●學(xué)生通訊員 劉冰雨
校友簡(jiǎn)介：
陳天琦，清華大學(xué)土木工程系2004級(jí)本科生、2009級(jí)研究生。2008年赴西藏支教一年，2009擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員兩年。2012年定向選調(diào)回到家鄉(xiāng)吉林。現(xiàn)任吉林省延邊州敦化市委常委、紅石鄉(xiāng)黨委書記。
陳天琦
從雪域到關(guān)外，從邊疆到基層，從母校到故土。在祖國(guó)需要的角落，陳天琦留下了清華人的足跡。
支教西藏 奉獻(xiàn)雪域
2008年本科畢業(yè)后，陳天琦選擇赴西藏支教一年。回憶這一年的經(jīng)歷，他概括為：“有艱難困苦，更有快樂與成就感。”
剛到支教的學(xué)校，一場(chǎng)地震就在拉薩發(fā)生。社會(huì)上時(shí)有關(guān)于余震的流言，學(xué)生聽到余震的傳言不敢回宿舍，就在操場(chǎng)上過夜。為了保證學(xué)生安全，老師們經(jīng)過討論決定晚上輪流值守，白天繼續(xù)上課。在高原缺氧時(shí)有余震風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中，陳天琦堅(jiān)持夜晚守護(hù)學(xué)生安全，同時(shí)照常備課，白天按時(shí)上課，每天休息不到三個(gè)小時(shí)。如此情形，持續(xù)了一周，甚至出現(xiàn)了頭疼的癥狀。這是他于這里、于學(xué)生的第一次“守護(hù)”。
在高原支教的歷程中，陳天琦經(jīng)歷了諸多困難，但對(duì)他而言，支教的更多感受是甜的。“高原的孩子們淳樸率真，動(dòng)手能力極強(qiáng)，能在十分鐘內(nèi)搭起篝火跳起鍋莊。”這一幅幅生動(dòng)真實(shí)的畫面讓他印象深刻。在他支教期滿即將離開時(shí)，學(xué)生們用藏族傳統(tǒng)“過林卡”為他送行。時(shí)至今日，他仍與許多學(xué)生保持著聯(lián)系。這是承諾，亦是約定。
為什么要去西藏支教？陳天琦講道：“一方面，支教是一段難得的人生體驗(yàn)，當(dāng)時(shí)希望人生能更加豐富、更加精彩。另一方面，清華的教育熏陶在我的人生選擇中起到了關(guān)鍵作用。”在清華教育理念的熏陶和育人使命激勵(lì)下，他懷揣著對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感和回報(bào)社會(huì)的理想，最終決定將青春奉獻(xiàn)給雪域高原。
這是一段值得銘記的經(jīng)歷。支教的經(jīng)歷深刻影響了陳天琦的人生選擇。清華人走到了這里，將知識(shí)帶到雪域的同時(shí)，也收獲了雪域給自己精神與信念的饋贈(zèng)。當(dāng)時(shí)共同赴藏的五人中，有四人在日后的職業(yè)道路上選擇扎根基層，扎根民族地區(qū)。
聽從內(nèi)心召喚作出人生選擇
“赴藏支教”和“擔(dān)任輔導(dǎo)員”是陳天琦兩個(gè)重要的選擇。這兩段經(jīng)歷讓他從“學(xué)術(shù)大師”“興業(yè)之士”“治國(guó)之才”中義無反顧地選擇“治國(guó)之才”作為自己的人生方向。
支教期間，陳天琦深深感受到了國(guó)家對(duì)基層治理人才的巨大需求。當(dāng)時(shí)西藏有個(gè)口號(hào)叫“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”。許多老師前去支教后，選擇了在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯酵诵荩谖鞑卦赂鶃恚瑸檫吔聵I(yè)奉獻(xiàn)一生。邊疆、偏遠(yuǎn)地區(qū)和基層需要他們這樣高素質(zhì)的人才，而他們也將自己的一生奉獻(xiàn)，成就祖國(guó)的未來。
從西藏回到清華，陳天琦回歸了求學(xué)、研究的生活。在院系提出希望他能夠成為帶班輔導(dǎo)員時(shí)，他毫不猶豫地承擔(dān)了這份工作。回顧這段經(jīng)歷，陳天琦說：“我一直慶幸自己有輔導(dǎo)員的這段經(jīng)歷，這對(duì)之后投身基層工作帶來了很大幫助。”
陳天琦參加工作會(huì)議
2012年，陳天琦作為定向選調(diào)生回到家鄉(xiāng)吉林，在省發(fā)改委工作。2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆時(shí)，省里選拔省直機(jī)關(guān)的35歲以下年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，陳天琦毅然放棄了調(diào)入省政府辦公廳的難得機(jī)遇，義無反顧地選擇了投身基層。通過層層選拔，陳天琦就任敦化市紅石鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)。2019年3月，任紅石鄉(xiāng)黨委書記。
理想信念是人的基石
說起入黨經(jīng)歷，陳天琦提交的是一份漢藏雙語(yǔ)的入黨聲請(qǐng)書，這是他加入中國(guó)共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。從高中起，陳天琦多次向黨組織提交入黨申請(qǐng)書，入黨的心愿從未停止。隨著閱歷的豐富與思想的進(jìn)步，他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸成熟，最終在西藏支教期間獲得了黨組織的肯定，發(fā)展成為黨員。
陳天琦走訪群眾
