● 張曉慧
“自強成就卓越，創(chuàng)新塑造未來”。2021年既是清華大學(xué)110周年華誕，亦是五道口創(chuàng)辦40周年。
五道口砥礪四十載，求索幾代人，以精英云集、人才輩出而享譽金融界，坊間亦有“中國金融黃埔”和“中國金融改革橋頭堡”之稱。五道口融合清華百年學(xué)府氣韻，匯集學(xué)界鴻儒大師所成，弘揚“自強不息，厚德載物”的清華精神，繼承“不怕苦，敢為先，講團結(jié)，重貢獻”的道口傳統(tǒng)，踐行“培養(yǎng)金融領(lǐng)袖、引領(lǐng)金融實踐、貢獻民族復(fù)興、促進世界和諧”的使命，培養(yǎng)了一大批富有強烈家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)、具備良好職業(yè)道德與操守、擁有突出金融專業(yè)能力的高級人才，在推動中國金融改革、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的進程中發(fā)揮了不可或缺的作用。如今，清華五道口已經(jīng)成長為中國最優(yōu)秀的高等金融專業(yè)人才的培養(yǎng)基地之一，正努力朝著世界頂尖金融學(xué)院的新發(fā)展階段邁進。
今天，我們共同紀念五道口創(chuàng)辦四十年所取得的成就，想必每個人都會思緒飛繞，一夕千念。而作為道口培養(yǎng)成長、重回道口工作的我，更是感慨萬千。如果一定要用一個詞來表達我此時此刻的想法，那么在我心中縈繞的一定是“感恩”。感恩改革開放的時代為五道口創(chuàng)造了機遇，感恩中國人民銀行和清華大學(xué)的指導(dǎo)和支持，感恩兄弟院校和金融機構(gòu)的無私支援，感恩全體教職員工的辛勤付出，感恩道口學(xué)子的刻苦拼搏與在工作崗位上的優(yōu)異表現(xiàn)，正是大家共同的努力與拼搏才成就了今天的五道口——中國金融教育的一塊“金字招牌”。
值此紀念五道口創(chuàng)辦40周年的特別時刻，請允許我代表學(xué)院，向所有關(guān)注、關(guān)心、幫助和支持“五道口”發(fā)展的人致以崇高的敬意和衷心的感謝！借此機會，我也有幾點粗淺的體會想與大家分享。
一、“五道口”因中國金融改革而生，隨中國金融發(fā)展而發(fā)展
1978年12月召開的十一屆三中全會確定了改革開放的方針，黨的工作重心開始轉(zhuǎn)向經(jīng)濟建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在需求推進金融體制改革，以更好地服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)。鄧小平同志指出：“銀行要成為發(fā)展經(jīng)濟、革新技術(shù)的杠桿，銀行要辦成真正的銀行。”彼時改革開放伊始，金融業(yè)百廢待興，時任中國人民銀行副行長的劉鴻儒先生以其敏銳的觸角、超前的意識，深刻體會到金融人才的匱乏是掣肘中國金融改革的最大障礙，培養(yǎng)高級金融管理人才是尤為重要與緊迫的任務(wù)。劉老師四處奔波，八方聯(lián)絡(luò)，召集了一批具有遠見卓識的知識分子和行業(yè)專家，共商興學(xué)大計。最終，中國人民銀行領(lǐng)導(dǎo)班子決定，由金融研究所籌建專門培養(yǎng)金融研究生的學(xué)校。集萬眾之期盼，聚時代之精英，1981年在北京海淀五道口成立了中國人民銀行總行金融研究所研究生部，這是我國金融系統(tǒng)第一所專門培養(yǎng)金融高級管理人才的高等學(xué)府。
