子。引導(dǎo)同學(xué)順暢地融入大學(xué)生活，掌握大學(xué)生活規(guī)律，找到自身的發(fā)展之道，首要在于心態(tài)調(diào)整。都是尖子生，來到清華組成新的集體，必定有比拼、有先后。王文會常常結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷和同學(xué)們促膝長談，告訴同學(xué)們，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)其實在于身心健康；大學(xué)是新起點、新機(jī)遇，同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)、清零再出發(fā)，不要過多地和別人比。要比也就跟自己比。王文會說，從集體建設(shè)的角度來講，大一是班級建設(shè)最關(guān)鍵的時期。要搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，搭建班風(fēng)學(xué)風(fēng)的機(jī)制，選拔學(xué)生骨干引領(lǐng)班級。第一年打好了底子，大學(xué)生活就步入正軌，后續(xù)發(fā)展就能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

大二學(xué)年就要全面發(fā)展，班級爭優(yōu)。作為班主任，要擅于引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)個人愛好，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，忌囫圇吞棗、貪多求全。要開動班級黨建、學(xué)業(yè)、文體等方面的建設(shè)。大三，要形成特色發(fā)展、個人爭先。學(xué)生們對個人目標(biāo)和未來發(fā)展都有了更加清晰的認(rèn)識，發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)專業(yè)能力，逐步形成特色。大四，則是進(jìn)入了收獲季，要爭取順利畢業(yè)，站上新的起點。經(jīng)過4年的努力，4字班71名同學(xué)無一例退學(xué)輟學(xué)休學(xué)情況。同學(xué)們身心健康，出路明朗，充分就業(yè)，真正實現(xiàn)了一個也不能少的目標(biāo)。

畢業(yè)典禮上的精儀系同學(xué)

因勢利導(dǎo)，做好磨刀石

大學(xué)同學(xué)們思想都很獨立，真正引導(dǎo)學(xué)生就必須了解他們，走進(jìn)他們，因勢利導(dǎo)，方能有所成效。淡化保姆角色，培養(yǎng)同學(xué)們獨立的人格與能力；發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點，加強(qiáng)磨刀石角色。

王文會認(rèn)為，在同學(xué)個人發(fā)展和班級建設(shè)方面，班主任要統(tǒng)籌兼顧，兩手都要硬。對個別人情況，及時和多方溝通，保持信息暢通，共同鼓勵、幫助學(xué)生渡過難關(guān)。期間，一位學(xué)生患重病，學(xué)業(yè)困難，“掛科”嚴(yán)重，瀕臨退學(xué)。王文會協(xié)調(diào)各方幫助學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上申請資助，在學(xué)業(yè)上幫扶，持續(xù)關(guān)注其身體與心態(tài)，最終幫助學(xué)生順利畢業(yè)。對于優(yōu)秀同學(xué)，鼓勵特色發(fā)展，班級涌現(xiàn)出一大批科研達(dá)人、文體之星、志愿之星和社工骨干。同時，班級建設(shè)也逐漸加強(qiáng)，從精41的優(yōu)秀黨課小組到精42的校甲級團(tuán)支部，精4年級的班級建設(shè)一直走在前列。

精儀系負(fù)責(zé)人參加學(xué)生干部換屆選舉

作為班主任，有時也會遇到困難，感到受挫。同學(xué)們的經(jīng)歷比較少，有時會認(rèn)為老師一再強(qiáng)調(diào)的問題是危言聳聽，有事也不會發(fā)生在自己身上。起初，王文會也曾一味地苦口婆心勸說，但他很快發(fā)覺，有些事情與其說教，不如讓同學(xué)自己去經(jīng)歷、碰撞，實踐出真知。事前打打預(yù)防針，事后再和學(xué)生交流總結(jié)。學(xué)生始終是行動和責(zé)任的主體，激發(fā)學(xué)生全方面提高素養(yǎng)，鋪就寬廣的未來之路，是王文會一直在孜孜以求的目標(biāo)。 

清韻燭光，良師益友

班主任工作是一份良心活。要做好做到位，需要全面付出全方位工作。

王文會坦言，此次榮譽是對班主任工作的鼓勵，更反映了學(xué)校對育人工作的重視。在新生班主任交流會上，同新生班主任探討帶班戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、細(xì)節(jié)做法。也相信優(yōu)秀負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力突出的老師在未來帶領(lǐng)學(xué)生的路上會做得更好。

“真誠、平易”是精4年級同學(xué)們對王文會最多的評價。一位同學(xué)說：“記得大三元旦考試季的時候我在生活和學(xué)習(xí)上遇到了不小的問題，王老師因為擔(dān)心我，凌晨2點從家趕到學(xué)校，一直陪我說話到很晚才回去！所以不要問為什么！我就是王老師的終身腦殘粉！”

班主任工作也要及時、有始有終。畢業(yè)季，兩位同學(xué)堅持創(chuàng)業(yè)不想花精力作畢業(yè)設(shè)計，王文會及時了解情況，幫助同學(xué)分析利弊，權(quán)衡決策。最終兩位同學(xué)順利完成畢設(shè)，投身夢想事業(yè)。

4字班的同學(xué)個性中很有一點“野性”，但為人處世也知道分寸，韌性十足。

希望這份榮譽能夠更好地詮釋，每個學(xué)生都能成為自己人生的冠軍。

精儀系2014級優(yōu)秀（優(yōu)良）畢業(yè)生答辯

人物介紹：

王文會，精儀系長聘副教授。主要從事微操作、微系統(tǒng)、機(jī)電工程和機(jī)器人等技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)分析領(lǐng)域的應(yīng)用研究工作。任SCI期刊副主編和編委，IEEE高級會員，中國儀器儀表學(xué)會微納器件與系統(tǒng)技術(shù)分會理事等職務(wù)。獲得北京理工大學(xué)本科、碩士學(xué)位，新加坡國立大學(xué)博士學(xué)位，加拿大多倫多大學(xué)博士后，2007年加入新西蘭坎特伯雷大學(xué)機(jī)械工程系擔(dān)任講師和高級講師，2012年到清華精儀系工作。從2013起，先后擔(dān)任精32班主任，4字班（級）主任，精儀系學(xué)生組組長，被提名為校“清韻燭光”參選老師，指導(dǎo)學(xué)生獲得過SRT優(yōu)秀項目一等獎和國際會議最佳論文獎等，曾獲“優(yōu)秀招生新人”榮譽。

文 | 劉翔
圖 | 王文會提供
編輯｜BilBig

 （清華新聞網(wǎng)9月12日電）

編輯：華山 審核：襄楠