自強(qiáng)不息戰(zhàn)疫情  春風(fēng)化雨入課堂

清華大學(xué)全校師生同上一堂課

清華新聞網(wǎng)2月3日電（記者 高 原 攝影 石加?xùn)|）2月3日上午10點(diǎn)，無論身處何方，全體清華師生的電腦、手機(jī)屏幕都在這一刻整齊劃一，調(diào)整為同一個(gè)畫面！2月1日，學(xué)校向全校師生發(fā)出通過雨課堂平臺(tái)同上一堂課的通知，兩天之內(nèi)師生們迅速在雨課堂平臺(tái)完成實(shí)名注冊(cè)并進(jìn)入課堂。在防控疫情的特殊時(shí)期，校長邱勇、校黨委書記陳旭在具有代表性的清華第一棟建筑清華學(xué)堂，以直播方式為全校師生講解學(xué)校疫情防控工作以及即將開始的春季學(xué)期本科和研究生教學(xué)工作的調(diào)整安排。校黨委副書記過勇、副校長彭剛，以及教務(wù)處、學(xué)生部、研究生工作部負(fù)責(zé)人和部分教師代表來到課堂現(xiàn)場，與來自五湖四海的5萬余名清華師生、全球145個(gè)各地校友會(huì)的會(huì)長和校友代表，以及共同圍坐在一起的親友們通過跨越地域界限的網(wǎng)絡(luò)空間同上一堂課。課程由副校長、教務(wù)長楊斌主持。

楊斌主持課程

伴隨著激昂壯闊的《中華人民共和國國歌》旋律，清華大學(xué)全體師生在祖國的不同地區(qū)、世界的各個(gè)角落起立，在同一時(shí)刻、以相同的情感唱響。天涯若同窗，師生共學(xué)堂。在這樣特殊的日子里，清華人以一種特殊的方式在云端開課，共度時(shí)艱。

陳旭現(xiàn)場講授

陳旭在課上以“師生同心戰(zhàn)疫情，從我做起衛(wèi)家國”為題向全校師生介紹了目前清華防控疫情工作的開展情況。“這些天，我們度過了一個(gè)不同尋常、極其特殊的春節(jié)，隨著新型冠狀病毒感染肺炎疫情的持續(xù)發(fā)展，我們正在經(jīng)歷一場全國總動(dòng)員的人民戰(zhàn)‘疫’。”陳旭說。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，陳旭用“三個(gè)戰(zhàn)‘疫’”總結(jié)了目前學(xué)校的防控工作。第一，這是一場清華全覆蓋的綜合戰(zhàn)“疫”。學(xué)校黨委高度重視，把做好疫情防控、保障師生員工生命健康安全、支持打贏全國防疫阻擊戰(zhàn)，作為當(dāng)前最重要的任務(wù)。疫情發(fā)生后，學(xué)校建立了全覆蓋的工作體系，第一時(shí)間成立防控疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)、醫(yī)療保障、教育教學(xué)、科研攻關(guān)、后勤保障、校園管控、教職工、學(xué)生、國際與港澳臺(tái)事務(wù)、附屬單位、宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全與信息化、防控督導(dǎo)等13個(gè)由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的工作組，開通24小時(shí)熱線，及時(shí)協(xié)調(diào)處理師生關(guān)切的問題，有效落實(shí)學(xué)校防控疫情的各項(xiàng)部署。第二，這是一場全員齊上陣的立體戰(zhàn)“疫”。學(xué)校充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義大學(xué)的制度優(yōu)勢(shì)，集中力量攻堅(jiān)克難，緊緊依靠廣大師生高效開展防控工作。清華師生、校友在做好自身防控的同時(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)作為，積極為全國疫情阻擊戰(zhàn)作貢獻(xiàn)。專家教授發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提供支持；醫(yī)護(hù)人員積極響應(yīng)召喚、奔赴前線；青年學(xué)生踴躍參與、祝福加油；清華產(chǎn)業(yè)各盡所能、并肩戰(zhàn)“疫”；廣大校友奮戰(zhàn)一線、八方支援，充分體現(xiàn)了清華人勇?lián)?zé)任、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。第三，這是一場攜手衛(wèi)家國的同心戰(zhàn)“疫”。清華建校109年來，始終與國家民族同呼吸、共命運(yùn)，面對(duì)這場新的戰(zhàn)“疫”、對(duì)全校師生員工新的考驗(yàn)，相信每位師生員工一定會(huì)以大局為重、以國家為先、以清華為榮，落實(shí)最嚴(yán)的措施、按照最高的標(biāo)準(zhǔn)、做出最大的努力，按照習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校提出的“當(dāng)旗幟”“做標(biāo)桿”的要求，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，為戰(zhàn)“疫”添能量、當(dāng)示范、做貢獻(xiàn)，在新時(shí)代書寫好清華精神的新篇章。

