工程學(xué)生應(yīng)該注重什么

顧毓琇

（一）我們需要怎樣的候補(bǔ)工程師？

據(jù)最近歐美的趨向，約有下列幾種意見(jiàn)：

1 實(shí)業(yè)界需要能以做一件事比別人做得更好的人才──“發(fā)明創(chuàng)造人才”

2 實(shí)業(yè)界需要工程師做實(shí)業(yè)的領(lǐng)袖──“科學(xué)經(jīng)理人才”

3 國(guó)家需要工程師做全國(guó)的領(lǐng)袖──“工程領(lǐng)袖人才”

關(guān)于第一種意見(jiàn)，可以參閱候補(bǔ)工程師西屋電機(jī)廠總理F. A. Merrick的談話。他希望候補(bǔ)工程師要有出類拔萃的可能性，如此對(duì)于人類的總經(jīng)驗(yàn)可有增加。換一句話說(shuō)，工程要改良，進(jìn)步，和創(chuàng)造，所以最需要的是能以做任何一件小事比從來(lái)都做得好的人。

第二種意見(jiàn)甚為普通，即我國(guó)國(guó)內(nèi)亦有此呼聲。美國(guó)大學(xué)中或于機(jī)械科中設(shè)“管理工程門”（如康奈耳大學(xué)），或另設(shè)“工程管理科”（如麻省理工大學(xué)），均所以造就此種人才。最近的趨向，更希望所有候補(bǔ)工程師皆有相當(dāng)“科學(xué)經(jīng)理”的知識(shí)。

第三種意見(jiàn)在美國(guó)提倡最力者，當(dāng)為胡佛氏。胡佛以一工程師而任總統(tǒng)，即可見(jiàn)在美國(guó)方面，工程師實(shí)已到為全國(guó)領(lǐng)袖的時(shí)期。最近聞胡佛有邀康奈爾大學(xué)工學(xué)院長(zhǎng)金卜教授任陸軍總長(zhǎng)之意，金卜未允。按金卜氏為機(jī)械工程師而兼科學(xué)經(jīng)理專家，可見(jiàn)現(xiàn)代之陸軍總長(zhǎng)，亦需要科學(xué)經(jīng)理領(lǐng)袖矣。

以上幾種意見(jiàn)所提出的候補(bǔ)工程師，是否是我們現(xiàn)在中國(guó)所最希望的，這便是一個(gè)最重要的問(wèn)題。

外國(guó)要出類拔萃的工程師，要可以發(fā)明創(chuàng)造的人。他們大學(xué)畢業(yè)還不夠，還要進(jìn)研究院。許多已經(jīng)在外服務(wù)的工程師，感覺(jué)到理論的根底不夠，還要回大學(xué)去研究。我國(guó)怎樣呢？一般的批評(píng)說(shuō)，大學(xué)生太重理論了，高深的功課讀了有什么用？我們要能動(dòng)手做工的人！大學(xué)生不行，還比不了機(jī)匠呢！這些話都是有道理的，我們都應(yīng)該承認(rèn)，應(yīng)該注意。

我們應(yīng)該加重實(shí)習(xí)，我們應(yīng)該訓(xùn)練出大學(xué)生來(lái)至少可以同機(jī)匠做得一樣好。我們可以仿德國(guó)制，叫工程學(xué)生先做一年工再讀工程。

這些是中國(guó)的需要的呼聲。

假使我們真正從今茲起“少讀書(shū)，多做工”，畢業(yè)出來(lái)的大學(xué)生同機(jī)匠的手藝一樣好，豈不是可以應(yīng)中國(guó)目前的需要？

但是，二十年后，這些候補(bǔ)工程師要做各項(xiàng)工程的總工程師的時(shí)候，他們的眼光是否遠(yuǎn)大，他們的知識(shí)是否充分？那時(shí)候，又向誰(shuí)去埋怨？埋怨不要緊，但恐國(guó)家建設(shè)的大計(jì)劃，已受無(wú)窮的打擊！

