一、思路
加強(qiáng)在高層次人才、優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作是教師黨支部的重要職責(zé)。藥學(xué)院是2015年成立的年輕學(xué)院，教師隊(duì)伍以青年教師為主體。長期的國外求學(xué)與科研經(jīng)歷，加之目前實(shí)施的人才高標(biāo)準(zhǔn)的科研要求與國際評估措施，使得青年教師學(xué)術(shù)壓力較大，普遍存在重業(yè)務(wù)發(fā)展、輕政治追求的問題，對黨組織認(rèn)識不全面，向黨組織靠攏的動力不足。針對這一問題，黨支部主動開展工作，剖析存在問題與原因，探討切實(shí)可行的工作舉措，著力加強(qiáng)青年教師的思想引領(lǐng)和政治吸納，取得良好成效。
二、做法
1.建設(shè)學(xué)習(xí)型、引領(lǐng)型、服務(wù)型黨支部，增強(qiáng)組織吸引力。支部以思想建設(shè)為先，聘請理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師與校內(nèi)專家為全院教工舉辦開放型講座；定期為支部每位成員購買書籍推薦閱讀，開展讀書交流活動；積極開展實(shí)踐活動，在實(shí)踐中提升認(rèn)識高度。以人才引進(jìn)、聘用、晉升、榮譽(yù)申請、各級評優(yōu)推優(yōu)為契機(jī)，發(fā)揮政治引領(lǐng)和把關(guān)作用。組織青年教師座談會、新教師校史館參觀活動等，組織領(lǐng)導(dǎo)、專家聽取青年教師在生活、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、科研項(xiàng)目申請、榮譽(yù)申報(bào)等方面的需求和困難，積極協(xié)助解決或提出建設(shè)性指導(dǎo)意見和建議。在疫情防控工作中，支部更是承擔(dān)了最主要工作，發(fā)揮上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)作用，有力保障教學(xué)科研秩序。
2.發(fā)揮學(xué)校黨委、學(xué)院黨委、黨支部三級聯(lián)動機(jī)制優(yōu)勢。積極推薦青年教師加入學(xué)校“青年教師骨干領(lǐng)航工作站”，配合校、院黨委選優(yōu)配強(qiáng)支部聯(lián)系人，落實(shí)青年教師的“成長導(dǎo)師”，發(fā)揮三級聯(lián)動機(jī)制的優(yōu)勢，積極引導(dǎo)、培育入黨積極性和主動性。通過系統(tǒng)性高水平理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐參觀以及成員座談交流，提升青年教師對黨的歷史、性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識，增強(qiáng)投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的責(zé)任感和使命感。支部定期開展工作站成員座談會，了解每位成員的思想動態(tài)，一人一案，引育結(jié)合，做好培養(yǎng)發(fā)展工作。
青年教師入黨發(fā)展會
3.把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)政治引導(dǎo)。一方面，有效利用人才引進(jìn)過程的談話環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對青年教師政治追求的了解，挖掘青年教師政治追求的內(nèi)在動力，盡早做好潛在培養(yǎng)對象的前期準(zhǔn)備工作。另一方面，利用青年教師在獲得長聘后對于下階段職業(yè)規(guī)劃的思考期，做好引導(dǎo)工作，動員其在更高層面上追求個(gè)人價(jià)值，既要做學(xué)生的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，更要做學(xué)生的政治導(dǎo)師，全方位教書育人。
4.師生融合，促進(jìn)青年教師成長進(jìn)步。支部推薦青年教師擔(dān)任新生導(dǎo)師、書院導(dǎo)師、班主任等職，使其在育人過程中得到鍛煉，在鍛煉中成長與進(jìn)步。組織師生座談會、班主任與輔導(dǎo)員座談會、師生支部共建活動。通過師生融合，促進(jìn)青年教師踐行知識傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造“三位一體”教育理念，既能抓好教學(xué)科研，又能開展深入細(xì)致的思想政治工作，當(dāng)好班主任和導(dǎo)師，真正成為學(xué)生的引路人。
5.全員參與，營造氛圍，合力做好發(fā)展工作。支部成員結(jié)合各自工作特點(diǎn)，積極挖掘和培養(yǎng)身邊的積極分子，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)，教研系列教師黨員重點(diǎn)挖掘和培養(yǎng)教研系列青年教師，平臺黨員重點(diǎn)關(guān)注平臺業(yè)務(wù)骨干，行政部門黨員積極培養(yǎng)管理職員，利用相互之間更為了解和熟悉的優(yōu)勢，有效開展動員和培養(yǎng)工作。利用學(xué)校信息平臺、學(xué)院官網(wǎng)與公眾號及微信群等載體加強(qiáng)宣傳力度，在學(xué)院年會、全院行政會上加強(qiáng)青年教師發(fā)展工作宣傳力度，營造積極向上氛圍，進(jìn)一步發(fā)揮支部的影響力和引導(dǎo)力。
2021年學(xué)院青年教師赴延安實(shí)踐活動
三、成效
1.黨員發(fā)展工作取得了明顯效果。支部近年發(fā)展黨員8人，其中長聘教授1人、長聘副教授2人、準(zhǔn)聘副教授1人、平臺主管1人、科研助理1人、教務(wù)與行政人員2人。現(xiàn)有積極分子與發(fā)展對象6人，其中準(zhǔn)聘副教授1人，助理教授2人，平臺骨干1人，教務(wù)與行政人員2人。進(jìn)入領(lǐng)航工作站的青年教師累計(jì)達(dá)7人，其中4人已光榮入黨。
2.支部影響力顯著提高。在歷年的評議考核中，黨支部與支部書記始終名列前茅，支部成員與群眾評議滿意率近100%。青年教師黨員在教學(xué)、科研、管理、學(xué)生管理等崗位上發(fā)揮著越來越突出的作用。2021年、2022年，支部先后推薦4位青年教師黨員到學(xué)校職能部門掛職鍛煉，在青年教師中產(chǎn)生積極影響，為學(xué)院培養(yǎng)了青年后備干部。支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力顯著提高。
3.支部黨員受到自我教育。新黨員發(fā)展過程也是對支部黨員的“再教育”，通過聽取發(fā)展對象匯報(bào)思想歷程、討論剖析積極分子的優(yōu)缺點(diǎn)、聽取上級組織的指導(dǎo)建議，以及支部開展的系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，支部黨員不斷自我對照、自我反思，受到教育，提升了思想認(rèn)識水平和責(zé)任意識。
四、啟示
青年教師是學(xué)院發(fā)展的新生力量和未來發(fā)展的骨干力量，其思想政治狀況直接影響著學(xué)院的發(fā)展和教書育人成效，黨支部務(wù)必高度重視。在黨員發(fā)展過程中，不能片面追求數(shù)量，要以質(zhì)量為先，在保質(zhì)的前提下實(shí)現(xiàn)增量，高質(zhì)量充實(shí)黨員隊(duì)伍，保證黨組織的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力。
（清華新聞網(wǎng)11月9日電）
供稿：藥學(xué)院
編輯：李華山
審核：郭玲
