【在線教學(xué)進(jìn)行時(shí)】學(xué)生玩家們，歡迎走進(jìn)“蕉爺”的線上歷史課堂！

清華新聞網(wǎng)2月25日電（通訊員 劉勇亮）2月21日，新學(xué)期的第一個(gè)線上教學(xué)周正式結(jié)束，來自馬克思主義學(xué)院的李蕉老師運(yùn)用多元的教學(xué)方式和創(chuàng)新的教學(xué)思路，給同學(xué)們帶來了高質(zhì)量的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 

馬克思主義學(xué)院副教授李蕉

學(xué)習(xí)小組“云”討論

本學(xué)期，李蕉開設(shè)了“中國近現(xiàn)代史綱要”公共課，是全校大一學(xué)生的必修課。李蕉將面向兩個(gè)平行班授課，共計(jì)440個(gè)學(xué)生，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都在200人以上。

線下授課時(shí)，小組合作是這門課的亮點(diǎn)、也是學(xué)生們一直期待的部分。如今疫情來襲，李蕉面臨的最大的挑戰(zhàn)，不是她和學(xué)生之間的距離從講臺(tái)到課桌的兩三米拉到了幾百公里，而是同學(xué)和同學(xué)之間的距離也被拉開了。

這種情況下，李蕉開始考慮小組學(xué)習(xí)的模式還要不要繼續(xù)進(jìn)行。在線下正常教學(xué)時(shí)，小組合作的教學(xué)環(huán)節(jié)包括深度閱讀、研討等等，非常復(fù)雜。如果在線上教學(xué)時(shí)繼續(xù)沿用這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，李蕉擔(dān)心會(huì)對(duì)同學(xué)們要求太苛刻，而且因?yàn)闊o法回到課堂做展示，同學(xué)們的心血也難以呈現(xiàn)出來。因此，李蕉一度考慮放棄同學(xué)們的小組合作，回到傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

為了解決這一問題，李蕉和她的助教團(tuán)隊(duì)特意面向同學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。多年來，小組討論一直是最受同學(xué)們歡迎的教學(xué)環(huán)節(jié)，同學(xué)們之間的小組協(xié)同深度學(xué)習(xí)也是讓他們最有獲得感的設(shè)計(jì)。很多同學(xué)因?yàn)橄胍獏⑴c這門課的小組討論，專門使用第一志愿來抽簽選課。

其實(shí)早在去年12月份，李蕉就已經(jīng)組建好了10個(gè)人的助教團(tuán)隊(duì)。助教們整個(gè)寒假都在進(jìn)行讀書研討的工作，并且做好了每一本書的導(dǎo)讀提綱。如果現(xiàn)在選擇放棄小組討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，不論是助教還是同學(xué)都會(huì)有點(diǎn)失望。李蕉和她的教學(xué)團(tuán)隊(duì)幾經(jīng)思考，最終決定將小組討論環(huán)節(jié)保留下來。

李蕉的助教團(tuán)隊(duì)

強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)“云”教學(xué)

為了適應(yīng)線上教學(xué)的需求，李蕉帶領(lǐng)助教研究出了應(yīng)對(duì)線上教學(xué)的兩套解決方案。

二月初，李蕉提出了第一個(gè)教學(xué)方案。在第一個(gè)方案中，李蕉預(yù)設(shè)前八周先不復(fù)課，做好后八周的教學(xué)計(jì)劃，把以前的課外讀書微沙龍部分集中在線上前八周進(jìn)行。原來在大教室里，李蕉分身乏術(shù)，很難跟進(jìn)每一組的討論。但是在線上，李蕉就能夠合理分配時(shí)間，參與到每一組的討論之中。這樣雖然會(huì)使李蕉和助教的工作量倍增，但是可以讓李蕉更了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生看到老師的參與、助教的熱情，他們也會(huì)被感染，從而形成一種學(xué)風(fēng)、一種氛圍。

隨著現(xiàn)在疫情的發(fā)展，李蕉又做出了不同的教學(xué)方案，以應(yīng)對(duì)不同時(shí)間復(fù)課的情況。如果四月能夠開學(xué)，李蕉則計(jì)劃小組討論和老師講解交替進(jìn)行，形成一來一往的接替回合。在李蕉看來，線上教學(xué)不光是要準(zhǔn)備攝像頭、激光筆等設(shè)備，更重要是“路線圖”，即創(chuàng)新的教學(xué)大綱和執(zhí)行方式。這種“路線圖”既需要系統(tǒng)性的思考，又需要靈活度，在教學(xué)過程中還需要和教學(xué)團(tuán)隊(duì)保持頻繁且一致溝通。

李蕉的課程講解PPT

微信公號(hào)“云”互動(dòng)

輕松活潑的課堂氛圍讓李蕉的課程廣受歡迎，如何維護(hù)好這種氛圍，也成為了李蕉的備課挑戰(zhàn)。在線下課堂之中，班級(jí)里總有一群“學(xué)霸”“戲精”奮不顧身地做課堂展示、表現(xiàn)自我，這種氛圍很容易讓人愿意參與到其中。但是現(xiàn)如今，400多個(gè)同學(xué)分布在上百個(gè)城市，這種氛圍是不是就沒有了？

