編者按：2021年全國高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，多所高校近期陸續(xù)發(fā)布強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章。為了方便廣大考生和家長深入了解強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)及人才培養(yǎng)特色，日前，清華大學(xué)探微書院院長劉錚做客人民網(wǎng)，就相關(guān)情況進(jìn)行了系統(tǒng)介紹和解讀。
“強(qiáng)基計(jì)劃要為國家可持續(xù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供創(chuàng)新型人才”
人民網(wǎng)：清華大學(xué)最近正在進(jìn)行2021年關(guān)于強(qiáng)基計(jì)劃的招生報(bào)名工作，您對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃是如何理解的？
劉錚：我國進(jìn)入新的歷史發(fā)展階段時(shí)，教育要回應(yīng)國家可持續(xù)發(fā)展的需求。強(qiáng)基計(jì)劃主要包括兩個(gè)方面――
一是強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科。強(qiáng)基計(jì)劃首先是要為國家可持續(xù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供創(chuàng)新型人才，這是從國家可發(fā)展層面的“強(qiáng)基”；二是人才強(qiáng)基。首先是強(qiáng)文化基礎(chǔ)，我們希望學(xué)生成為人類的發(fā)展、獻(xiàn)身人類發(fā)展的文明貢獻(xiàn)者，同時(shí)又具有雄厚的科學(xué)基礎(chǔ)。
清華大學(xué)探微書院是以化學(xué)生物學(xué)為基礎(chǔ)，銜接化工、高分子材料、環(huán)境工程、生物醫(yī)學(xué)工程和藥學(xué)專業(yè)的理工銜接書院。這些專業(yè)都和人們的幸福生活密切相關(guān)。我們希望通過強(qiáng)化化學(xué)生物學(xué)的基礎(chǔ)，使我們的學(xué)生將來在國家化工、新材料、環(huán)保、生物醫(yī)學(xué)和藥學(xué)方面能夠作出杰出的創(chuàng)新成果，使國家發(fā)展建立在中國人自主創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上。
“把服務(wù)學(xué)生的成長作為第一要?jiǎng)?wù)”
人民網(wǎng)：您認(rèn)為擔(dān)任書院的院長和其他院系的負(fù)責(zé)人最大的區(qū)別是什么呢？您的初心是什么呢？
劉錚：我們知道辦大學(xué)、辦教育，人才培養(yǎng)一定是它第一要?jiǎng)?wù)。然后還有科技創(chuàng)新、文化傳承和社會(huì)服務(wù)。對(duì)于強(qiáng)基書院來講，最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生成長，幫助學(xué)生成為能夠支撐我們國家可持續(xù)發(fā)展，將來能夠引領(lǐng)人類美好生活的杰出學(xué)者、杰出工程者、杰出企業(yè)家。我們首先把服務(wù)學(xué)生的成長作為第一要?jiǎng)?wù)。
我們培養(yǎng)人才是最終目的，但是培養(yǎng)途徑一定要結(jié)合科學(xué)研究、文化傳承、社會(huì)服務(wù)。在這個(gè)過程中使學(xué)生理解社會(huì)需要什么樣的人才和成果、如何能使人們過上更美好的生活等
對(duì)于書院工作的初心，第一是回饋社會(huì)。我在清華大學(xué)完成了本科、碩士和博士學(xué)位。1982年上清華時(shí)，班里大概有一半的同學(xué)來自于邊遠(yuǎn)地區(qū)，包括我在內(nèi)，不少同學(xué)享受國家助學(xué)金。正是由于國家和清華的培養(yǎng)，我才能夠從事自己非常熱愛的教育行業(yè)。
第二是可持續(xù)性發(fā)展。最近大家談到的碳減排、碳中和的問題，它不是單個(gè)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)國家、一個(gè)產(chǎn)業(yè)能做到的，需要全世界各個(gè)國家共同努力。同時(shí)，可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)是讓全人類過上美好生活。
我們希望教育不僅要服務(wù)當(dāng)下，更要引領(lǐng)未來。現(xiàn)在我會(huì)更加重視和學(xué)生一起去立足當(dāng)下、展望未來、扎根中國、放眼世界，希望同學(xué)們用自己的才華去貢獻(xiàn)全人類的可持續(xù)發(fā)展。
“希望學(xué)生可以在最好的課程體系里學(xué)習(xí)”
人民網(wǎng)：您剛才也提到書院的教育任務(wù)是以人才培養(yǎng)為唯一核心。您對(duì)于這句話是如何理解？在學(xué)院當(dāng)中又是怎樣踐行的？
