【在線教學(xué)進行時】外籍教師團隊——清華云開課中的給力教師天團！

記者 李含 周襄楠

在與多位美國資深媒體人進行頭腦風(fēng)暴之后的第二天，即將開展在線教學(xué)、成為“網(wǎng)紅”的清華新聞學(xué)院全球財經(jīng)新聞碩士項目（GBJ）聯(lián)合主任鄧瑞克（Rick Dunham ）就開始精心設(shè)計自己的在線教學(xué)背景墻。他做的第一件事，就是改造自己家里的桑拿房，讓桑拿房秒變教學(xué)課堂，“主要是為了營造出放松又幽默的氛圍，我希望盡可能讓同學(xué)們在第一節(jié)課放下心中對于延期開學(xué)的焦慮。”他解釋到。

“我曾經(jīng)從西安購回了三座紀念版兵馬俑，現(xiàn)在就放在我的客廳里。我已經(jīng)在這幾座雕塑前擺好了桌椅，我相信這一定會引起同學(xué)們的驚嘆。我希望借此機會，向我的國際學(xué)生介紹中國的文化和歷史。”他在Zoom視頻電話里激動地說。

當(dāng)清晨第一道晨曦照亮清華園時，身在美國華盛頓的鄧瑞克卻迎來了靜謐的夜晚。鄧瑞克是本學(xué)期在線授課的73名清華外籍教師中的一員，這152門次外教承擔(dān)的課程，開設(shè)地點遍及美國、英國、日本、加拿大、法國、澳大利亞、德國等國，而在網(wǎng)線的另一端，上課的同學(xué)更是遍布全世界。

這些外籍教師來自于物理系、生命學(xué)院、建筑系、材料學(xué)院、工物系、交叉信息研究院、工業(yè)工程系、天文系、數(shù)學(xué)科學(xué)中心、語言中心等多個院系單位，他們之中，有的是國際學(xué)術(shù)大師，有的已在清華授課多年，當(dāng)新冠疫情來襲，他們共同的選擇是：按時開課，在線教學(xué)！

金岳霖邏輯學(xué)講席教授魏達格：身在瑞典，在線開講邏輯學(xué)

身在瑞典的金岳霖邏輯學(xué)講席教授魏達格十分關(guān)心他被困在家中的清華學(xué)生們，他對大家說：“學(xué)習(xí)沒有界限（border），越是在困難的時候越要珍惜學(xué)習(xí)的機會。”

魏達格在線授課中

清華大學(xué)金岳霖邏輯學(xué)講席教授魏達格（Dag Westerstahl）是瑞典斯德哥爾摩大學(xué)理論哲學(xué)與邏輯學(xué)教授，瑞典皇家科學(xué)院院士、哥德堡皇家藝術(shù)與科學(xué)院院士。2017年開始，魏達格受聘成為清華大學(xué)金岳霖邏輯學(xué)教授，每年春季來清華園工作。

這是金岳霖講席教授團組設(shè)立以來，他在清華的第三次開課，沒想到卻遇到了新冠肺炎疫情，一場全新的教學(xué)模式開啟了。

“線上教學(xué)對我來說是一種挑戰(zhàn)，課上的互動和作業(yè)批改都需要采用不同的方式，我非常有信心做好。”他說。

收到在線教學(xué)通知時，魏達格教授正遠在8000公里外的瑞典斯德哥爾摩。他立即著手研究網(wǎng)上教學(xué)的各種軟件，認真學(xué)習(xí)技術(shù)細節(jié)，多次和清華的助教、同事和學(xué)生們進行測試。最后決定使用雨課堂/微信跟學(xué)生進行信息溝通，用Zoom開展實時教學(xué)。

魏達格所開的“邏輯學(xué)基礎(chǔ)理論”課程安排在前8周，每周2次課。開課當(dāng)天，魏達格教授克服7小時的時差，向清華學(xué)子開講邏輯學(xué)。分別來自于人文學(xué)院、計算機系、數(shù)學(xué)系、物理系、交叉信息研究院、電子系等院系的30余名清華學(xué)子，帶著對邏輯學(xué)的濃厚興趣，與魏達格共同開啟了探秘邏輯學(xué)的驚奇之旅。 

同學(xué)們在聽課

新聞學(xué)院鄧瑞克：我會盡我所能讓本學(xué)期的課成為最有價值的課程

2月10日，剛剛從鄧瑞克教授口中得知清華大學(xué)即將展開在線教學(xué)的新聞學(xué)院前訪問學(xué)者史蒂夫·根恩（Steve Gunn）教授難以掩蓋自己的興奮之情，他對課程助教萬祉昕說到：“這簡直是一次絕佳的嘗試機會，我和鄧瑞克討論了一整天在線教學(xué)的可能性，我們都為此感到非常興奮。”

談及在線教學(xué)，鄧瑞克教授本人也不止一次向同學(xué)們表達了自己的興奮之情。2月14日，他在與課程助教和國際學(xué)生一起做線上教學(xué)測試時表示：“我對本學(xué)期的在線教學(xué)非常樂觀。科技的進步一直在推進媒體的變革，我作為新聞教育者，你們作為將來的新聞媒體從業(yè)者，各種新技術(shù)都是我們必須要第一時間了解和掌握的技能。這次嘗試剛好為我們提供了實踐機會，我們很有可能會迎來線上教育的風(fēng)口期。”

