袁新
袁新，清華大學能源與動力工程系教授，博士生導師。從教30余年，歷任清華大學能動系黨委書記、燃氣輪機研究所所長、“動力工程及工程熱物理”學位評定分委員會主席。袁新教授帶領的葉輪機械內流氣動熱力學團隊主要從事航空發(fā)動機和燃氣輪機內部復雜流動、冷卻傳熱等的機理和設計優(yōu)化研究。曾獲國家教委科技進步二等獎，國家教育部首批高等學校優(yōu)秀骨干教師，清華大學良師益友等榮譽。
課題組是導學互動的基本單元，良好的導學關系對研究生學術價值引領、情感人文關懷和就業(yè)價值選擇具有重要意義。能動系研工組積極拓展課題組導學交流場景，豐富導學互動交流形式，推出能動“導學”說系列活動，促進雙向導學互動，傳承課題組底色。9月10日下午，能動系研會邀請到袁新課題組來到導學空間，喝一杯導學下午茶，辦一場師門訪談，拍一張課題組合照，共同度過一個難忘的教師節(jié)。
袁新課題組（最左為袁新）
喝一杯導學下午茶，拉近師生距離
教師節(jié)當天，能動系在導學空間布置下午茶，袁新課題組濟濟一堂，圍桌而坐。喝一口香濃的熱飲，品一塊精致的糕點，在輕松愉悅的氛圍中盡情享受師生暢聊時光，共話師生情誼。能動系2021級碩士生胡可欣作為剛入組的研究生，向袁新咨詢了日常作息等問題，袁新以自身經歷強調了健康的生活作息對于研究生生涯的重要性，倡導大家要快樂生活、開心科研、重視健康。袁新不僅關心教育，也熱心美育。作為教師合唱團的一員，袁新給學生們講述了很多在參加清華大學110周年校慶合唱時的趣事，鼓勵學生們積極參與到一二九合唱等藝術活動中去，從中感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美，豐沛情感與心靈。隨著聊天的進行，導學空間里茶香四溢，聊天氣氛也愈發(fā)輕松，袁新和大家從學習生活聊到情感戀愛、人生目標等話題。歡樂與笑聲在能動系的導學空間里久久不能散去。
袁新課題組下午茶交流環(huán)節(jié)
辦一場師門訪談，追尋課題組底色
緊接著，袁新和他的同學們來到導學空間的講臺上，接受了主持人的訪談，圍繞著學術、就業(yè)、生活等話題，為大家講一講課題組的“那些事兒”。
袁新課題組接受訪談
良好的導學關系中，學術方向性引導是導師給研究生提供的最重要、最關鍵的引導。在這一點上，袁新一直堅持把握住整個課題組大方向，同時給予每位同學自由探索的空間。袁新課題組承擔了多個縱向和橫向課題，包括國家自然科學基金重點項目和面上項目、973項目、863項目、兩機專項的項目以及一些國家的項目，學生的課題也源自于所承擔的國家項目。袁新提到他從不把自己擺在老板的位置上，而是讓大家在大邊界之內按自己的想法去發(fā)展，獨立地做科研。這種方向性的引導不僅有利于研究思維的訓練和養(yǎng)成，也是研究生學術志趣的培養(yǎng)過程。目前，課題組已培養(yǎng)了多位國家獎學金獲得者。
在課題組生活方面，“袁老師是一位十分親切、和藹可親的人，會經常和同學們聊天、開玩笑，一直關心我們的身心健康。”袁新的一位學生說道，“我深深記得，在保研之后第一次見到袁老師時，袁老師說‘誒，你也用蘋果手機呀？我用的蘋果4s，你用的是多少？’，短短一句打招呼的話打消了我內心的緊張，在過去幾年中，袁老師也一直關心我的生活和工作。總之，袁老師給我最大的印象就是溫暖和親切。”袁新課題組里，導師和學生之間的關系，不僅僅局限于“教育者”和“受教育者”的固有角色，而是彼此的關懷者，亦師亦友。
從入學到就業(yè)，一路相伴前行。在訪談中，袁新對每位同學的就業(yè)問題也十分關切。“讓每位同學去承擔國家的重大項目，成為小領域的“專家”，對學生的成長以及職業(yè)發(fā)展具有非常正向的影響。學生在找工作時，上大舞臺干大事業(yè)是水到渠成、自然而然的選擇。比如我們組優(yōu)秀的青松同學，在做完國家項目以后便立志去相關單位承擔更多的國家項目，而不是以去私企賺錢作為自己的追求。”同時，袁新也非常支持學生多樣化發(fā)展，支持他們在不同的選擇方向上有所作為、對國家發(fā)展有所貢獻，鼓勵學生又紅又專中全面發(fā)展，培養(yǎng)了林敦、張振、陳子聿等多位學術社工雙肩挑的優(yōu)秀學生。
拍一張課題組合照，共筑師生回憶
一聲快門，一段情誼，袁新課題組每年都有拍合照的習慣。沙龍臨近結束，袁新課題組在導學空間文化墻前拍照留念，在記錄美好瞬間的同時，至親至善的師生情躍然紙上。
課題組合影留念
桃李不言，下自成蹊。在袁新的課題組里，導師不僅是傳道授業(yè)解惑的“引路人”，更是塑造學生品格品行品位的“大先生”；學生不僅是傳統(tǒng)的“受教育者”，更是與導師同向同行、相互支撐的“合作者”。袁新的課題組不僅僅是一個攻堅克難的戰(zhàn)斗隊伍，也是一個溫馨有愛的大家庭。在這里，原本孤立的原子相互碰撞，發(fā)生著奇妙的化學反應，激發(fā)出科研的熱情和思維的火花。
能動“導學”說定期于能動系導學空間舉辦，是開拓課題組師生交流場景的重要舉措。通過邀請課題組來到導學空間開展導學下午茶、師生微沙龍、師門訪談等活動，將傳統(tǒng)導學活動延伸到實驗室之外，讓導師與學生說出導學故事，在雙向導學互動中共話良師益友，在點點滴滴回憶中傳承課題組底色。系列活動作為能動系全學程-多場景-三維度“導學思政”工作重要組成部分，對開展研究生三全育人工具有重要意義。
（清華新聞網9月23日電）
供稿：能動系
編輯：陳曉艷
審核：曲田