縱觀五道口的四十年，可以說是與中國金融改革同呼吸、共命運的四十年。一方面，金融改革促使中國從金融大國向金融強國邁進，這個過程也成就了道口學(xué)子的成長與發(fā)展。另一方面，道口學(xué)子投身金融改革實踐，成為推動中國金融向上突破發(fā)展的關(guān)鍵力量。從中央銀行制度框架的基本建立到專業(yè)銀行、保險公司的設(shè)立，從證券交易所的建立到中國證監(jiān)會的成立，從商業(yè)銀行的改革與非銀行金融機構(gòu)的成立，從利率市場化、匯率市場化、人民幣國際化改革到中央銀行體系、金融宏觀調(diào)控體系、金融組織體系、金融市場體系、金融監(jiān)管體系的全面建設(shè)，金融領(lǐng)域的各個方面、各個行當(dāng)都活躍著道口學(xué)子的身影，他們在中國金融改革浪潮中留下了濃墨重彩的一筆。毋庸諱言，道口學(xué)子在中國金融業(yè)的改革發(fā)展中創(chuàng)造了輝煌，為五道口贏得了很高的社會聲譽。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命，時代是出卷人。五道口育人最成功的經(jīng)驗就是主動回應(yīng)時代的發(fā)問，積極探索解決問題的路徑。譬如，在五道口創(chuàng)辦初期，隨著國家專業(yè)銀行的分設(shè)或重新組建，如何打破計劃經(jīng)濟體制下大一統(tǒng)的傳統(tǒng)金融格局？如何推動金融體制改革？如何建立現(xiàn)代中央銀行制度？國有商業(yè)銀行改革的突破口在哪里？這些問題都是當(dāng)時最為棘手的問題。為了探索解決之策，五道口率先開設(shè)宏觀、微觀經(jīng)濟學(xué)等市場經(jīng)濟方面的課程，邀請高水平外籍教授講授金融專業(yè)課程，同時把中國金融改革實踐搬入了課堂，訓(xùn)練學(xué)生的市場經(jīng)濟思維，培養(yǎng)學(xué)生參與金融改革、引領(lǐng)金融創(chuàng)新的能力。在1984年召開的第二屆中國金融學(xué)會年會上，五道口1981級、1982級同學(xué)拿出了意識超前的金融體制改革戰(zhàn)略探索方案，提出以建立金融市場為改革突破口，推進中國金融與國際接軌。又比如，80年代末90年代初，社會上都在討論，從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，是否需要建立資本市場？資本市場在金融體系中如何定位？究竟如何建立資本市場，如何建立資本市場監(jiān)管？應(yīng)當(dāng)采用怎樣的發(fā)行制度和交易制度？如何把中國企業(yè)推向國際資本市場？結(jié)合這些問題的研究，五道口推出了“中國資本市場研究”課程，那段時期的畢業(yè)生也大部分去了資本市場領(lǐng)域奮斗。再比如，2008年金融危機后，我國金融市場創(chuàng)新進一步加快，互聯(lián)網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)與金融市場加快融合、創(chuàng)新，各類金融機構(gòu)加速轉(zhuǎn)型，經(jīng)歷著一次次新的革命。五道口為此設(shè)立了互聯(lián)網(wǎng)金融實驗室、國家金融研究院和金融科技研究院，展開前瞻性研究，并把研究成果納入人才培養(yǎng)體系中，為國家金融科技發(fā)展戰(zhàn)略建言獻策。
四十年來，五道口始終堅持以培養(yǎng)金融改革開放所需人才為目標，樹立實干精神和創(chuàng)新理念，打造專兼融匯、理論與實踐并重、獨具優(yōu)勢的師資隊伍，與時俱進地優(yōu)化人才培養(yǎng)方案與課程設(shè)計，開創(chuàng)了國內(nèi)高端金融人才教育和培養(yǎng)的獨特模式。
二、與時俱進的課程、專兼融匯的師資隊伍、突出實戰(zhàn)能力的教學(xué)方法以及團結(jié)互助的校友文化構(gòu)成了五道口獨樹一幟的辦學(xué)特色
