繼續(xù)教育學院召開學風建設座談會

清華新聞網5月13日電（通訊員 魏玉） 5月10日，清華大學繼續(xù)教育學院組織召開學風建設座談會，主題為“在清華不只學到知識，更學到學風”。繼續(xù)教育學院院長劉震、副院長李森林、相關部門負責人和17位培訓班在讀學員代表參加座談會，旨在調研學風建設先進經驗和典型案例，辨析薄弱環(huán)節(jié)，提高學風建設針對性和有效性。座談會由李森林主持。

繼續(xù)教育學院院長劉震介紹清華大學學風建設基本情況

2019年是清華大學“學風建設年”。劉震首先介紹了學校學風建設優(yōu)良傳統(tǒng)和“學風建設年”整體情況，以及繼續(xù)教育學風建設的具體體現(xiàn)和要求。他指出，清華“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”的教育理念中，價值塑造是放在第一位的。繼續(xù)教育學院深入貫徹“三位一體”教育理念，積極引導學員在知識能力提升的同時更要深刻感悟清華校風校訓學風，對未來的學習、工作、生活產生良好影響。他希望廣大學員對繼續(xù)教育學院的學風建設及各方面工作提出意見和建議，并持續(xù)關注、愛護、支持學校的發(fā)展。

學員代表、福建壽寧縣政協(xié)主席陳信文在發(fā)言中講到，繼續(xù)教育學院管理嚴格，要求規(guī)范，各個環(huán)節(jié)安排緊湊，細致周密；授課教師遵守時間，態(tài)度認真，課程內容新穎，知識性強；課堂內外學風嚴謹，學習氛圍既嚴肅又活潑。

學員代表、江西財經大學學生工作部副部長段遠鴻分享了他對學風建設內涵的思考。他認為，學風是大學辦學的靈魂，是大學精神的集中體現(xiàn)，是外顯于形內化于行的過程，是教學相長的相互作用體。繼續(xù)教育學院在教學設計方面立足前沿，把握需求，重視改善認知，重視調動學員和授課教師的積極性；在教學管理方面老師身體力行，注重細節(jié)，團隊意識強，學術品質高。

沈陽鐵路公安局團委副書記劉新天是一名老學員。再次來到清華學習，她發(fā)現(xiàn)課程升級了，更側重于學員格局提升和研究訓練。她分享了一位授課教師凌晨一點多還在主動向學員補充說明課程內容的小故事，表示這充分體現(xiàn)了清華嚴謹認真負責的學風。

座談會現(xiàn)場學員代表交流

學員代表們踴躍發(fā)言，從認識改變和學習收獲講起，從所見所聞身邊的故事講起，濡染于清華校訓校風學風和“又紅又專、全面發(fā)展”的教育思想，聯(lián)系自己的使命責任，認為學風與黨風、政風、警風、家風之間一脈相承，未來將把清華的學風融入到實際工作中去，“行者方自然，奮斗路更長”，不管走到哪里，都要記得自己在清華學習過。他們表示，此次座談會的召開，體現(xiàn)了學院在學風建設頂層設計上的重視，以及認真負責的辦學態(tài)度、嚴謹求實的務實精神。

學員代表們還針對一些教學環(huán)節(jié)提出改進建議。如建立跨班、跨行業(yè)互動交流平臺；組織體育活動、文藝活動，踐行清華體育精神和文藝精神；組織深入研討，消化吸收所學內容，建立回訪制度等。

李森林表示，繼續(xù)教育學院一直以來非常重視學風建設，但邀請學員代表共同研討學風在近年來尚屬首次，本次座談交流達到了廣泛調研、深入討論、凝聚共識的目標。

供稿：繼續(xù)教育學院

編輯：田野

審核：周襄楠