清華新聞網(wǎng)7月7日電 7月3日，清華大學(xué)“云上學(xué)堂——在線教學(xué)總結(jié)、分享與展望”大會(huì)舉行。會(huì)上，克隆班授課教師代表、清華大學(xué)建筑學(xué)院副教授鄭曉笛回顧了疫情防控期間清華大學(xué)與兄弟高校共享課程、攜手抗疫的歷程。
疫情防控期間，清華大學(xué)充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過(guò)雨課堂、會(huì)議系統(tǒng)等技術(shù)手段向武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆大學(xué)、太原理工大學(xué)、青海大學(xué)共6所兄弟高校同步32門課程，輻射師生3380人次。此外，新疆大學(xué)另有452名教師加入清華大學(xué)115門課程克隆班參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，為北京市科協(xié)英才計(jì)劃500名師生提供了1門克隆課程。
除清華大學(xué)全體師生外，全國(guó)多所兄弟高校的師生也觀看了本次“云上學(xué)堂”，尤其是疫情防控期間清華共享課程的兄弟高校師生，在經(jīng)歷了本學(xué)期教學(xué)、參加了本次總結(jié)會(huì)后感觸頗深。在“云上學(xué)堂”播放的視頻中提到，清華大學(xué)物理系段文暉院士的“固體理論”課程是疫情防控期間清華大學(xué)第一門共享給兄弟高校的課程。課程在華中科技大學(xué)的負(fù)責(zé)教師劉鑫教授表示：“非常感謝段老師在這一特殊的學(xué)期，為同學(xué)們帶來(lái)深入淺出的剖析與高屋建瓴的講解，也感謝課程助教同學(xué)和清華老師對(duì)課程的支持。”
環(huán)境學(xué)院副教授黃俊的“高等環(huán)境化學(xué)”課程也共享給了華中科技大學(xué)。在“云上學(xué)堂”中展示的克隆班回顧視頻里，黃俊表示：“用心做好有溫度的在線教學(xué)，無(wú)愧于一名清華教師的擔(dān)當(dāng)”。華中科技大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)習(xí)了課程的學(xué)生們會(huì)后表示：“清華與華科的課程時(shí)長(zhǎng)不同，授課節(jié)奏也不一樣，為了能讓兩校同學(xué)都能適應(yīng)，黃老師會(huì)每周提前發(fā)布課件供大家預(yù)習(xí)，并在課中進(jìn)行錄屏，由助教協(xié)助提供給同學(xué)們復(fù)習(xí)，讓所有同學(xué)都能克服語(yǔ)言等方面的困難，跟上授課節(jié)奏。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)儲(chǔ)備得到了增加，思考能力得到了提高。期待將來(lái)能夠再次參與清華與華科的交流合作活動(dòng)。”疫情防控期間，清華大學(xué)共向華中科技大學(xué)共享了13門課程，覆蓋學(xué)生約460人次。
黃俊“高等環(huán)境化學(xué)”課程，清華與華中大師生千里共課堂。
鄭曉笛的“景觀技術(shù)一：豎向和道路”課程共享給了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們，在“云中學(xué)堂”的分享中她提到，雖然兩校教師身處異地，之前也不曾相識(shí)，但對(duì)教學(xué)的執(zhí)著與投入，將他們緊緊聯(lián)系在了一起。為了將最好的課程呈現(xiàn)給學(xué)生，兩校教師進(jìn)行了深度的教學(xué)研討，針對(duì)在線教學(xué)特點(diǎn)精心備課、充分利用多種技術(shù)實(shí)現(xiàn)在線實(shí)時(shí)互動(dòng)。華農(nóng)的師生們?cè)谟^看了總結(jié)會(huì)后紛紛表示，此次與清華大學(xué)“云端攜手”的歷程，令他們終身難忘。華農(nóng)的課程負(fù)責(zé)人張斌表示，“教學(xué)期間，學(xué)生們不僅從老師那里獲得了專業(yè)知識(shí)，也開(kāi)啟了他們的學(xué)術(shù)視野”。華農(nóng)園藝林學(xué)學(xué)院學(xué)生孫歆韻談到，“除了學(xué)科上的收獲，我們一起攜手走過(guò)的這段時(shí)光，將會(huì)是我一生最珍視的經(jīng)歷”。清華在疫情防控期間向華中農(nóng)業(yè)大學(xué)共享了13門課程，覆蓋學(xué)生約960人次。
在本次空中馳援中，經(jīng)管學(xué)院“科技企業(yè)的創(chuàng)立與成長(zhǎng)”課程共享給了6所高校，311位學(xué)生和24位教師加入了學(xué)習(xí)。該課程由經(jīng)管學(xué)院副教授張佳音負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)到清華大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、經(jīng)管學(xué)院教授楊斌，北極光創(chuàng)投創(chuàng)始人鄧峰等多位嘉賓參與講授，共同進(jìn)行產(chǎn)業(yè)與學(xué)術(shù)的思想交流。武漢大學(xué)學(xué)生李麗談到，“老師們毫無(wú)保留分享了自己的研究心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且通過(guò)互動(dòng)形式來(lái)啟發(fā)大家的思維，令我們十分受益。”
鄧鋒與七校學(xué)生互動(dòng)（經(jīng)管學(xué)院MBA課程科技企業(yè)的創(chuàng)立與成長(zhǎng)）
積極參與組織本次雨課堂“克隆班”馳援工作的書(shū)院管理中心主任、黨總支書(shū)記蘇芃會(huì)后表示：“以雨課堂‘克隆班’為代表的優(yōu)質(zhì)教育資源將清華的課堂原原本本、原汁原味地共享給了兄弟高校，在疫情期間的這一史無(wú)前例的創(chuàng)新，正如邱勇校長(zhǎng)所言，為我們探索優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多有需要的人群提供了新的思路。”研究生院副院長(zhǎng)董淵會(huì)后表示：“疫情防控期間，我們與華中科技大學(xué)等兄弟高校充分溝通，按需供給，共同建設(shè)了13門研究生課程的共享‘克隆班’。未來(lái)，我們?cè)敢庖愿訉拸V的視野來(lái)繼續(xù)探索研究生教育的校際合作共享。”終身教育處資源建設(shè)辦公室主任徐燊會(huì)后談到：“邱勇校長(zhǎng)對(duì)馳援兄弟院校工作的回顧，讓我不禁想起在校內(nèi)各單位通力配合之下，一個(gè)周末的時(shí)間內(nèi)大家忘我的工作，最終實(shí)現(xiàn)了華中大同學(xué)們順利接入清華課堂，為后面新增的院校及新增的課程開(kāi)了個(gè)好頭！”繼續(xù)教育學(xué)院協(xié)同教師劉婉星會(huì)后分享：“一場(chǎng)戰(zhàn)‘疫’，讓相距千里之外的幾所高校與清華緊緊心手相連。在同一空間下，莘莘學(xué)子們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。身為繼教的一份子，能有幸參與其中，在云端協(xié)助各個(gè)院系的教師們授課，讓我們體會(huì)到深深的責(zé)任感。”
太原理工300余名學(xué)生參加自動(dòng)化系王紅老師“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課“克隆班”
“教書(shū)育人是不可放棄的職責(zé)。”未來(lái)，清華將繼續(xù)開(kāi)設(shè)雨課堂“克隆班”，面向全社會(huì)、全球開(kāi)放更高質(zhì)量的教育資源，一如既往地積極履行社會(huì)責(zé)任。
供稿：終身教育處 教務(wù)處 研究生院
編輯：李晨暉
審核：程曦