五道口從設(shè)立之初，就確定了其培養(yǎng)目標是“為我國金融體制改革培養(yǎng)和輸送急需的高素質(zhì)人才”。劉鴻儒老師也明確提出五道口要重點培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟改革的骨干力量，培養(yǎng)實務(wù)工作者。五道口并入清華后提出了“培養(yǎng)金融領(lǐng)袖，引領(lǐng)金融實踐、貢獻民族復(fù)興、促進世界和諧”的辦學(xué)使命，這也是五道口成立時的初心，辦學(xué)理念可謂一脈相承。在四十年的辦學(xué)過程中，五道口探索了一條中國特色的金融教育之路，其中“金融實踐教學(xué)”、“開放式辦學(xué)”等教學(xué)理念和模式在高校獨樹一幟，為五道口贏得了“金融黃埔”的美譽。概括起來，五道口辦學(xué)主要有以下四大特色：
第一，以市場經(jīng)濟為導(dǎo)向，與時俱進地設(shè)計適應(yīng)經(jīng)濟金融改革的課程。五道口成立之時，即聘請北京大學(xué)陳岱孫教授、胡代光教授、厲以寧教授和人民大學(xué)黃達教授為研究生部顧問，設(shè)計適應(yīng)市場經(jīng)濟和金融改革的人才培養(yǎng)方案，在全國高校中率先開設(shè)西方經(jīng)濟學(xué)課程，構(gòu)建學(xué)生的市場經(jīng)濟思維。隨著中國金融改革的深化，從把銀行辦成真正的銀行到中央銀行制度的建立，再到資本市場的建立，五道口的課程都作了與時俱進的調(diào)整與更新。在討論建立中央銀行制度時，五道口開設(shè)了中央銀行專題講座；在國務(wù)院推進金融體制改革時，五道口開設(shè)了中國金融體制改革的課程；在經(jīng)濟中出現(xiàn)通貨膨脹后，五道口開設(shè)了專題講座介紹各國治理通貨膨脹的措施與經(jīng)驗教訓(xùn)；在建立資本市場時，五道口開設(shè)了中國資本市場研究的課程。同時還邀請眾多國外專家和知名金融人士授課或者開設(shè)講座，為五道口帶來了與國際接軌的經(jīng)濟金融理論和實踐，以及前沿的國際化思維和視野，而這些都是遠遠超前于中國當(dāng)時的金融教學(xué)實踐水平的。可以說，五道口的學(xué)生接觸到的永遠是最新的經(jīng)濟金融理論與最前沿的實踐，具有超前的知識結(jié)構(gòu)。
第二，專兼融匯的師資隊伍，保證最好的教學(xué)質(zhì)量。五道口成立之初沒有自己的師資隊伍。傳統(tǒng)觀念認為，沒有固定的老師，教學(xué)質(zhì)量就無法保證。然而，五道口把缺乏固定師資這個辦學(xué)的劣勢轉(zhuǎn)化成為了優(yōu)勢，廣聘名師，形成了五道口一支既獨特又強大、包容性極廣的師資隊伍。學(xué)院聘請全國高校中經(jīng)濟金融課程教得最好的老師來五道口授課，誠邀有豐富經(jīng)驗的國外專家直接用英語講授專業(yè)課程，延攬對中國金融實踐與監(jiān)管最熟悉的業(yè)界專家講授中國金融改革面臨的迫切需要解決的現(xiàn)實問題。秉承開放式辦學(xué)理念，堅持教學(xué)、科研與業(yè)務(wù)三結(jié)合的辦學(xué)模式，使在五道口學(xué)習(xí)的同學(xué)們，不僅獲得的信息量大且快并及時，還培養(yǎng)了同學(xué)們的批判性思維，不迷信權(quán)威，對現(xiàn)實的經(jīng)濟金融問題敢于提出自己的觀點與看法。此外，獨特的導(dǎo)師外聘制度是五道口自辦學(xué)以來一直堅持的，也成為五道口培養(yǎng)人才的特色與優(yōu)勢，大量來自貨幣當(dāng)局、金融監(jiān)管部門、商業(yè)銀行、資本市場、保險機構(gòu)等金融部門且有著深厚理論功底與實踐經(jīng)驗的專家擔(dān)任五道口的碩導(dǎo)與博導(dǎo)，數(shù)量之多，水平之高，可謂全國之首。