劉錚：首先教育離不開課程體系。同學(xué)們進(jìn)入書院之前，我們根據(jù)強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)于所有的專業(yè)課程體系都進(jìn)行了重構(gòu)；我們所銜接的這些工科專業(yè)目前已經(jīng)進(jìn)入或者接近世界前10的水平。此次，我們?cè)俅螌?duì)標(biāo)世界最頂尖的專業(yè)，強(qiáng)化科學(xué)基礎(chǔ)，立足學(xué)科前沿，重塑課程體系。我們希望學(xué)生可以在世界上最好的課程體系里進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二，強(qiáng)化導(dǎo)師制。我們吸引了相關(guān)專業(yè)最優(yōu)秀的老師擔(dān)任導(dǎo)師，幫助同學(xué)解決難題。更重要的一點(diǎn)，希望導(dǎo)師和同學(xué)在日常接觸中，讓同學(xué)們體會(huì)到一個(gè)杰出的學(xué)者應(yīng)該有的胸懷、眼界、氣度，能夠耐得住寂寞、承受得了挫折。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能夠長期堅(jiān)持、努力，直至把原來不可能的一個(gè)目標(biāo)變成“現(xiàn)實(shí)”，而這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”又使得更多的人能夠享受到科技的成果。
“歡迎有志于探索科學(xué)奧秘、創(chuàng)造美好未來的同學(xué)報(bào)考”
人民網(wǎng)：您和我們分享一下平時(shí)您和書院的學(xué)生都有哪些互動(dòng)？您覺得什么樣的學(xué)生適合就讀您所在的書院？
劉錚：我們講人文塑造時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)有愛心。這種愛首先是關(guān)愛，導(dǎo)師要關(guān)愛、關(guān)心學(xué)生的成長。我們創(chuàng)造一個(gè)互相關(guān)愛的氛圍，鼓勵(lì)我們的導(dǎo)師和同學(xué)一起吃飯、爬山、體育鍛煉，去接近每一個(gè)同學(xué)，拉近與同學(xué)的距離，在日常生活中體會(huì)“與人為善”“以人為先”，不以分?jǐn)?shù)上勝出多少同學(xué)為傲，而是向屠呦呦那樣，以服務(wù)大眾為榮。我們特別強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)基計(jì)劃不是社會(huì)上的“強(qiáng)化班”“速成班”，是面向未來的長遠(yuǎn)發(fā)展的計(jì)劃，厚積才能薄發(fā)。通過這些努力，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)健康向上、松馳有度的成長氛圍，書院同學(xué)特別有活力，陽光，親切，師生關(guān)系非常好。
我們學(xué)院是以化學(xué)生物學(xué)為基礎(chǔ)，這是一個(gè)探索生命奧秘，創(chuàng)美好生活的學(xué)科，我們此時(shí)所用的演播臺(tái)、所穿的衣服、所用的化妝品、從吃的食品到藥品，都是化學(xué)反應(yīng)和生物反應(yīng)的成果。
愿意去創(chuàng)建美好未來的同學(xué)們，歡迎大家加入探微書院。這個(gè)學(xué)科足夠的精彩，化學(xué)世界還有很多事情我們不了解，無論小到量子的水平，還是復(fù)雜到生命體系，有很多科學(xué)的奧秘等待著被揭開，而這些科學(xué)奧秘的解開，將會(huì)極大地推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革，創(chuàng)造出更美好的生活，其精彩程度超越今天的想象。探微書院的治學(xué)目標(biāo)是：探微知著，奉獻(xiàn)美好。
首屆學(xué)生有著追求美好和卓越的積極狀態(tài)
人民網(wǎng)：書院在2020年首次招生，您對(duì)第一屆書院的學(xué)生有什么樣的評(píng)價(jià)呢？
劉錚：首先非常感謝同學(xué)們選擇了探微書院。第一屆學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常好，更重要的一點(diǎn)是他們有一種追求美好、卓越的生命狀態(tài)。我們希望看到每個(gè)同學(xué)的成長都是快樂的，這種快樂不僅來自于自己的成長，而來自于和同學(xué)一起成長。同時(shí)告訴他們成功不在于當(dāng)下的分?jǐn)?shù)和排名。希望大家心氣要比較高，胸懷要比較寬廣，眼界要比較廣大，不要計(jì)較一時(shí)一事的得失。
強(qiáng)基計(jì)劃是重在未來幾十年可持續(xù)發(fā)展，用你的一生去成就一項(xiàng)偉業(yè)。希望同學(xué)們把自己的人生定位在“我”能夠?yàn)樗耍瑸閲遥瑸槭澜缱鞒龆啻蟮呢暙I(xiàn)。真正的偉人，他所真正關(guān)注的實(shí)際是為別人做了多少，至于他所獲得的名譽(yù)等，并不是他刻意追求的，而是社會(huì)和歷史對(duì)他的肯定。
編輯：李華山
