教書(shū)育人是學(xué)校不可放棄的職責(zé)

【在線教學(xué)深度啟示】疫情“大考”下的清華答案

記者 李晨暉

37833場(chǎng)次課程，逾102萬(wàn)人次上課師生，170萬(wàn)小時(shí)授課時(shí)長(zhǎng)，超過(guò)95%的課堂出勤率……在將全校課程體系搬到線上進(jìn)行的第一個(gè)月里，清華師生在這場(chǎng)由疫情帶來(lái)的“大考”中積累了豐富的在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)卓著。

應(yīng)對(duì)洶涌而來(lái)的新冠肺炎疫情，清華人要交一份怎樣的答卷？

2月3日，57000多名清華師生“云上見(jiàn)面”，同上一堂課。在這堂特殊時(shí)期以特殊形式舉行的具有特殊意義的課上，邱勇校長(zhǎng)擲地有聲地說(shuō)：“清華一向把教書(shū)育人看得最重。歷史上，無(wú)論身處怎樣的困境，清華師生始終堅(jiān)持教學(xué)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。”

回望清華109年的發(fā)展歷程，清華一向把教書(shū)育人看得最重。1936年4月，梅貽琦校長(zhǎng)在《致全體校友書(shū)》中寫(xiě)道：“大局雖不可知，然而吾人自己之職責(zé)，決不可放棄，萬(wàn)一不幸，本校亦當(dāng)在此‘水木清華’園中，上其‘最后之一課’。”上好“最后一課”，是清華教師在烽火漫天之際不可放棄的職責(zé)。

西南聯(lián)大時(shí)期，即使是在十分艱苦的辦學(xué)條件下，鐵皮屋頂、土坯墻、刺耳的警報(bào)聲，都不曾阻擋西南聯(lián)大教授們傳道授業(yè)解惑的腳步。“弦歌不輟，自樂(lè)其道”，是清華人身處邊陲、國(guó)難當(dāng)頭時(shí)對(duì)教書(shū)育人的堅(jiān)守。

曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛弦歌不輟，如今疫情肆虐堅(jiān)持教學(xué)，行健不息的清華從歷史走來(lái)。“延期開(kāi)學(xué)、如期開(kāi)課”的清華答案背后，蘊(yùn)含著清華人教書(shū)育人的初心與使命。在疫情防控的特殊時(shí)期，保障學(xué)生生命安全和身心健康，讓學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)、學(xué)有所得，努力為學(xué)生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)、人生規(guī)劃保駕護(hù)航，是清華義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是清華在特殊時(shí)期對(duì)國(guó)家疫情防控工作最有力的支持。

齊動(dòng)員，共戰(zhàn)“疫”

從2月3日“同上一堂課”，到2月17日成功實(shí)現(xiàn)“延期開(kāi)學(xué)、如期開(kāi)課”，短短半個(gè)月的時(shí)間，清華師生整齊劃一、步伐一致，全情投入、忘我付出，以清華速度展現(xiàn)了驚人的行動(dòng)力，取得了令人欣喜的成績(jī)。

2月6日，為確保全校按原定教學(xué)計(jì)劃、依教學(xué)日歷開(kāi)展教學(xué)工作，“同上一堂課”后三天，學(xué)校迅速成立三個(gè)在線教學(xué)專家組和一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)保障工作組，為線上教學(xué)全力護(hù)航。

在線教學(xué)專家組設(shè)計(jì)了包括學(xué)生、助教和教師在內(nèi)的三級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)體系，組織近600名公共助教和學(xué)生志愿者投入在線教學(xué)工具答疑；近2000名教師完成了“雨課堂”在線培訓(xùn)課程；設(shè)計(jì)了20余門不同類型課程的在線直播教學(xué)案例；不斷升級(jí)迭代技術(shù)平臺(tái)，匯編近300頁(yè)的在線教學(xué)技術(shù)指南。

學(xué)生學(xué)習(xí)保障工作組為確保每一位學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)，針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放網(wǎng)絡(luò)困難補(bǔ)助和特殊困難補(bǔ)助；組織學(xué)生勤工助學(xué)大隊(duì)科技服務(wù)分隊(duì)，持續(xù)更新學(xué)生在線學(xué)習(xí)FAQ；招募學(xué)生志愿者參與在線教學(xué)志愿服務(wù)，為校內(nèi)師生提供網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題咨詢服務(wù)。