在他看來，理想信念不是空話套話，是要一步步培養(yǎng)并在踐行黨員義務(wù)的過程中體現(xiàn)出來的。他從土木專業(yè)的視角來講解這個(gè)道理：“當(dāng)結(jié)構(gòu)下層基礎(chǔ)的極限承載能力足夠大，甚至遠(yuǎn)高于荷載時(shí)，結(jié)構(gòu)是很穩(wěn)定的。堅(jiān)定的理想信念正是人的基石，造就強(qiáng)大的內(nèi)心，在面對(duì)任何壓力任何困難時(shí)都能著眼于解決問題而不至于崩潰。”理想信念是他前進(jìn)的基石，使他能經(jīng)得住各種考驗(yàn)，做到心中有國(guó)心中有黨、有家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。
扎根故土 為民解憂
初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為百姓辦些實(shí)事是陳天琦最迫切的愿望。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間走村入戶與老百姓深入交流，陳天琦認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是解決飲水問題。由于自來水管網(wǎng)覆蓋不足，紅石鄉(xiāng)十二個(gè)行政村中有六個(gè)村飲水困難，大部分村民只能通過自建水井抽取地下水來使用。而當(dāng)?shù)氐叵滤F錳含量超標(biāo)，嚴(yán)重威脅群眾生命健康。陳天琦邀請(qǐng)專家進(jìn)行研究后，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)努力，最終確定了從市區(qū)直接將自來水管網(wǎng)連到幾個(gè)吃水困難村的解決方案。
在達(dá)成施工意向后，解決方案在落實(shí)過程中仍舊遇到了阻礙。有個(gè)別村民企圖索要補(bǔ)償款，施工因此受阻。陳天琦結(jié)合從《毛澤東選集》中學(xué)習(xí)到的在群眾工作中的智慧，想出了一個(gè)辦法：在村里貼出通知，說明自來水工程的重要意義，同時(shí)在下方設(shè)置分區(qū)，全村村民在同意區(qū)和不同意區(qū)分開簽字，之后一同公示。若有哪戶不同意，則全村將錯(cuò)過解決吃水問題的好機(jī)會(huì)。在集體利益面前，村民全部配合了自來水工程的施工，問題得到妥善解決。如今，村民們用上了與城市居民標(biāo)準(zhǔn)相同的自來水，更安全、更放心。
2017年7月20日，紅石鄉(xiāng)遭遇百年一遇特大洪水。當(dāng)晚陳天琦立即與同事挨村組織黨員干部轉(zhuǎn)移群眾。其中，在通過一座橋后不到一分鐘，橋就塌了。顧不上后怕，他又向下一個(gè)村行進(jìn)。途中道路被泥石流封死，一行人下車查看情況，在伸手不見五指的夜里，陳天琦不經(jīng)意用手電筒掃向頭頂，發(fā)現(xiàn)泥石流正卷著樹木往下滾來，大家迅速撤離，才避免了危險(xiǎn)。危急當(dāng)前，性命攸關(guān)，他展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
2017年洪水第二天，陳天琦下鄉(xiāng)視察災(zāi)情并組織災(zāi)后防疫自救
工作以來，陳天琦處理過森林火災(zāi)、特大洪水、新冠肺炎疫情等突發(fā)事件，參與了脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、環(huán)保督查、鄉(xiāng)村振興等專項(xiàng)行動(dòng)。陳天琦說：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職期間遇到的各種困難都是我巨大的財(cái)富，這些經(jīng)歷為我未來的工作提供了智慧和認(rèn)知。”
陳天琦將自己的人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為：“人生貴在‘折騰’——經(jīng)歷的多了，人生經(jīng)驗(yàn)豐富了，面對(duì)事情就不會(huì)打怵，都能夠坦然面對(duì)。”
西藏支教、奉獻(xiàn)雪域，扎根故土、為民解憂。雪山下的故事是他的開始，基層的身影是他的信念所在。步履不停，為民解憂的“折騰”精神，值得我們每一位清華學(xué)子學(xué)習(xí)。
【訪談手記】
雪域高原的三尺講臺(tái)，有他辛勤耕耘的身影；故土之上，是他忙碌于基層工作的足跡。陳天琦學(xué)長(zhǎng)在西藏支教期間，寧愿犧牲自己的睡眠時(shí)間甚至是身體健康，也要保護(hù)好所有學(xué)生，同時(shí)兼顧教育工作。我想，雪域的格桑花也因他而更加爛漫了吧。回到故土，扎根基層。陳天琦學(xué)長(zhǎng)在基層工作中處理過森林火災(zāi)、特大洪水、新冠肺炎疫情等突發(fā)事件，包括紅石鄉(xiāng)一次特大洪水時(shí)遭遇的生命威脅，我不禁感嘆，“甘于奉獻(xiàn)、勇于犧牲”的厚重，也讓我無比真實(shí)具體地感受到了“從群眾中來、到群眾中去”的本質(zhì)。
——土木工程系2019級(jí)本科生嚴(yán)紀(jì)靈
在采訪中，我們了解到西藏孩子們樸實(shí)又渴望學(xué)習(xí)的心。盡管學(xué)長(zhǎng)在西藏的高原反應(yīng)非常強(qiáng)烈，即便如此，他還是堅(jiān)持守護(hù)著孩子們。學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)選擇投身基層，經(jīng)常走訪民眾，了解他們生活中的困難。整個(gè)過程中，我真切地感受到學(xué)長(zhǎng)的熱情、真誠(chéng)。他講的一個(gè)個(gè)故事，充滿了感人的細(xì)節(jié)，一切都是真情實(shí)感的流露。學(xué)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說，“人生貴在折騰”。這讓我感觸頗深，人生就是要敢拼敢闖，敢于走出自己的舒適圈，在新的環(huán)境下披荊斬棘，讓自己的生命在奉獻(xiàn)中熠熠生輝。
——土木工程系2019級(jí)本科生常聰毅
（清華新聞網(wǎng)3月26日電）
供稿：學(xué)生部 校團(tuán)委 土木系
編輯：陳曉艷
審核：曲田
