人文學(xué)術(shù)危機(jī)是一個(gè)老話題，談了很多年了。作為普通學(xué)者，人微言輕，但我更相信坐而論道，不如起而行之。于是，在力所能及的范圍內(nèi)，我試圖努力去做一些有益的事情。應(yīng)該說(shuō)，我多年的編輯職業(yè)也讓我有條件、有能力、有經(jīng)驗(yàn)去做一些學(xué)者所不能做或不愿做的事情。比如，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志社工作的時(shí)候，我曾組織過(guò)關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題的討論；鑒于書評(píng)多是吹捧阿諛之作，我建議《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》取消了書評(píng)欄目。這些經(jīng)歷使我意識(shí)到，編輯這個(gè)工作特別重要，特別有意義。
不過(guò)，就我個(gè)人志趣而言，我依然鐘情于學(xué)術(shù)。因此，這么多年來(lái)，我寫的大多都是專業(yè)文章，我只是把編輯作為我的一部分工作。后來(lái)有兩個(gè)契機(jī)促使我越來(lái)越關(guān)注并撰寫與編輯、期刊相關(guān)的文章：第一個(gè)契機(jī)是《關(guān)于報(bào)刊編輯部體制改革的實(shí)施辦法》的頒布，規(guī)定所有學(xué)術(shù)期刊編輯部都必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成“轉(zhuǎn)企改制”的任務(wù)。我贊成期刊編輯部體制改革，但不贊成學(xué)術(shù)期刊完全面向市場(chǎng)的改革。在此背景下，我與朱劍合作，一個(gè)月就撰寫了《中國(guó)高校學(xué)報(bào)傳統(tǒng)析論——以人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)為中心》。第二個(gè)契機(jī)是學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)問(wèn)題越來(lái)越成為學(xué)術(shù)界及相關(guān)管理部門關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題過(guò)于復(fù)雜，以至于純粹的學(xué)者和管理部門實(shí)際上都沒(méi)有辦法給出一個(gè)讓大家滿意的方案。而這個(gè)問(wèn)題之所以復(fù)雜，是因?yàn)閷W(xué)術(shù)評(píng)價(jià)與出版和編輯的關(guān)系極為密切，因此在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，出版與編輯是很重要很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如果學(xué)術(shù)期刊和編輯不積極主動(dòng)介入，很難拿出一個(gè)讓各方滿意的答案。也正是在這個(gè)時(shí)候，我申請(qǐng)到教育部一個(gè)委托課題“學(xué)術(shù)期刊協(xié)同創(chuàng)新與人文社科科研評(píng)價(jià)體系構(gòu)建”，從此我特別注意把學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)思考，并陸陸續(xù)續(xù)把自己的想法寫了出來(lái)。
目前中國(guó)學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題，是人文危機(jī)最直接最本質(zhì)的表現(xiàn)之一。學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)成果最主要的載體，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)問(wèn)題在很大程度上實(shí)際就成為學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)問(wèn)題，也就是說(shuō)，要解決學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)問(wèn)題，首先必須解決學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)問(wèn)題，二者成為一而二、二而一的問(wèn)題。理解此點(diǎn)，也就理解了為什么近年學(xué)術(shù)期刊總是成為學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)，為什么人們對(duì)所謂“核心期刊”或“來(lái)源期刊”那么關(guān)注。
我從事編輯工作三十余年，其中的甜酸苦辣，只有自己能夠體會(huì)。盡管很苦很累，但我熱愛這份職業(yè)，我從編輯工作中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，得到了很多經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)愛崗敬業(yè)的同事和朋友，這是我一生最寶貴的財(cái)富。編輯工作之外，我也從未放棄科研，任何一點(diǎn)學(xué)術(shù)的發(fā)明和新資料的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)讓我感到無(wú)比的滿足和自豪。到清華大學(xué)工作后，教學(xué)又成為我最重要的工作內(nèi)容。編輯、科研與教學(xué)，雖然工作量巨大，壓力也很大，但這樣的經(jīng)歷卻使我無(wú)形中有了更多的收獲。我不敢說(shuō)自己樣樣都懂，但對(duì)學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)規(guī)范等諸如此類的問(wèn)題，都有自己獨(dú)特的體會(huì)和感受，卻是真實(shí)的。
危機(jī)不可怕，關(guān)鍵是要找到解決危機(jī)的辦法。也正因?yàn)槿绱耍覍懥艘恍┐蟠笮⌒〉奈恼拢Ｍ軐?duì)相關(guān)問(wèn)題的解決起到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的作用。
（作者 清華大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》常務(wù)副主編 仲偉民）
編輯：陳曉艷