為了讓線上課程依然充滿樂趣，李蕉的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了一個(gè)課堂的公眾號(hào)——“一思?xì)v史”，口號(hào)是“歷史有意思，是因?yàn)樽x歷史的人往往有一思”。李蕉希望用這樣一個(gè)公眾號(hào)，來帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。李蕉的設(shè)計(jì)初衷是把這個(gè)公眾號(hào)設(shè)計(jì)成“線上玩家入局”的模式。“在線上過情人節(jié)，在游戲中談戀愛”是疫情期間年輕情侶的互動(dòng)選擇，李蕉想到，既然游戲可以實(shí)現(xiàn)線上戀愛的功能，那也可以達(dá)到線上學(xué)習(xí)的目的。在李蕉看來，一個(gè)有趣味的課堂，非常重要的一部分是要有圍觀者，要有氣氛的帶動(dòng)者，要有組織者，也要有交流的平臺(tái)。 

李老師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的“一思?xì)v史”公眾號(hào)

每一組的線上讀書“微沙龍”會(huì)通過公眾號(hào)推送分享給同學(xué)們，讓同學(xué)們了解不同小組的“微沙龍”亮點(diǎn)。小組進(jìn)行課堂展示前會(huì)進(jìn)行宣傳預(yù)熱，同學(xué)們給自己的小組起名字、做推送，并通過公眾號(hào)推薦給其他玩家，給同學(xué)們帶來“天涯若比鄰”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，李蕉還建立了班級(jí)微信群，并帶頭水群。這個(gè)微信群不僅是信息通知群，還是一個(gè)“彈幕”互動(dòng)平臺(tái)。通過微信群內(nèi)的交流互動(dòng)，李蕉和同學(xué)們的關(guān)系也變得更加密切。 

李蕉和同學(xué)們?cè)谇槿斯?jié)當(dāng)天的聊天記錄

除了創(chuàng)新運(yùn)用微信群和公眾號(hào)之外，李蕉還將游戲的競爭理念深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)層面。在選擇每個(gè)小組的閱讀書目時(shí)，各位同學(xué)要參與一場“搶書大戰(zhàn)”。每組派出一名同學(xué)，在2020年2月20日20點(diǎn)這一特殊事件點(diǎn)開啟游戲。助教會(huì)提前五分鐘在群內(nèi)投放一個(gè)表單，提交成功后即為搶到該書。如果提交失敗則意味著該書已被其他小組搶走，需要趕緊選擇另外的書目。通過競爭的方式，讓同學(xué)們自己來搶閱讀書目，讀起來會(huì)更“香”。 

李蕉通過公眾號(hào)介紹搶書規(guī)則

在學(xué)習(xí)過程中，每位助教會(huì)帶領(lǐng)兩個(gè)小組，分別來自兩個(gè)不同的班級(jí)。兩個(gè)小組之間既是合作關(guān)系，代表自己的大團(tuán)隊(duì)在自己的班級(jí)作戰(zhàn)；同時(shí)又是競爭關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行比較。這樣在競爭中學(xué)習(xí)、進(jìn)步，同學(xué)們積極性都被調(diào)動(dòng)了起來，同學(xué)之間也結(jié)下了深厚的友誼。

同班伙伴“云”互助

在李蕉看來，線上教學(xué)雖然有一定的局限，但也有它的好處。面對(duì)線上教學(xué)，教師要轉(zhuǎn)換思路，探索如何通過線上教學(xué)來帶給同學(xué)們新鮮的體驗(yàn)。這種特殊性、好奇性會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生跟進(jìn)感，只要他們?cè)谶@個(gè)群里、在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中間，就可以找到一起學(xué)習(xí)的伙伴。

李蕉在線上授課中

一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，最痛苦的是沒有學(xué)習(xí)的伙伴，很容易感到孤單。但是如果學(xué)生面對(duì)的電腦后面有一個(gè)虛擬世界，有其他小伙伴陪伴自己一起組隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，那就會(huì)是一種全新的體驗(yàn)。李蕉以及她的10位助教都已經(jīng)整裝待發(fā)，他們會(huì)帶領(lǐng)60個(gè)小組來“學(xué)習(xí)闖關(guān)”。 

開學(xué)第一課李蕉的直播間爆滿

新學(xué)期第一課，各學(xué)院老師前來聽課，李蕉的直播間爆滿。“面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們作為'游戲的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)'，要站在學(xué)生的角度，讓他們覺得歷史有意思，讓他們覺得我們這群學(xué)歷史的人天天有一思。”李蕉說。 

學(xué)生為李蕉設(shè)計(jì)的漫畫圖

線上教學(xué)對(duì)很多老師來說都是一次全新的嘗試。面對(duì)全新的教學(xué)模式，老師們推陳出新、勇于探索，始終將保證和提升教學(xué)質(zhì)量放在第一位。我們期待著，期待在不遠(yuǎn)的明天，能夠在最熟悉的園子里，和這群最可愛的人再次相見！

供稿：校研究生會(huì)

編輯：李華山

審核：呂   婷