【清華如期開課第一日】環(huán)境學(xué)院線上教學(xué)順利開啟

清華新聞網(wǎng)2月18日電 2月17日是清華大學(xué)新學(xué)期的第一天，經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備和不懈努力，環(huán)境學(xué)院16門課程在線上如期開課。其中既有環(huán)境專業(yè)課，也有像“生態(tài)文明十五講”等具有廣泛影響的全校選修課，還有強(qiáng)調(diào)互動探究的新生研討課。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作通過“雨課堂”和其他通信軟件相結(jié)合的形式開展。老師們精神飽滿，同學(xué)們熱情高漲，一堂堂別開生面的線上教學(xué)課順利開展。

開課首日環(huán)境學(xué)院開設(shè)的部分在線課程

上午9：46，第一大節(jié)課程結(jié)束，“Material Flow Analysis and Its Applications（物質(zhì)流分析及其應(yīng)用）”的授課教師曾現(xiàn)來第一時間在教師群里向大家報告了他的感受，“第一堂課上完，比較順利”，“過去的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，課程教學(xué)在新學(xué)期的第一講尤其關(guān)鍵，對于抓住學(xué)生、引起興趣至關(guān)重要”。這門課是本學(xué)期的新開課程，也是面向全校的英文選修課，曾現(xiàn)來說，“我7:40進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂，整個教學(xué)過程非常順利，教學(xué)按照設(shè)定的內(nèi)容進(jìn)行，互動交流和隨機(jī)提問多次穿插使用，同學(xué)們反饋迅速積極。總之，第一講比較成功，為本課程教學(xué)任務(wù)的順利完成開了一個好頭。”

講授“環(huán)境土壤學(xué)”課程的段雷老師表示：“網(wǎng)上授課不僅對老師是挑戰(zhàn)，對學(xué)生也是一種促進(jìn)。第一節(jié)課同學(xué)們參與的積極性很高，這是我沒有想到的。后面如何保持這種勢頭，要好好琢磨。”

環(huán)境學(xué)院黨委書記劉書明的課程在第二大節(jié)。雖然這門“城市給水排水管道工程及設(shè)計”課已經(jīng)講了很多年，這次卻是他最緊張的一次。本門課的另兩位老師汪誠文、劉艷臣也同時在線作為“替補(bǔ)”。劉老師說：“當(dāng)那熟悉的聲音響起的時候，有種穿越的感覺。當(dāng)說出‘同學(xué)們好，我們現(xiàn)在開始上課’的時候，緊張感全然消失。每一次的習(xí)題反饋，每一次的彈幕，能感覺到同學(xué)們的積極投入與專注。下課的時候，同學(xué)們紛紛發(fā)來‘老師辛苦了’的文字，深受感動。這次上課的體驗可以說非常不錯，能感受到大家共同努力和共克時艱的信心！加油！”

黃俊老師是“Advanced Environmental Chemistry（高等環(huán)境化學(xué)）”的授課教師。他也表示，上了這么多年課從未如此緊張過，“今天上午提前20分鐘打開雨課堂還略顯緊張，但是這種忐忑很快就消失了。之前多輪的線上培訓(xùn)，技術(shù)團(tuán)隊和助教們的支持保障，有了很好的開始，也讓我對接下來的教學(xué)充滿了信心！”

魯璽和陳卓老師聯(lián)合開設(shè)了“Environmental Management and Policy（環(huán)境管理和政策）”英文課程。今天上午的第一堂課上，魯璽對于國際學(xué)生的求學(xué)精神印象深刻。“除了中國學(xué)生外，還有來自英國、法國、美國、巴西和巴基斯坦的國際留學(xué)生，他們有的當(dāng)?shù)貢r間是凌晨兩三點，有的是早上六點多，但大家能夠克服時差帶來的困難。在線課堂氣氛活躍，講授與提問環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生反饋積極，雖然課程有些超時，但大家還意猶未盡”。

在線課程給老師與同學(xué)們帶來了全新的體驗，在特殊時期連線進(jìn)行知識與思想交流，共克時艱，可能是終生難忘的體驗。

李廣賀是今天開課老師中教齡最長的一位老師。課后，他表示在網(wǎng)上上課比較順利。“課后調(diào)查問卷表明，學(xué)生都覺得上課音量、線上互動和PPT動畫播放沒問題，雖然偶爾出現(xiàn)卡頓，總體上還是比較順利的。”