第三，理論密切聯(lián)系實際，練就實戰(zhàn)能力。不同于高校重點關(guān)注理論教學(xué)的傳統(tǒng)方法，五道口特別重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，把中國金融改革實踐搬進了課堂，搞案例教學(xué)。在劉鴻儒老師的帶領(lǐng)下，各家銀行的行領(lǐng)導(dǎo)和司局長都來五道口上課，他們把工作中碰到的改革難題與五道口的同學(xué)進行交流，傳達中央改革精神、闡述關(guān)于改革的思路、討論各種觀點與爭論、研究國外可借鑒的經(jīng)驗等，啟發(fā)學(xué)生深入思考。同時，導(dǎo)師大多來自金融業(yè)界，學(xué)生畢業(yè)論文研究的方向均是中國金融業(yè)要解決的重大問題和前沿問題。正如劉鴻儒老師所提倡的“投身改革，經(jīng)受鍛煉”，在道口小院里，理論與紛繁復(fù)雜的實踐充分相融碰撞，不斷深化與沉淀，形成推動中國金融改革向上突破的力量。
第四，“不怕苦，敢為先，講團結(jié)，重貢獻”的五道口傳統(tǒng)和團結(jié)互助的校友文化是學(xué)院重要的無形資產(chǎn)。五道口人擁有攻堅克難的精神氣質(zhì)，敢為人先的奮進姿態(tài)，同舟共濟的胸懷境界，擔(dān)當(dāng)作為的堅定選擇。五道口校友是學(xué)院開放式辦學(xué)理念可以落地的最為堅實的社會力量，也是五道口教學(xué)、科研與業(yè)務(wù)三結(jié)合辦學(xué)模式得以成功堅持的關(guān)鍵所在，更是五道口辦學(xué)最具特色的核心競爭力。校友們?yōu)閷W(xué)院的發(fā)展傾注“心力”、“智力”與“財力”，支持學(xué)院不斷發(fā)展。首先，作為學(xué)院的決策機構(gòu)，學(xué)院理事會中有4名校友，他們在學(xué)院重大發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)科建設(shè)目標、發(fā)展規(guī)劃以及與業(yè)界關(guān)系密切的教學(xué)與科研方面提供了方向性指導(dǎo)。其次，學(xué)員戰(zhàn)略咨詢委員會中也有11名五道口校友，為學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略提供建議。第三，校友們?yōu)閷W(xué)院捐贈講席教授、研究中心、獎學(xué)金等，為學(xué)院打造國家金融智庫、培養(yǎng)金融領(lǐng)袖的最優(yōu)平臺和建設(shè)世界一流金融學(xué)院發(fā)揮了極為重要的作用。第四，校友們廣泛參與學(xué)院的師資建設(shè)、課題研究、招生工作、講授學(xué)位及非學(xué)位課程、學(xué)生實習(xí)基地就業(yè)招聘等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得以從實踐中來到實踐中去，保持五道口特色的金融專業(yè)人才培養(yǎng)的生態(tài)體系能夠不斷健全和完善。
三、五道口培育的金融人才，已成為推動中國金融改革、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要力量
1986年，美國紐交所董事長范爾霖來華參加中美金融市場研討會，首站即來到五道口并作學(xué)術(shù)報告，彼時他斷言：“中國未來的金融人才將出自這里”。《華爾街日報》也對此進行了專題報道，“中國人民銀行研究生部正在培養(yǎng)新一代杰出的金融人才，改革的重任落在了200位20多歲的年輕一代男女學(xué)生的身上。”1995年，香港《南華早報》報道，“在美國，獲得哈佛工商管理碩士被認為是走向商界成功的通行證；那么在中國，這張通行證便是中國人民銀行研究生部的學(xué)位證書”。外界對研究生部給予了很高的贊譽，道口學(xué)子也不負眾望，在中國金融改革的大潮中奮力拼搏，取得了傲人的成績。
