線上講座 永葆激情

張楚漢院士開啟“水利工程學(xué)科前沿講座”第一講

清華新聞網(wǎng)2月25日電 2月21日下午，水利系張楚漢院士開啟“水利工程學(xué)科前沿講座”第一講——“水，我們的未來”。這堂課采用了“雨課堂+騰訊會議+微信群”的在線授課方式，課程聽課人數(shù)超過110人。 

講座的PPT封面

 課前測試3次：確保設(shè)備穩(wěn)定流暢

在得知要“直播”上課后，張楚漢及時召集該課程的助教和自己的博士生，組建了微信群出謀劃策。據(jù)張老師的博士生說：“張老師上課前的兩周非常重視在線上課的事情，每天都會給我們轉(zhuǎn)發(fā)最新的通知和其他老師分享的各大在線上課平臺的技術(shù)貼。我們一起討論學(xué)習(xí)后，就會一起測試體驗(yàn)，并不斷優(yōu)化上課的方案。”

2月13日，張楚漢和自己的幾位博士生在新水利館的辦公室“模擬”了一次在線授課。在親自測試后，張楚漢選擇采用“騰訊會議+雨課堂”的形式開展本次授課，并用微信群輔助提問環(huán)節(jié)。

2月19日，開課兩天前，張楚漢到新水利館再一次把PPT講了一遍，并推敲各個部分所需的時間，以控制上課的節(jié)奏。

2月21日，上課當(dāng)天，張楚漢提前來到新水利館，跟自己的博士生在進(jìn)行了最后的設(shè)備測試，確認(rèn)視頻畫面和聲音的流暢度。

2月21日上課前15分鐘張楚漢在做最后的測試

直播開啟后，雖然張楚漢看不到大部分同學(xué)的反饋表情，但因提前排練過，所以對自己的發(fā)言基本做到鏡頭面前與聽眾面前無差別演講。

直播90分鐘：“我一講課就來勁！”

在硬件條件得到保障后，最重要的是上課的內(nèi)容。如果說技術(shù)設(shè)備是一堂直播課的“骨”，那么課程的內(nèi)容便是這堂課的“魂”。“我一講課就來勁！”張楚漢如是說，“技術(shù)在助教的協(xié)助下已經(jīng)不是問題，最關(guān)鍵是如何在屏幕面前永葆激情，這才是上好一門課的秘訣。”

 90分鐘的課上，張楚漢介紹了我國水資源短缺、水污染嚴(yán)峻、水災(zāi)害頻繁的“水情勢”，從全球20個城市“水安全”的研究成果中選取國內(nèi)南北不同的4個城市（北京、雄安、深圳、上海），詳細(xì)分析了這些城市“水安全”所存在的問題，并提出解決問題的重要思路；課程還介紹了國外5個不同城市、國家或地區(qū)的“水安全”管理辦法（紐約、洛杉磯、新加坡、以色列、柏林），啟發(fā)同學(xué)們探討未來我國和全球“水安全”的解決之道。 

講課PPT截圖

課堂的最后10分鐘，張楚漢把時間留給同學(xué)們提問。利用微信群的 “便捷性”，張楚漢直接查看“群聊”里同學(xué)們提出的問題，在騰訊會議里實(shí)時回答。

張楚漢實(shí)時回答同學(xué)們的提問

引發(fā)課后討論，同學(xué)們給出“評價”

除了課上，微信群成為同學(xué)們課后交流溝通的平臺，有不少同學(xué)針對課題內(nèi)容進(jìn)行了交流和討論。   

課后同學(xué)們繼續(xù)討論

水博192的張才金同學(xué)說：“張老師的這堂介紹國內(nèi)外城市水安全的課程，讓我獲益很多。從中國的4個城市，到全球的5個城市，也講了未來城市面臨的水問題，包括南水北調(diào)的一些問題，有助于我們對世界水問題的共性有一定的把握。”

水博192的楊菁菁同學(xué)說：“作為這門課的助教，我全程參與了張老師準(zhǔn)備授課的過程。張老師在上課前反復(fù)測試了數(shù)次，確定授課選用騰訊會議+微信群+雨課堂的方式，以保證同學(xué)們的聽課體驗(yàn)。從準(zhǔn)備的過程中，我感受到張老師的認(rèn)真、耐心、好學(xué)與謙和。”

工程博士劉意成說：“一堂課可以突破傳統(tǒng)教室內(nèi)的局限讓更多人同時、異地受益，極大地拓展了一堂課知識的傳授范圍。 這是今年疫情下我聽的第三堂課，網(wǎng)絡(luò)暢通、內(nèi)容豐富、互動便捷、身臨其境，讓我深感水利水資源工程建設(shè)是我們城市未來發(fā)展的保障。” 

2019級博士生任藝莎在家聽課

在直播結(jié)束前，張楚漢通過視頻鼓勵同學(xué)們在這段特殊的抗疫時期，要保護(hù)好自己和家人，同時也要克服困難，抓好學(xué)習(xí)和研究工作。希望疫情早日結(jié)束，在清華園里跟大家進(jìn)一步交流。

供稿：水利系

編輯：李華山

審核：呂   婷