清華大學發(fā)布“學風建設年”工作方案

清華新聞網4月1日電 學風是學校立校之本，是學校傳統(tǒng)底蘊、治校風格和辦學理念的集中體現(xiàn)，是師生精神面貌的全面反映。為了在新時代進一步傳承和弘揚清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，完善學風校風建設長效機制，落實立德樹人的根本任務，不斷提高人才培養(yǎng)質量，清華大學確定2019年為“學風建設年”，集中開展廣泛深入的調研和討論，凝聚共識，在新時代弘揚清華學風優(yōu)良傳統(tǒng)，完善學風建設長效機制，推動建設優(yōu)良學風校風。

近日，清華大學黨委正式發(fā)布《清華大學“學風建設年”工作方案》（以下簡稱《工作方案》），并發(fā)出通知，要求全校各單位認真貫徹執(zhí)行。《工作方案》的制定是學校深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務的重要舉措，也是學校在新時代弘揚學風建設優(yōu)良傳統(tǒng)，落實學校第25次教育工作討論會成果，不斷深化教育教學改革的重要舉措。學校成立以校長、書記任“雙組長”的工作領導小組，以“學風建設年”為契機，推出新形勢下學風建設的總體思路和具體舉措，以傳統(tǒng)育學風、以機制正學風、以教風促學風、以典型帶學風，完善學風建設長效機制，形成具有清華特色的學風教風新風尚。

《工作方案》一共八個部分。一是深入開展學風建設專項調研。系統(tǒng)調研學校教工及學生中存在的學風問題，辨析學風建設相關薄弱環(huán)節(jié)，挖掘學風建設先進經驗和典型案例，為提高學風建設針對性和有效性提供科學支撐。二是組織全校范圍內學風建設大討論。舉辦清華大學學風報告會，推動院系開展學風大討論，院長（系主任）、黨委書記講好學風專題課，形成各院系全面抓學風、促學風的氛圍，推動制定各院系、各部門“學風建設年”行動方案。三是廣泛開展學風建設主題活動。做好“學風建設年”工作與當前各項具體工作的有機結合，組織舉辦“嚴謹學風我?guī)ь^”主題青年教師學術沙龍，在教師節(jié)表彰會、教書育人研討會、“優(yōu)良學風班”制度設立30周年等活動中突出學風建設主題，發(fā)動院系、班級形成具有特色的優(yōu)良學風口號和倡議。四是建設風清氣正的教學科研學術之風。做好新教師入職教風、學風、師風的培訓交流和正面引導，完善并推動清華大學學術評價制度落地，推動建立教學檔案袋制度；結合第25次教學工作討論會各項行動方案，優(yōu)化課程體系，全面提升基礎課、核心專業(yè)課、通識課的挑戰(zhàn)度和訓練量，進一步改革課程教學評價體系，健全教學激勵體系等措施。五是研討制定學風建設行動綱要。開展跨部門專項研討，研究制定校級學風建設工作綱要，提出新形勢下學風建設工作總體思路和具體舉措，組織召開全校學風建設大會，全面總結學風建設相關經驗。六是開展學風建設專項宣傳。選樹先進典型，挖掘清華優(yōu)良學風經驗、做法，邀請一批知名校友返校交流或舉行報告講座，舉辦清華學風檔案史料展，編選“清華學風史話”等資料。七是加強學術道德和行為規(guī)范教育，開展專項檢查。組織開展學術道德和學術誠信在線學習與測試，定期通報學術失范、學習學術違紀情況，編發(fā)警示教育案例集等材料，在師生中明確學風底線紅線，開展專項檢查，加大學術不端行為懲戒力度，推動完善師德師風問題督查處置機制。八是推動形成學風建設長效機制。完善各類評獎評優(yōu)機制改革，修訂學術標準配套文件以及學位論文學術標準等管理文件，完善學位論文質量追責和問責制度，規(guī)范學風失范處理辦法，完善學術失范處理流程、申訴等規(guī)章制度。

《工作方案》進一步明確了“學風建設年”三個階段。第一階段以“深入調研，廣泛討論，凝聚共識”為主題，重點舉辦清華大學學風報告會，開展學風建設專項調研，舉辦全校師生學風大討論。第二階段以“專題研究，推動整改，細化方案”為主題，開展學風問題自查，組織跨部門專項研討，研究制定校級學風建設綱要，明確目標任務，提出新形勢下學風建設工作總體思路和具體舉措。第三階段以“總結經驗，推廣模式，發(fā)布方案”為主題，組織召開全校學風建設大會，總結相關經驗模式，發(fā)布清華學風建設綱要，推動形成學風建設長效機制。

下一步，學校黨委將圍繞《工作方案》明確的目標任務進行細化分解，落實工作舉措、責任部門并加強監(jiān)督檢查，同時針對若干重要方面進一步制定配套文件，切實抓好《工作方案》的落實，以建設優(yōu)良學風的標準扎實推進各項工作，確保“學風建設年”各項工作取得實效。

供稿：黨辦校辦 編輯：曲田 審核：盧小兵 高原