1984年，五道口學(xué)生在中國金融學(xué)會年會上提出的金融改革藍皮書，在五道口辦學(xué)歷史上具有里程碑意義。自此五道口學(xué)生進入了高層視野，成為道口人推動中國金融改革的起點。之后，五道口畢業(yè)的學(xué)生成為中國金融創(chuàng)新的急先鋒。道口學(xué)子參與創(chuàng)建了全國第一家完全由企業(yè)法人持股的股份制銀行——招商銀行；創(chuàng)立了全國第一家證券公司——深圳經(jīng)濟特區(qū)證券公司；創(chuàng)立了第一家上市商業(yè)銀行——深圳發(fā)展銀行；創(chuàng)立了中國第一只基金——富島基金；創(chuàng)立了中國第一家銀行卡標準系統(tǒng)——中國銀聯(lián)……我們的校友或在金融監(jiān)管部門進入高層領(lǐng)導(dǎo)班子或在關(guān)鍵崗位擔(dān)任重要職務(wù)，或是銀行、證券、保險、基金、信托等金融機構(gòu)的創(chuàng)立者或者負責(zé)人，或是活躍在學(xué)術(shù)界與研究機構(gòu)的優(yōu)秀專家、學(xué)者，他們在各自的崗位上，從不同的角度，親歷中國金融改革，發(fā)揮著自己的作用。可以說，在“為市場經(jīng)濟改革培養(yǎng)人才”方面，五道口不辱使命。
2012年3月，中國人民銀行與清華大學(xué)合作，在中國人民銀行研究生部的基礎(chǔ)上成立了清華大學(xué)五道口金融學(xué)院。9年來，學(xué)院改善辦學(xué)環(huán)境，革新內(nèi)部管理，延攬海內(nèi)外優(yōu)秀師資，創(chuàng)新教育模式，教學(xué)與科研齊頭并進，取得了巨大的成績。隨著學(xué)院的進一步發(fā)展，五道口的學(xué)生生源也發(fā)生了很大變化，大家來自五湖四海，教育背景、年齡閱歷各不相同。既有經(jīng)過高難度入學(xué)考試的碩士研究生，也有經(jīng)過嚴格學(xué)術(shù)訓(xùn)練、懷揣科研夢想的博士研究生，既有從激烈競爭中脫穎而出的金融MBA研究生，也有工作若干年后重返校園的高管教育項目學(xué)員，還有百戰(zhàn)歸來再讀書的EMBA和GSFD項目學(xué)生。截至2020年7月，五道口一共培養(yǎng)了2450名碩士研究生、300名博士研究生、207名金融MBA、420名金融EMBA。同時，每年學(xué)院還提供面向企業(yè)高級管理人員和金融機構(gòu)專業(yè)人士的培訓(xùn)課程。
學(xué)院繼承和發(fā)揚了五道口導(dǎo)師外聘制與教師外聘的傳統(tǒng)特色，同時引進國際一流全職師資隊伍，形成了一支專兼融匯、理論與實踐并重、獨具優(yōu)勢的全新師資隊伍；在全面提升金融學(xué)碩士、金融學(xué)博士教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了清華-康奈爾雙學(xué)位金融MBA、金融EMBA、全球金融GSFD和高管教育等項目，努力打造多層次、全方位的人才培養(yǎng)體系；大力倡導(dǎo)扎根中國大地開展學(xué)術(shù)與政策研究，先后成立國家金融研究院和金融科技研究院，為金融業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供智力支持，助力國家金融改革與開放。可以說，如今的五道口金融學(xué)院已經(jīng)成為具有中國特色、彰顯清華風(fēng)格、承接道口傳統(tǒng)的高等教育學(xué)府，其影響力從金融行業(yè)逐步拓展到企業(yè)界，乃至國際影響力也在逐步凸顯。
四、發(fā)揚五道口優(yōu)良傳統(tǒng)，頑強拼搏、凝心聚力、保持定力，再創(chuàng)道口輝煌
