云創(chuàng)作《逆行者》：清華雕塑系一次特殊的創(chuàng)作實踐課作業(yè)

在新冠肺炎疫情仍然嚴峻的當下，清華大學美術學院如期實施在線教學。《創(chuàng)作構圖訓練》課程作為雕塑系創(chuàng)作實踐課，在雕塑系教學保障組的集體努力下，及時做出相應調(diào)整，在不斷的思考、討論與反復實踐中完成課程模式創(chuàng)新與課程程序再造，即以雨課堂在線集中理論講授為主，結合騰訊會議、微信群等工具進行教學內(nèi)容分享、作品分析交流、創(chuàng)作構圖實踐。

此次主題性創(chuàng)作以《逆行者》為主題，同學們利用創(chuàng)作構圖訓練的知識進行創(chuàng)作，表達面對當下疫情的真實感受，在線完成了一次特殊的“云創(chuàng)作”。

 
《等你歸來》張云芳

疫情將我們分開，別怕，我的心一直與你同在。

《輪值》馮仕華

他，救人數(shù)時，汗流浹背，疲憊不堪。他，稍息歸來，暫緩疲乏，再肩重任。如此輪值還要歷經(jīng)數(shù)日數(shù)次，他們卻勇敢向前……

《逆行者》劉盛佳

感恩那些戰(zhàn)勝恐懼擋在疫情前面的勇士們！

《逆行者》楊浩鵬

以全副武裝持警示姿勢的防疫人員為塑造基礎，展現(xiàn)奮不顧身沖上一線的所有平凡的人。

《與時間賽跑》 張動

準備沖向戰(zhàn)場的瞬間，表現(xiàn)醫(yī)護人員緊張焦急的狀態(tài)，似與時間賽跑彰顯逆行者的拼搏和偉大。將雕塑中身體構成斜向延長線來加強動感，同時又未完全沖出蓄勢待發(fā)，保留了想像空間，有力的四肢和似跑道的底座構成畫面整體視覺關系的平衡。

《戰(zhàn)場前夕》 張動

一位身軀向前的醫(yī)生準備投入戰(zhàn)場，一位身軀向后的醫(yī)生為他做好保護措施。雕塑兩個方向的“力”有較強的動勢，又通過系防護服的動作緊緊聯(lián)系在一起，形成 “倒A字形”的構圖表現(xiàn)緊張氛圍下的同心協(xié)力、各盡其職，傾斜的底座好比向前的工具車，這是即將進入戰(zhàn)場的溫情瞬間。

《創(chuàng)作構圖訓練》課程是美術學院雕塑系項目制研究生《數(shù)字技術與空間環(huán)境雕塑創(chuàng)作項目》的基礎課程。課程時長為1-6 周，授課教師是馬文甲老師。內(nèi)容分為具象構圖訓練、抽象構圖訓練、觀念性構圖訓練三部分。具象構圖訓練前期集中理論講授，對視覺語言基礎進行分析，研究視覺語言中點、線、面，以及各種造型要素。通過二維平面構圖、三維立體構圖、雕塑構圖逐步深入講授。在雕塑構圖中對經(jīng)典視覺案例進行分析，研究人類視覺經(jīng)驗，分析構成要素。前期實踐開始于草圖繪制，內(nèi)容包括單人構圖訓練、雙人構圖訓練、三人構圖訓練。在訓練逐步深入的基礎上加深學生對理論的理解，進入主題性創(chuàng)作。在主題性創(chuàng)作中學生根據(jù)自己的創(chuàng)作尋找構圖，完成對主題的表達。 

（清華新聞網(wǎng)3月6日電）

供稿：美術學院

編輯：李華山

審核：呂  婷