面向大一本科生的新生研討課十分強(qiáng)調(diào)互動，也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的難點。李俊華老師開設(shè)的“走進(jìn)新能源與環(huán)境催化”新生研討課吸引了來自環(huán)境、材料、能源、生物及計算機(jī)學(xué)科的15名學(xué)生參加。在線上“面對面”的研討中，學(xué)生積極發(fā)言，互動熱絡(luò)。

環(huán)境學(xué)院院長劉毅在下午結(jié)束授課之后給老師們提了兩點建議：首先，要適當(dāng)降低講課語速，這樣當(dāng)個別同學(xué)因網(wǎng)速較差退出再立即加入時可以跟得上講課進(jìn)度。其次，正式開始講課時注意點擊錄制視頻或音頻，這樣可以保存影音資料，方便以后使用，也方便同學(xué)們回放復(fù)習(xí)。

全天的授課工作一直持續(xù)到晚上9點多。主管教學(xué)的副院長吳燁說，“線上教學(xué)比較好地滿足了教師和學(xué)生的互動，雖然看不到學(xué)生，但可以通過點名回答問題的方式和學(xué)生交流。第一天的教學(xué)工作順利完成，只有短短的兩周時間準(zhǔn)備，今天的結(jié)果應(yīng)該說是接近完美了。”

環(huán)境學(xué)院教師吳燁的課程截屏

老師們的辛勤付出得到了學(xué)生們的熱烈響應(yīng)。環(huán)境學(xué)院環(huán)72班學(xué)生葛曉東說：“線上學(xué)習(xí)更考驗我們的自覺性和專注力，但是它的優(yōu)點也很明顯，老師可以很容易地進(jìn)行點名、小測，可以更好地監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。”

2019級博士生呂一錚說：“在此全國戰(zhàn)‘疫’的特殊時刻，我們?nèi)缙谟瓉黹_課日。這是我第一次參加線上授課，老師們?yōu)槲覀儙砹藙e開生面又不失深度的課程。線上授課在保證教學(xué)互動質(zhì)量的同時打破了空間的局限，讓同學(xué)們在家也能不耽誤學(xué)業(yè)，相信這一模式將會給教學(xué)帶來更為深刻的變化。”

留學(xué)生安娜(Ana Paula Perrone Kasznar)在巴西家中通過網(wǎng)絡(luò)上課

來自巴西的安娜(Ana Paula Perrone Kasznar)是環(huán)境學(xué)院首批全球環(huán)境勝任力碩士項目一年級研究生，她克服13個小時的時差，而且要連續(xù)上三堂課。她在課后表示，“總起來說，這是一個非常好的體驗。課堂上有來自全世界的學(xué)生，我們可以順利的交流。考慮到我們正在經(jīng)歷的困難時期，這看起來是一個非常好的解決方案。每個人都很棒！”

線上教學(xué)的順利開啟，離不開環(huán)境學(xué)院老師們的精心準(zhǔn)備和不懈努力。環(huán)境學(xué)院成立了防控疫情期間教學(xué)工作組，為高質(zhì)量開展線上教學(xué)提供全方位保障；建立了春季授課教師微信群，組織教師參加雨課堂培訓(xùn)，發(fā)布技術(shù)解決方案。老師們學(xué)習(xí)和討論的熱情高漲，青年教師主動總結(jié)分享技術(shù)經(jīng)驗，幫助老教師共同掌握教學(xué)新工具。

作為80后“青椒”，張瀟源在收到“延期開學(xué)，如期開課”的通知之后，立刻著手學(xué)習(xí)雨課堂等多個在線平臺，并聯(lián)系學(xué)生進(jìn)行測試。老師們共同努力，將雨課堂等多個工具有機(jī)結(jié)合，在正式授課前進(jìn)行多次直播測試，不斷開拓創(chuàng)新，探索出與課程最匹配的線上教學(xué)方式。

2020年春季學(xué)期環(huán)境學(xué)院共開設(shè)本科課程34門，研究生課程29門。在接下來的工作中，將積極探索適合在線教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)相長的各種方式方法，爭取在疫情防控時期高質(zhì)量開展在線教學(xué)。在這場大考中，交出一份經(jīng)得起歷史檢驗的答卷！

供稿：環(huán)境學(xué)院

編輯：李晨暉

審核：呂   婷