畢業(yè)就業(yè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校明確了“服從大局、精心指導(dǎo)、按時(shí)畢業(yè)”工作原則，全校一盤棋，全力保障畢業(yè)就業(yè)工作的有序開(kāi)展。學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心聯(lián)合湖北高校開(kāi)啟云端招聘，確保就業(yè)服務(wù)不斷線。

各院系把教書(shū)育人作為教師的首要職責(zé)，學(xué)校教務(wù)處、研究生院、學(xué)生部等相關(guān)部處“永遠(yuǎn)在崗”，全校教師行成合力，隨堂旁聽(tīng)、線上觀摩、在線研討，多管齊下、多措并舉，助力在線教學(xué)的高質(zhì)量開(kāi)展。

在線教學(xué)“不掉隊(duì)”

2月10日，邱勇校長(zhǎng)在防控疫情教學(xué)工作組會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，精準(zhǔn)解決問(wèn)題，精細(xì)完善方案，保證在線教學(xué)過(guò)程中“一個(gè)不少，一個(gè)不掉隊(duì)”。只有把教書(shū)育人放在第一位，把教學(xué)當(dāng)作頭等大事來(lái)對(duì)待，才能真正做到“不掉隊(duì)”。

備戰(zhàn)在線教學(xué)

距離開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)兩周，全校師生全體動(dòng)員，全力備戰(zhàn)在線教學(xué)。在清華園的一間間教室里，很多教師在為即將到來(lái)的空中課堂“預(yù)演”，講臺(tái)下空無(wú)一人，而他們的熱情不減。

自動(dòng)化系趙千川老師（左）、熊智華老師（右）制作的課堂操作手冊(cè)

正式開(kāi)課前的最后一個(gè)周末，教學(xué)一線的老師們?nèi)栽跓崃业赜懻撝€上授課相關(guān)工作。大到課程時(shí)間的安排、互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課后答疑的形式，小到上課時(shí)間的提醒、雜音和回聲的屏蔽、手寫(xiě)板和激光筆的使用……所有的這一切，都是為了在這個(gè)特殊的有“疫”的日子里，實(shí)現(xiàn)清華教師對(duì)遠(yuǎn)方清華學(xué)子的那一份承諾。

疫情雖“緊”，上課不“慌”。學(xué)生上課沒(méi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境怎么辦？實(shí)驗(yàn)課沒(méi)有儀器設(shè)備怎么辦？相隔多個(gè)時(shí)區(qū)如何保證線上教學(xué)？宅在家里怎么上體育課？一個(gè)個(gè)在線教學(xué)面臨的難題被拋出，很快便被老師們逐一解決。

“我們對(duì)全系本科生、研究生家庭網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行了全覆蓋調(diào)研，對(duì)存在一定困難的8位同學(xué)，逐一協(xié)商解決辦法。”工物系黨委副書(shū)記李亮介紹了系里的情況。最終，全系所有同學(xué)如期相約云課堂。

“電路原理”課程的同學(xué)們?cè)诩易鰧?shí)驗(yàn)

“數(shù)字電路與嵌入式系統(tǒng)”課程的同學(xué)們收到實(shí)驗(yàn)設(shè)備

為了讓同學(xué)們上真材實(shí)料的實(shí)驗(yàn)課，正式開(kāi)課前，電機(jī)系朱桂萍老師、工物系曾鳴老師便把一套套“口袋儀器”郵寄到同學(xué)們的家中。“同學(xué)們?cè)诩易鰧?shí)驗(yàn)也相當(dāng)投入！”朱老師欣慰地說(shuō)道。

世文院青年研究員環(huán)球聯(lián)線

地域有時(shí)差，課堂無(wú)時(shí)差。世界文學(xué)與文化研究院的8位青年研究員雖然身處四個(gè)大洲的五個(gè)不同國(guó)家，但仍克服時(shí)差和技術(shù)手段的困難，為世文學(xué)堂班的同學(xué)們?nèi)缙谥v授了全部8門課程。

體育部制定了“線上教學(xué)正常進(jìn)行、課外鍛煉要求不變、群體競(jìng)賽線上開(kāi)展”的要求，保證體育課程的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生課外鍛煉監(jiān)督。解鎖“云上”體育課，同學(xué)們更加切身理解了清華體育傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義。