在清華大學(xué)黨委和中國人民銀行黨委的支持下，在全院師生員工的共同努力下，五道口金融學(xué)院在師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)體系重塑、科研體系構(gòu)建、服務(wù)國家戰(zhàn)略等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2020年，我們按照國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和金融服務(wù)科創(chuàng)的目標，迭代升級了覆蓋科技成果轉(zhuǎn)化與科創(chuàng)企業(yè)成長全周期、全需求的科創(chuàng)人才培養(yǎng)體系。2021年，為給國家建設(shè)提供智力支撐，更好地服務(wù)北京區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，帶動通州區(qū)金融科技發(fā)展和高端人才聚集，我們啟動了五道口金融學(xué)院通州校區(qū)的建設(shè)。
與過往相比，今天學(xué)院所處的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，競爭變得更加多元而激烈，不僅來自國內(nèi)，也來自海外。國內(nèi)外對高校的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究有著巨大的期盼。考慮到當(dāng)前學(xué)界、業(yè)界關(guān)于金融政策的一些爭論，歸根結(jié)底都源于基礎(chǔ)理論領(lǐng)域存在的分歧，如何在實踐中發(fā)展理論，尤其是在經(jīng)濟運行日趨復(fù)雜、金融創(chuàng)新日新月異的今天，如何與時俱進地發(fā)展和完善支撐和影響決策的經(jīng)濟金融理論框架，不僅是新時代新形勢對國家金融體系建設(shè)與發(fā)展提出的新挑戰(zhàn)，也對高校的金融人才培養(yǎng)工作有了更高的要求。未來學(xué)院必須準確把握新時代對高校人才培養(yǎng)工作的新要求，積極服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，努力培養(yǎng)更多高層次、創(chuàng)新型、國際化的金融專業(yè)人才。具體說，學(xué)院應(yīng)當(dāng)繼往開來，致知力行，堅持五道口教育、科研、業(yè)務(wù)三結(jié)合的傳統(tǒng)，始終把“育人”作為學(xué)院的根本，以“頂天、立地、樹人”的科研理念為指導(dǎo)，始終堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，主動以時代賦予我們的考題為使命，繼續(xù)大力推動高水平的前沿理論探索和基于經(jīng)濟金融實踐的政策研究，以務(wù)實的作風(fēng)推進學(xué)院進一步更好更快的發(fā)展！
最后，我想引用習(xí)總書記的一段話來結(jié)束我今天的發(fā)言。2018年初，習(xí)近平總書記在給中央黨校省部班領(lǐng)導(dǎo)同志的講話中曾經(jīng)指出，“只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。”今天重溫總書記的教導(dǎo)，我的體會是：回望，是為了更好地出發(fā)。走得再遠，也不能忘記為什么出發(fā)；時而回望，不忘初心，才能更好地前行。眺望，則是為了錨定好前行的方向。昨天的成功并不代表著今后能夠永遠成功，過去的輝煌并不意味著未來可以永遠輝煌。“志行千里者，不中道而輟足。”兩千多年前，屈原在《離騷》中寫下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不朽華章。我想，五道口金融學(xué)院的下一個四十年，惟有繼往開來，將歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實際相結(jié)合，凝心聚力、保持定力，才有可能朝著完成新時代賦予我們的歷史使命的方向不斷前進，在以往成績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌！
（作者為清華大學(xué)五道口金融學(xué)院院長，整理自張曉慧于2021清華五道口校友發(fā)展論壇上的講話）
編輯：李華山