我們訓(xùn)練一個(gè)中國(guó)的候補(bǔ)工程師，不但要講理論，還要重實(shí)習(xí)，這是毫無(wú)疑義的。我們要預(yù)備他一畢業(yè)的時(shí)候可以做苦工，并且禁得起機(jī)匠工頭的比較和考問(wèn)，我們又要預(yù)備他二三十年可以做各該項(xiàng)工程的總工程師，有充分的知識(shí)能作精深的計(jì)劃，有遠(yuǎn)大的眼光能作通盤(pán)的籌備。我們顧了眼前還顧到將來(lái)，實(shí)在是一個(gè)難問(wèn)題啊！

（二）工程學(xué)生應(yīng)該注重什么？

外國(guó)方面的理論，大半同上面所述的意見(jiàn)相關(guān)系，但亦可以供我們的參考：

1 普通知識(shí) 工程功課甚繁忙，以后做了工程師亦是繁忙，所以有人主張入學(xué)考試時(shí)即應(yīng)多注重普通課程。

2 基本知識(shí) 許多人以為學(xué)校所授的工程知識(shí)不會(huì)比實(shí)際的更新，并且真正的專門只有在進(jìn)了實(shí)際工程界以后，所以主張?jiān)谛?yīng)注重物理化學(xué)算學(xué)經(jīng)濟(jì)等基本知識(shí)。據(jù)Oakland汽車制造公司的總理A. R. Glancy報(bào)告，全美國(guó)汽車制造業(yè)領(lǐng)袖討論的結(jié)果，以為工程學(xué)生過(guò)于專門是不必，并且有害的，例如“汽車設(shè)計(jì)”工程學(xué)生就不應(yīng)該學(xué)。

3 思想清楚 實(shí)業(yè)界要能理解能思想的人，所以在學(xué)校中不僅讀死書(shū)，最要緊的是訓(xùn)練學(xué)生腦筋清楚。美國(guó)電報(bào)電話公司的副總理B. Gherardi主張工程學(xué)生都要注意于語(yǔ)言和文字，總要說(shuō)得清楚，寫(xiě)得清楚。這不僅是文學(xué)的訓(xùn)練，因?yàn)檎Z(yǔ)文的清楚，須要思想清楚為基本。

4 創(chuàng)造力

5 人格  紐約愛(ài)迪生電廠總理M. S. Sloan說(shuō)得好：我們要有創(chuàng)造力有人格的人。我們要有勇氣的人──智育，德育，體育上都有勇氣的人。

6 人情 “工程學(xué)生太不懂人情了”，這是中外的通病，所以應(yīng)該特別注意的。外人近有“人情工程”之名，蓋工程師不僅對(duì)付事物，且須對(duì)付人也。

以上六項(xiàng)，是否是我們都應(yīng)該注意，恐怕問(wèn)題還小。但是中國(guó)的候補(bǔ)工程師，還有其他更應(yīng)注重的沒(méi)有？讀機(jī)械工程的，是否應(yīng)讀“汽車設(shè)計(jì)”一類的功課？假使不讀，則畢業(yè)以后，是否太不專門？又如外人主張多讀物理化學(xué)，甚至主張?jiān)谡Z(yǔ)言文字上用工夫，但是我們是否應(yīng)留些工夫多做“金工實(shí)習(xí)”呢？還有，國(guó)內(nèi)批評(píng)大學(xué)畢業(yè)生不能做苦工，我們豈非應(yīng)該以耐勞耐苦和體育為更應(yīng)注意的兩點(diǎn)？

注：1931年4月16日在中國(guó)工程師學(xué)會(huì)南京分會(huì)的演講。原載1932年《時(shí)代公論》第15號(hào)，題為《工程教育問(wèn)題》。選編時(shí)有刪節(jié)，題目為編者所加。

顧毓琇（1902－2002），字一樵，江蘇無(wú)錫人。電機(jī)工程學(xué)家、教育家。1915年至1923年在清華學(xué)校學(xué)習(xí)。1932年至1938年，在清華大學(xué)任教，曾任電機(jī)系主任、工學(xué)院院長(zhǎng)、航空研究所所長(zhǎng)、無(wú)線電研究所所長(zhǎng)等。2000年被聘為清華大學(xué)名譽(yù)教授。

（清華新聞網(wǎng)5月16日電）

供稿：校史館

編輯：李華山 曲田

審核：周襄楠