天涯共課堂 | 清華世界文學(xué)與文化研究院青年研究員的開(kāi)課第一周

清華新聞網(wǎng)2月24日電 “延期開(kāi)學(xué)，如期開(kāi)課”。截至2月21日，清華大學(xué)世界文學(xué)與文化研究院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“世文院”)八位青年研究員按照教學(xué)日歷順利完成了第一周的網(wǎng)上教學(xué)工作。他們從四個(gè)大洲（亞洲、美洲、歐洲、大洋洲）的五個(gè)不同國(guó)家（中國(guó)、泰國(guó)、美國(guó)、愛(ài)沙尼亞、新西蘭）為世文學(xué)堂班的同學(xué)們?nèi)缙谥v授了全部8門(mén)課程。

疫情發(fā)生時(shí)，八位世文院青年研究員大多在海外進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)、探親或旅游。世文班的英文專(zhuān)業(yè)課大多由這幾位研究員承擔(dān)，開(kāi)課前同學(xué)們對(duì)于他們能否按課表上課不無(wú)擔(dān)憂(yōu)。為了保障他們順利在線(xiàn)授課，外文系于2月7日成立專(zhuān)門(mén)的對(duì)接小組。小組成員和每位研究員一一對(duì)接，將學(xué)校和院系的通知要求翻譯成英文，并進(jìn)行溝通和解釋?zhuān)员闼麄兗皶r(shí)了解和遵守相關(guān)要求，按照學(xué)校的部署正常在線(xiàn)授課。此外，針對(duì)世文院青年研究員越洋教學(xué)的特殊情況，為他們提供相應(yīng)的技術(shù)支持和物質(zhì)保障。

世文院青年研究員環(huán)球聯(lián)線(xiàn)

第一周結(jié)束，分布在五湖四海的世文院青年研究員的上課情況如何？來(lái)看看同學(xué)們的反饋：

“Dr. Ball的‘美國(guó)新詩(shī)’，我們班全班同學(xué)選了這課，第一節(jié)課講了20世紀(jì)的大概背景。”

“Julie也一直在安撫我們說(shuō)不用緊張。第一節(jié)課主要講了但丁和博爾赫斯的生平和意大利歷史。”

 “總體來(lái)說(shuō)，我們班問(wèn)問(wèn)題和討論很自然，視頻上課效果也挺好的，不比在教室里差。”

同學(xué)們有的說(shuō)喜歡課程內(nèi)容，有的說(shuō)在線(xiàn)教學(xué)不輸課堂教學(xué)，還有的心疼老師們半夜起床上課。確實(shí)，順利上課的背后，世文院青年研究員克服的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于常人。

疫情發(fā)生后，與家人在菲律賓旅行的Julianne Van Wagenen（哈佛大學(xué)羅曼語(yǔ)言文學(xué)博士，目前在新西蘭）原定于2月11日回北京的飛機(jī)被取消，被延擱在菲律賓，面臨著交通不便、語(yǔ)言不通、沒(méi)有手提電腦、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好等不利條件。在無(wú)法返回中國(guó)、機(jī)票價(jià)格上漲的情況下，她輾轉(zhuǎn)從菲律賓飛往新西蘭的奧克蘭，中轉(zhuǎn)期間在賓館里堅(jiān)持工作，完成了第一周的授課。為了不耽誤第一周的教學(xué)，她新買(mǎi)了一個(gè)手提電腦，并將此前上載至云盤(pán)的教學(xué)和研究資料下載下來(lái)。將Zoom與網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合，順利完成了第一周的授課。

Julianne Van Wagenen說(shuō)：“第一堂課一切都十分順利。學(xué)生們能夠清楚地看到我的課件并聽(tīng)到我講課，所以還挺好的。我們嘗試了在Zoom課堂中進(jìn)行分組討論，這很酷。總體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得是一個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。”而針對(duì)她的具體情況，外文系、世文院也為她提供了相應(yīng)物質(zhì)保障和技術(shù)支持。

Tiffany Ball（密歇根大學(xué)英國(guó)文學(xué)和女性研究博士，目前在美國(guó)）要克服12個(gè)小時(shí)時(shí)差上課。她用Zoom授課，并利用網(wǎng)絡(luò)課堂布置任務(wù)和查收作業(yè)，她說(shuō)：“課堂進(jìn)行得不錯(cuò)。技術(shù)上沒(méi)碰到什么問(wèn)題，一些學(xué)生甚至很勇敢地參與了討論。網(wǎng)絡(luò)通信方面沒(méi)什么問(wèn)題，看起來(lái)不錯(cuò)。”

Elizabeth Mathie（密歇根大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)博士，目前在愛(ài)沙尼亞）說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，所以網(wǎng)上授課的效果很好，我們開(kāi)著視頻，可以面對(duì)面交流。使用PowerPoint文檔也很方便。同學(xué)們可以“舉手”回答問(wèn)題，也可以把他們的問(wèn)題以文字形式發(fā)到班級(jí)微信群里。同學(xué)們也可以在班級(jí)群里進(jìn)行活動(dòng)，或者提交作業(yè)，總之效果非常好。”

Elizabeth Mathie博士在愛(ài)沙尼亞講授《論說(shuō)文寫(xiě)作》

Bican Polat（約翰·霍普金斯大學(xué)思想史博士，目前在泰國(guó)）也表示：“網(wǎng)上授課非常順利，我可以正常上課，也可以邀請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，我還把他們分成小組，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。效果都非常好。”

來(lái)自美國(guó)的Sam Heidepriem（密歇根大學(xué)文學(xué)博士，目前在北京）寒假期間沒(méi)有回國(guó)，而是堅(jiān)守在北京，和其他同事一起嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)措施，共抗疫情，并保證網(wǎng)上課程順利進(jìn)行。

周博群（芝加哥大學(xué)東亞語(yǔ)言文明系博士，目前在南京）不僅自己圓滿(mǎn)完成網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)，而且主動(dòng)輔導(dǎo)其他世文院青年研究員和專(zhuān)家進(jìn)行網(wǎng)課測(cè)試，宣傳清華的政策和要求。

Harry Adams （耶魯大學(xué)藝術(shù)史博士，目前在美國(guó)）的課安排在北京時(shí)間上午，在當(dāng)?shù)貢r(shí)間的深夜，他精神抖擻地完成了第一次直播上課，師生均表示一切順利。

Sanders Creasy（加州大學(xué)伯克利分校博士，目前在美國(guó)）的研討課非常需要面對(duì)面的討論，但是他也認(rèn)為目前情況下的網(wǎng)上教學(xué)是最好的解決辦法。第一周上完課，已是當(dāng)?shù)貢r(shí)間凌晨了。

供稿：外文系

編輯：李晨暉

審核：呂   婷