邱勇校長(zhǎng)在線聆聽(tīng)崔建遠(yuǎn)教授新學(xué)期第一堂課

“疫情當(dāng)前，作為教師第一責(zé)任就是堅(jiān)持教書(shū)育人。” 清華大學(xué)首批文科資深教授、法學(xué)院崔建遠(yuǎn)老師認(rèn)為，盡最大努力跟上現(xiàn)代教學(xué)方式，最大程度提升線上教學(xué)效果，就是對(duì)這次疫情保衛(wèi)戰(zhàn)最大的支持。

機(jī)械系呂志剛老師對(duì)學(xué)校常講的“課大于天”有了更深的體會(huì)，他說(shuō),“面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，最大限度保證正常教學(xué)秩序，體現(xiàn)出清華一直以來(lái)重視教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)和高度的社會(huì)責(zé)任感。作為一名清華教師，深深地被這樣的精神所感染，并以‘清華’二字為榮。”

清華師生共同經(jīng)歷著一段全新而特殊的“云上學(xué)習(xí)”時(shí)光，共同書(shū)寫(xiě)著疫情時(shí)期在線教學(xué)的答卷。111萬(wàn)次的課堂答題、52萬(wàn)多條課堂彈幕、3.6萬(wàn)多張課堂投遞紙條……這一組互動(dòng)數(shù)據(jù)見(jiàn)證了同學(xué)們?yōu)閷W(xué)好課程所付出的點(diǎn)滴努力，是成功實(shí)現(xiàn)這次史無(wú)前例的大規(guī)模線上教學(xué)的生動(dòng)注解。

春風(fēng)化雨入課堂

2月17日，清華如期開(kāi)課第一日。隨后一周，包括體育課在內(nèi)的3923門課程教學(xué)工作順利開(kāi)展。3月17日，在在線教學(xué)階段性總結(jié)交流會(huì)上，邱勇校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：“教書(shū)育人是清華不可放棄的職責(zé)，任何時(shí)刻都不能丟”，這句話在在線教學(xué)“滿月”的節(jié)點(diǎn)上更顯意味深長(zhǎng)。

在線教學(xué)階段性總結(jié)交流會(huì)舉行

莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方，春風(fēng)化雨樂(lè)未央。在這段特殊的日子里，雖然莘莘學(xué)子尚在遠(yuǎn)方，但云端有一張我們共同的書(shū)桌，有一方春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲令人心馳神往的求知之境。

在線教學(xué)指導(dǎo)專家組組長(zhǎng)、電機(jī)系教授于歆杰表示：“對(duì)于任課老師來(lái)說(shuō)，在國(guó)家遭受磨難之際，時(shí)刻心系教學(xué)工作，不辜負(fù)學(xué)生，就是最好的價(jià)值塑造，最好的立德樹(shù)人，最好的課程思政。”

“老師總是向我們?cè)儐?wèn)改進(jìn)教學(xué)方法的建議，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，我非常感激！”環(huán)境學(xué)院2019級(jí)法國(guó)籍碩士生皮安東被老師對(duì)待教學(xué)的投入所感動(dòng)。

教書(shū)育人是教師的第一學(xué)術(shù)責(zé)任。清華大學(xué)的每一名教師始終把教學(xué)當(dāng)作頭等大事來(lái)對(duì)待，無(wú)論何時(shí)何地，這份育人初心始終不變。更令人感到欣喜的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的在線教學(xué)實(shí)踐，不僅保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)，更仿佛在校園中掀起了一場(chǎng)來(lái)自云端的“第25.5次教育工作討論會(huì)”。

探索教學(xué)藝術(shù)，回歸教學(xué)本真。對(duì)于這場(chǎng)疫情防控“大考”中每一位清華人而言，在線教學(xué)的經(jīng)歷不僅是一次生動(dòng)的“化危為機(jī)”的育人實(shí)踐，更將清華學(xué)風(fēng)在時(shí)代的考驗(yàn)中升華，必將對(duì)清華的教書(shū)育人理念產(chǎn)生積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

資料統(tǒng)籌：采編中心

題圖設(shè)計(jì)：梁晨

編輯：高原 李晨暉

審核：戚天雷 程曦