最后，陳旭代表學(xué)校對(duì)全校師生員工進(jìn)一步提出四點(diǎn)要求：顧全大局、聽從指揮；加強(qiáng)防護(hù)，堅(jiān)定信心；不負(fù)韶華、勇于進(jìn)取；盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)守紀(jì)律。陳旭表示，學(xué)校一定做好廣大師生，特別是身在武漢及湖北的師生們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，相信在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，依靠人民的力量，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，一定能打贏這場防疫阻擊戰(zhàn)！相信全校師生員工同心同德顧全大局、從我做起奮發(fā)有為，一定能夠取得學(xué)校抗擊疫情的全面勝利。讓我們?nèi)w清華人，和全國人民一道努力，戰(zhàn)勝疫情，擁抱春天！

邱勇現(xiàn)場講授

邱勇以“自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)保持奮進(jìn)的姿態(tài)”為題講解疫情防控期間教學(xué)安排調(diào)整及相關(guān)工作。

邱勇首先代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在疫情防控第一線的工作者們致以崇高敬意，向目前仍身在湖北的清華師生們致以親切問候。“你們是我們最牽掛的人！清華永遠(yuǎn)是你們的家，也是所有清華人的家。請(qǐng)你們多保重！”

邱勇指出，5萬余名清華師生同上一堂課，是在特殊環(huán)境下、具有特殊意義的一堂課。前進(jìn)的道路上，艱難險(xiǎn)阻總會(huì)有的，艱苦奮斗要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上。突如其來的疫情，對(duì)每一位中國人都是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)、一場艱巨的考驗(yàn)，每一個(gè)清華人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，不懼挑戰(zhàn)、經(jīng)受住考驗(yàn)。

邱勇強(qiáng)調(diào)，學(xué)校根據(jù)教育部和北京市的相關(guān)要求作出了延期開學(xué)、師生暫不返校的決定，目的是為了保障師生的生命安全和身體健康，也是要求每一位師生都履行公民的法律責(zé)任和義務(wù)。“延期開學(xué)條件下我們?cè)趺崔k？”邱勇給出了清華人的答案：不返校，待在家里，保護(hù)好自己；延期開學(xué)不是不上課，師生共同努力，把疫情對(duì)教學(xué)的影響降到最低。“清華一向把教書育人看得最重。歷史上，無論身處怎樣的困境，清華師生始終堅(jiān)持教學(xué)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。”邱勇說。

結(jié)合此前學(xué)校發(fā)布的《關(guān)于調(diào)整2019～2020學(xué)年度春季學(xué)期教學(xué)安排的通知》，邱勇從六個(gè)方面進(jìn)行了深入解讀。

一是統(tǒng)一組織。教學(xué)秩序是學(xué)校正常運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，教學(xué)體系的穩(wěn)定直接關(guān)系到學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果。教學(xué)體系是完整的、不可分割的，因此教學(xué)安排的調(diào)整必須由學(xué)校統(tǒng)一組織。全校師生共同努力，才能確保學(xué)校教學(xué)體系的穩(wěn)定。

二是如期開課。學(xué)校利用信息技術(shù)手段開展線上授課和線上學(xué)習(xí)，確保按照原定計(jì)劃自2月17日起正常進(jìn)行教學(xué)。師生可以積極使用清華原創(chuàng)智慧教學(xué)工具雨課堂進(jìn)行線上授課、答疑、討論、考試、自學(xué)，學(xué)校將提供相關(guān)技術(shù)支持和使用幫助。

三是按時(shí)畢業(yè)。學(xué)校針對(duì)本科生和研究生的畢業(yè)與學(xué)位審議等工作，分別制定調(diào)整方案，通過適當(dāng)增加畢業(yè)與學(xué)位審議次數(shù)、適當(dāng)調(diào)整學(xué)位論文答辯組織方式等措施，盡一切努力保障同學(xué)們按時(shí)畢業(yè)。

