清華新聞網(wǎng)9月8日電（記者 田姬熔） 九月伊始，隨著2020級(jí)本科新生入學(xué)報(bào)到，秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)在即。為保障在疫情防控常態(tài)化的特殊時(shí)期實(shí)現(xiàn)教學(xué)全覆蓋，新學(xué)期清華大學(xué)全方位推進(jìn)線下線上融合式教學(xué)，所有應(yīng)上、能上的課“一門(mén)也不能少”，身在校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的所有師生“一個(gè)都不能少”。
此次線下線上融合式教學(xué)是有組織、成建制、全體系的課堂教學(xué)，既要保證線下課堂老師與教室內(nèi)學(xué)生的良好教學(xué)狀態(tài)，又同時(shí)具備直播、彈幕、在線練習(xí)、實(shí)時(shí)互動(dòng)、多地多校同步教學(xué)、課程回放、教學(xué)資源共享等多種功能，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)端學(xué)生與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生同樣的教學(xué)效果。
公共教室軟硬件升級(jí)改造、多樣化教學(xué)方案設(shè)計(jì)、全體教師融合式教學(xué)培訓(xùn)，為了能夠有效開(kāi)展線下線上融合式教學(xué)，融合式教學(xué)3個(gè)專(zhuān)家組和1個(gè)工作組的準(zhǔn)備工作面面俱到。9月14日正式開(kāi)課前，教師們還將前往開(kāi)課教室熟悉設(shè)備，與學(xué)生試授課，提前適應(yīng)教學(xué)新模式。秋季學(xué)期內(nèi)，專(zhuān)家組還將繼續(xù)為全校提供多門(mén)多類(lèi)型示范課。
融合式教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家組組長(zhǎng)、電機(jī)系教授于歆杰表示：“秋季學(xué)期課堂教學(xué)場(chǎng)景復(fù)雜多樣，比起春季純線上的模式，老師們有更豐富的需求需要被滿(mǎn)足。”
在技術(shù)層面上，專(zhuān)家組設(shè)計(jì)了多道“防火墻”來(lái)保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，授課老師、課程助教、課堂志愿者、教學(xué)樓內(nèi)的技術(shù)志愿者與緊急呼叫室的工作人員均接受了相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)；在課程內(nèi)容上，幫助授課老師進(jìn)行互動(dòng)性更強(qiáng)、師生交流更頻繁的課程設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)線下線上的教學(xué)融合。
“不管遇到何種情況，希望我們所有的準(zhǔn)備工作都能派上用場(chǎng)，隨時(shí)切換調(diào)整。”于歆杰對(duì)即將開(kāi)啟的融合式教學(xué)抱有這樣的期待，“邱勇校長(zhǎng)提出‘一個(gè)都不能少’，在春季學(xué)期我們做到‘一個(gè)都不少’地把課上了，到了秋季學(xué)期，我們要做到‘一個(gè)都不少’地把課上好！”
嚴(yán)彬瑋是今年新入學(xué)的零字班新生，作為保送生，她在3月疫情期間就開(kāi)始提前旁聽(tīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的相關(guān)課程。線上的課程學(xué)習(xí)帶給她出乎意料的體驗(yàn)：“老師和同學(xué)們的教學(xué)互動(dòng)很積極，整個(gè)課堂氣氛非常好，同學(xué)們的參與度也非常高。”
對(duì)于新學(xué)期的線下線上融合式教學(xué)，嚴(yán)彬瑋認(rèn)為這將是一次很有意義的嘗試，線下教學(xué)大家有面對(duì)面的接觸和溝通，交流起來(lái)更加方便有效；線上教學(xué)能夠豐富教學(xué)形式，為課堂帶來(lái)更多可能性，兩者的融合將為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此次線下線上融合式教學(xué)模式的探索，將致力于建立高質(zhì)量、有韌性的融合式教學(xué)體系，不但為疫情防控背景下教學(xué)工作開(kāi)展提供新的解答思路，更是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育教學(xué)模式的全新思考與定義。
編輯：李華山
審核：程曦