鄧瑞克教授在線上課

為了不讓任何一位國際學(xué)生因為時差問題“掉隊”，鄧瑞克教授在開學(xué)前夕反復(fù)與新聞學(xué)院教師、課程助教溝通確認GBJ課程的授課時間，以確保國際學(xué)生能同時在線學(xué)習(xí)并實時與老師互動。他多次測試雨課堂等線上教學(xué)軟件，他針對各個軟件的不同優(yōu)點，結(jié)合國際學(xué)生的使用習(xí)慣，最終選擇了以雨課堂為主、以Zoom和微信為輔的在線教學(xué)模式。

第一天開課的時候，鄧瑞克教授第一時間在國際學(xué)生的微信群里發(fā)送了這樣一條信息：

“同學(xué)們好！我保證會盡我所有的能力讓本學(xué)期的GBJ課成為最有價值的課程。我會給你們每一個人非常多的特別關(guān)注。清華的老師們正努力保證線上學(xué)習(xí)平臺平穩(wěn)地運作，請大家充滿信心并耐心等待。你們是否安好是老師們當(dāng)下最關(guān)心的事情。只要我們一起努力，這將會是一個——盡管不平凡——但收獲頗豐的新學(xué)期。”

經(jīng)過努力，鄧瑞克的在線課堂漸入佳境。“現(xiàn)在我可以在課堂中隨時將視頻、閱讀材料等調(diào)度出來，在屏幕上直接分享給大家，所以雨課堂和Zoom整體上提升了授課的質(zhì)量。”他說。

不僅如此，鄧瑞克教授還計劃把教學(xué)課堂搬到美國國際記者中心、美國記者俱樂部、博物館，甚至華盛頓的街頭巷尾。“我們可以請到很多資深學(xué)者來為同學(xué)們做在線講座，我甚至可以帶領(lǐng)著同學(xué)們在華盛頓做實時的新聞采訪實踐。That's amazing！”他笑談到。

澳大利亞籍外專莎拉·比奇：每周安排四次在線討論課

在接到授課任務(wù)時，澳大利亞籍外專、公管學(xué)院副教授莎拉·比奇（Sara J. Bice）還在澳大利亞。本學(xué)期她主講公管學(xué)院國際項目“全球化治理”（Globalization & Governance）課程，而她的課堂上，40多名學(xué)生分布在全世界11個不同時區(qū)。

莎拉·比奇在線錄播

經(jīng)過和同學(xué)們討論，她在短短兩周內(nèi)重新設(shè)計教學(xué)模式，精心準備錄播視頻，靈活開展線上教學(xué)，在課前線上布置閱讀材料，按課表時間發(fā)布課程視頻，并通過雨課堂進行課后習(xí)題測驗，確保學(xué)生通過觀看錄播的方式也能保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。

如何克服時差困難，確保每位同學(xué)都能有滿意的授課效果？在助教的協(xié)助下，莎拉·比奇與40多位國際學(xué)生一一統(tǒng)計時區(qū)，確認大家均能參加的討論時間，每周安排四次在線討論課，由學(xué)生自主選擇參加其中一次，最大程度地方便了同學(xué)參與討論，并在課后通過雨課堂布置在線作業(yè)、閱讀材料及進行答疑。

本學(xué)期“全球化治理”第一次課錄播工作于2月17日下午順利完成，選課學(xué)生在課前已經(jīng)收到了助教發(fā)送的相關(guān)課程視頻材料，學(xué)生按時參與了課程學(xué)習(xí)。

“SPPM全球化與治理在線教學(xué)有了一個良好的開端。我非常高興能通過自己的授課為清華的教學(xué)工作貢獻綿薄之力。” 莎拉·比奇說。

“比奇教授和塔斯教授高效靈活地授課讓人印象深刻。雖然才剛上了第一節(jié)課，但這讓我非常期待接下來的講座和討論。”來自南非的全球可持續(xù)發(fā)展項目（SDG）2019級學(xué)生黃秋韻說道。

天涯若同窗，師生共課堂。

來自語言中心8位外籍教師承擔(dān)著全校本科生、研究生公共英語和第二外語多門課程。2月3日學(xué)校部署春季學(xué)期教學(xué)工作安排后，他們迅速投入線上教學(xué)的準備工作，克服語言障礙，認真學(xué)習(xí)雨課堂和視頻會議等教學(xué)技術(shù)。2月17日起，8位外教如期開展直播與錄播相結(jié)合的線上授課與討論。遠在英國的兩位外教，克服8小時時差困難，盡最大努力保障了線上教學(xué)順利進行。

在清華，像這樣的外籍教師不勝枚舉。他們熱愛清華、心系教學(xué)，在抗擊疫情的特殊時期，成為清華在線課程教學(xué)計劃順利實施的給力天團。

編輯：周襄楠 李晨暉

審核：戚天雷 呂婷