四是教師提前工作。學(xué)校面向全體任課教師開展在線培訓(xùn)，要求教師提前做好開課準(zhǔn)備，認(rèn)真研究并積極開展教學(xué)大綱調(diào)整、教材電子化、考核方式創(chuàng)新、講課設(shè)備準(zhǔn)備等工作，利用各種技術(shù)方法，營造好學(xué)樂學(xué)的在線課堂氛圍。

五是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。由清華自主研發(fā)、擁有3200余萬學(xué)習(xí)者的全球?qū)W習(xí)者規(guī)模第二大慕課平臺(tái)學(xué)堂在線，將向社會(huì)免費(fèi)開放1600余門慕課，同時(shí)開放清華大學(xué)雨課堂“克隆班”，支持非清華師生通過雨課堂與清華學(xué)生同步上課、同步做題、同步互動(dòng)。

六是提供學(xué)生資助。學(xué)校面向受新型冠狀病毒肺炎疫情影響產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供特殊困難補(bǔ)助，也將對(duì)因?yàn)榇舜谓虒W(xué)安排調(diào)整產(chǎn)生的其他相關(guān)困難給予支持。

邱勇深情回顧了清華大學(xué)109年的發(fā)展歷程，從清華學(xué)堂“進(jìn)德修業(yè)、自強(qiáng)不息”的教育方針，到“一二·九”運(yùn)動(dòng)中清華人的英勇戰(zhàn)斗；從西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，到“非典”時(shí)期同心協(xié)力的清華園保衛(wèi)戰(zhàn)；從汶川地震后師生集體獻(xiàn)血，到知難而進(jìn)、眾志成城的清華“200號(hào)”精神，都充分體現(xiàn)了清華人行健不息須自強(qiáng)的精神氣質(zhì)。

“自強(qiáng)是清華人的精神底色，自強(qiáng)的清華人自覺聽從歷史召喚。”邱勇表示，我們剛剛走過了具有歷史意義的2019年，又迎來了具有里程碑意義的2020年，在邁向中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，清華大學(xué)有信心、有決心為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作出重要貢獻(xiàn)！ 

 “自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)保持奮進(jìn)的姿態(tài)，自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)樂觀地面向未來，自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)追求國家至上、人民為先。”邱勇鏗鏘有力地說道，“我們?nèi)w清華人的心是連在一起的，清華人的心與全國人民的心是連在一起的。讓我們共同努力，武漢加油！湖北加油！中國加油！中國必勝！”

這堂內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的課程，在全體師生齊聲合唱清華大學(xué)校歌的歌聲中結(jié)束。

據(jù)介紹，授課視頻及PPT也同步在雨課堂平臺(tái)上，供師生們回看、溫習(xí)。

師生們紛紛在各處同上一堂課

課程結(jié)束后，很多師生紛紛表示，雖然人在家中，卻仿佛回到熟悉的校園。在這樣特殊的時(shí)期，聆聽這樣一堂特殊的課程，猶如暖流滋潤心田，再寒冷的冬天終將過去，待到春暖花開之時(shí)，期待再聚首清華園，體驗(yàn)“春風(fēng)化雨樂未央”。為母校自豪！為母校點(diǎn)贊！

環(huán)境學(xué)院郝吉明院士表示，師生同上一堂課，共同學(xué)習(xí)清華大學(xué)自強(qiáng)不息的光榮傳統(tǒng)。在全民抗疫的斗爭中，全校師生以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，以實(shí)際行動(dòng)積極參與這場偉大斗爭。在疫情和困難面前，雖然不能每一個(gè)人都去疫區(qū)最前線，但每個(gè)人都能為戰(zhàn)勝疫情在自己的崗位上作出貢獻(xiàn)。清華人堅(jiān)持為黨育人、為國育才，學(xué)習(xí)西南聯(lián)大精神，在困難面前挺直腰桿、教書育人，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)棟樑之才，這就是清華人的使命與擔(dān)當(dāng)。自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)聽黨召喚，自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)保持奮進(jìn)的姿態(tài)，接受黨和國家的考驗(yàn)。

車輛學(xué)院黨委書記李建秋說：“通過網(wǎng)絡(luò)空間無縫連接并跨越物理空間的鴻溝，代表了教育教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)的方向。作為清華老師，要在未來教育和人才培養(yǎng)中率先發(fā)力，用好雨課堂，讓國家發(fā)展更好！清華自強(qiáng)不息的精神永遠(yuǎn)傳承！”

