清華新聞網(wǎng)6月10日電 6月5日下午，清華大學(xué)本科生文化素質(zhì)課“中華工匠——非遺技藝傳承與技術(shù)創(chuàng)新”（以下簡稱“中華工匠”）結(jié)課項目匯報通過在線視頻會議舉行,。來自美術(shù)學(xué)院,、建筑學(xué)院、新聞學(xué)院,、法學(xué)院,、能動系、化學(xué)系和電子系的27位同學(xué),，圍繞古建筑,、皮影、非遺美食,、太平鼓,、榫卯和清明上河圖等六類非遺研究方向展示了各自的創(chuàng)新項目。
中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會榮譽會長兼專家委員會主任,、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授柳冠中,，美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系副教授原博，香港經(jīng)緯集團(tuán)北京辦事處代表周維德,，清華大學(xué)教務(wù)處實踐辦賽事主管鄭琳,，清華大學(xué)文化創(chuàng)意發(fā)展研究院常務(wù)副秘書長李泓，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院生態(tài)設(shè)計中心王海軍,，騰訊游戲?qū)W院高校項目經(jīng)理蔡珊,、余慧琳以及清華大學(xué)教育基金會水木紫荊總經(jīng)理孫曼應(yīng)邀出席，共同參與線上評審,。評審會由課程任課教師,、基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心創(chuàng)新發(fā)展部部長王德宇主持。
“中華工匠”課程線上項目評審會
“中華工匠”是基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心開設(shè)的本科生文化素質(zhì)課,，以跨學(xué)科協(xié)作模式為特色,，吸引來自文理工不同領(lǐng)域、不同專業(yè)背景的同學(xué)們齊聚一堂,，深入研究中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，探尋非遺項目當(dāng)代傳承與創(chuàng)新的實際應(yīng)用場景與解決方案,，并依托基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，形成實際項目和產(chǎn)品,。
課程團(tuán)隊在授課過程中,，通過與相關(guān)社會資源合作，邀請來自學(xué)界,、業(yè)界的嘉賓參與日常課程，為學(xué)生自主選題的項目提供持續(xù)的指導(dǎo),，并面向真實需求不斷進(jìn)行改進(jìn),，為非遺的當(dāng)代傳承賦予了更多生命力。
左上：古建筑小組匯報課程成果——“木橋的前世今生”,；右上：皮影小組匯報課程成果——“皮影塔羅”
左下：太平鼓小組匯報課程成果——“太平谷：重見天日”,；右下：非遺美食小組匯報課程成果——“擂大茶”
在此次結(jié)課項目匯報中，古建筑,、皮影,、非遺美食、太平鼓,、榫卯,、清明上河圖等六個非遺研究方向小組分別以“木橋的前世今生”“皮影塔羅”“擂大茶”“太平谷：重見天日”“榫mall桌游”“清明上河行場景游戲”為主題展示了階段性的創(chuàng)新實踐成果。本學(xué)期前半段,，各小組圍繞選題開展了深入詳細(xì)的桌面調(diào)研,，分工查閱大量資料，并結(jié)合各自家鄉(xiāng)的非遺項目進(jìn)行了調(diào)研,。根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果,，同學(xué)們結(jié)合當(dāng)代廣受歡迎的形式，探索了傳統(tǒng)非遺碰撞現(xiàn)代生活方式的可能性,，提出各具創(chuàng)意的想法,，并利用基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心資源和家中動手實踐的條件，制作了產(chǎn)品原型,，并在本次項目會上進(jìn)行了多元化展示,。
左：榫卯小組匯報課程成果——“榫mall桌游”；右：清明上河圖小組匯報課程成果——“探險類場景游戲”
參會的各位評委對“中華工匠”課程的同學(xué)們在疫情期間所取得的進(jìn)展給予了高度評價,，同時也提出了針對性的建議,。柳冠中表示，非遺文化需要用積極的形象進(jìn)行傳播,，應(yīng)將中國傳統(tǒng)技藝語言化,，使之更好地融合于項目呈現(xiàn)的載體或現(xiàn)代游戲中，使人們真正認(rèn)知,、了解中華非遺文化的內(nèi)核,。周維德表示,，優(yōu)秀的文化項目或文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)塑造打動人心的背景故事，幫助增加項目的市場化潛力,。原博強調(diào)了非遺文化緣起的重要性,，指出了解非遺文化的緣起與本質(zhì)，有助于發(fā)掘,、尋找合適的傳承與創(chuàng)新路徑,。孫曼則圍繞清華大學(xué)即將迎來的110周年校慶主題為學(xué)生的創(chuàng)意項目指出了進(jìn)一步改進(jìn)的方向。
課程任課教師王德宇表示,，依托iCenter創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺和全?！半p創(chuàng)”生態(tài)，課程匯報后將持續(xù)孵化優(yōu)秀的項目,，提供各方面資源支持,。“中華工匠”本學(xué)期課程中的學(xué)生團(tuán)隊在美術(shù)學(xué)院和文化創(chuàng)意發(fā)展研究院的共同支持下開展選題和創(chuàng)新實踐活動,，同時得到了騰訊游戲?qū)W院,、清華x-lab、北京建筑大學(xué)等校內(nèi)外機構(gòu)的支持,，使團(tuán)隊持續(xù)獲得來自產(chǎn)業(yè)的專業(yè)指導(dǎo),。課程旨在探索傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中蘊含的工藝技巧，提煉出工程實踐的科學(xué)性規(guī)律,，從而啟發(fā)當(dāng)今工程問題中的創(chuàng)新設(shè)計,，并為非遺在當(dāng)代社會中的有機融合探索新的機會。
供稿：基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心
編輯：李華山
審核：程曦