社科學(xué)院龍登高教授表示，今天可能是參與人數(shù)最多、分布地域最廣、形式最獨(dú)特的一堂清華課，令人感動(dòng)。本學(xué)期自己的兩門課將以在線教學(xué)的方式呈現(xiàn)，現(xiàn)已開始準(zhǔn)備，希望能取得良好效果。祈福清華，祈福中華！

計(jì)算機(jī)大四學(xué)生耿威表示，今天在屏幕上看到熟悉的清華學(xué)堂和老師們，內(nèi)心倍感親切。面對(duì)疫情，學(xué)校的一系列舉措體現(xiàn)出清華的擔(dān)當(dāng)精神，特別是為學(xué)生正常學(xué)習(xí)、正常畢業(yè)作出的努力，令人深受感動(dòng)。為清華驕傲，為身為一名清華學(xué)生深感幸福。面對(duì)疫情，我們一定聽從指揮、加強(qiáng)防護(hù)，在家中也要像在學(xué)校時(shí)一樣，勇于進(jìn)取，不負(fù)韶華！

還有很多身在湖北的同學(xué)們紛紛發(fā)來感想。來自計(jì)算機(jī)系的李文哲同學(xué)身在武漢，早早就守候在電腦前，期盼與5萬多名師生們一起收看這特殊的一堂課。“熟悉的雨課堂讓我倍感親切，這堂課的內(nèi)容也讓我作為湖北人、武漢人倍感溫暖。正如邱校長所講的，‘在湖北的1403名同學(xué)和186名老師是學(xué)校最牽掛的人’，自疫情初發(fā)，我就一直收到了來自清華的一份份關(guān)懷，讓我充分相信學(xué)校就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也激勵(lì)著我在家中自強(qiáng)奮進(jìn)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不懼挑戰(zhàn)、迎接考驗(yàn)。”

身在湖北荊州的社科學(xué)院黃思奕同學(xué)說：“今天的課程讓自己受益良多，更使我意識(shí)到每一次面對(duì)重大歷史事件，面對(duì)家國時(shí)艱，清華人從來都是‘最美的逆行者’，從來都用必勝的決心堅(jiān)持弦歌不輟，為最后的勝利不懈努力。作為一名本科生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我會(huì)按照學(xué)校的要求，在線上完成課程學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)。在這種的艱難情況下，正是彰顯清華人斗志和家國情懷的時(shí)刻！”

據(jù)悉，在開學(xué)前，醫(yī)學(xué)院張林琦、公管學(xué)院薛瀾教授、歷史系仲偉民等教授還將分別以病毒與疫情、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中的應(yīng)急管理、瘟疫與人類歷史為主題，為全校同上一堂課。

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，清華大學(xué)按照習(xí)近平總書記的系列重要指示、黨中央和上級(jí)部門的部署，全面加強(qiáng)防控工作，把全校師生員工的生命健康放在首要地位。在學(xué)生延期返校期間，為了減少疫情對(duì)教學(xué)秩序的沖擊，本著對(duì)人才培養(yǎng)工作的高度責(zé)任心，經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)和校務(wù)會(huì)討論決定，學(xué)校充分依靠教師的責(zé)任心和主動(dòng)性，充分發(fā)揮基于信息技術(shù)的教育創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，最大可能地保持正常教學(xué)秩序。學(xué)校要求所有春季學(xué)期的理論課程按照既有進(jìn)度安排，于原定的2月17日開始進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方式上，將利用信息技術(shù)手段開展線上授課和線上學(xué)習(xí)，在線課程的容量也與原來的課程容量一致，以對(duì)教師教學(xué)習(xí)慣影響較小、操作較為簡易的雨課堂教學(xué)平臺(tái)為主進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。疫情解除后，切換進(jìn)入正常教學(xué)。

“雨課堂”是清華大學(xué)教研成果，由清華大學(xué)與學(xué)堂在線共同開發(fā)，于2016年4月推出。利用雨課堂，教師將比較順利地通過PPT就能實(shí)現(xiàn)線上授課和混合式教學(xué)，并通過發(fā)送練習(xí)題、彈幕等功能實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的交互，學(xué)生則通過微信平臺(tái)參與線上學(xué)習(xí)。

題圖設(shè)計(jì)：伊麗

編輯：高原