機(jī)構(gòu)：清華北大有五學(xué)科躋身全球前十
來(lái)源：財(cái)新網(wǎng) 2016-3-22 盛夢(mèng)露 石睿
2016年3月22日，英國(guó)教育評(píng)價(jià)研究機(jī)構(gòu)QS發(fā)布2016年“QS世界大學(xué)學(xué)科排名”。這項(xiàng)評(píng)比對(duì)全球大學(xué)的42個(gè)學(xué)科，進(jìn)行了前400強(qiáng)的排名。
中國(guó)大陸的大學(xué)今年有5項(xiàng)學(xué)科，在全球高校之林中進(jìn)入前十位。其中，清華大學(xué)有3項(xiàng)學(xué)科進(jìn)入前十位（建筑、土木工程第8，材料第10），北京大學(xué)有2項(xiàng)進(jìn)入前十位（現(xiàn)代語(yǔ)言第8，語(yǔ)言學(xué)并列第10）。
在這份榜單中，排名的最前端仍為英美高校占據(jù)。其中，哈佛大學(xué)及麻省理工學(xué)院，共在24項(xiàng)學(xué)科中排名第一，兩校各摘取了12項(xiàng)學(xué)科的全球第一。
進(jìn)入各學(xué)科前400強(qiáng)排名的中國(guó)大學(xué)在總數(shù)上占有優(yōu)勢(shì)，排名第二。其中，中國(guó)大陸有58所大學(xué)的402個(gè)專(zhuān)業(yè)，在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中入選全球400強(qiáng)；若加上中國(guó)香港（8所）、中國(guó)澳門(mén)（1所）、中國(guó)臺(tái)灣（21所）的入榜高校，總數(shù)共有88所，僅次于美國(guó)（164所）。英國(guó)則位列世界第三（78所），德國(guó)第四（51所），法國(guó)第五（50所）。
在榜單的前段，中國(guó)大陸共有7所大學(xué)的65個(gè)學(xué)科在全球排入前50名。其中，北京大學(xué)有26個(gè)，清華大學(xué)有21個(gè)，上海交通大學(xué)有9個(gè)，復(fù)旦大學(xué)有4個(gè)，同濟(jì)大學(xué)有3個(gè)，浙江大學(xué)（化工42名）和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（農(nóng)林22名）分別有1個(gè)。
此次的排名基于4項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、論文篇均引用、h指數(shù)（h-index ，h代表“高引用次數(shù)”；h指數(shù)是指至多有h篇論文分別被引用了至少h次）。
但在不同的學(xué)科里，這四項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重不同。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)的評(píng)價(jià)中，“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”占比40%，其他三項(xiàng)分別占比20%；而建筑學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)中，“學(xué)術(shù)聲譽(yù)”占比70%，其他三項(xiàng)分別占比10%。
據(jù)QS方面介紹，各項(xiàng)指標(biāo)的具體數(shù)據(jù)，來(lái)自于對(duì)過(guò)去5年間全球7.6萬(wàn)多名學(xué)術(shù)專(zhuān)家對(duì)學(xué)科的評(píng)估，以及4.4萬(wàn)余家雇主對(duì)大學(xué)畢業(yè)生在全球就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上的評(píng)價(jià)，再加上對(duì)全球最大文摘數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus中近3000萬(wàn)份學(xué)術(shù)文獻(xiàn)及1億多次引用數(shù)據(jù)的分析。
相較于去年的榜單，今年新增了6個(gè)學(xué)科，分別為人類(lèi)學(xué)、考古學(xué)、采礦與礦物工程、護(hù)理學(xué)、表演藝術(shù)、社會(huì)政策和管理。
QS全球教育集團(tuán)智庫(kù)中國(guó)總監(jiān)張巘表示，中國(guó)大學(xué)的表現(xiàn)有所進(jìn)步，并預(yù)期政府“今后也一定會(huì)在辦學(xué)方面給高校更多的自主權(quán)和發(fā)展空間，通過(guò)國(guó)家地方緊密合作，積極鼓勵(lì)并扶持中國(guó)2000多所地方院校，逐步建成有特色的世界一流大學(xué)學(xué)科”。
相較于傳統(tǒng)上以全球?yàn)榉秶⒏鞔髮W(xué)整體為單位的排名，近年來(lái)，越來(lái)越多的細(xì)分排名出現(xiàn)，比如“地區(qū)排名”“就業(yè)力排名”“學(xué)科排名”等等。中國(guó)管理科學(xué)研究院副院長(zhǎng)蔣國(guó)華曾表示，排名細(xì)分是今后高校排名的大趨勢(shì)。
QS公司總裁Nunzio Quacquarelli曾在2015年初舉辦的“中國(guó)大學(xué)排名”論壇上表示，高等教育排名的基本原則中，透明和清晰非常重要。
他說(shuō)，不同的排名雖因其比序方法和各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重不同，最終的結(jié)果并不一樣；但是，排名的數(shù)據(jù)越透明就越受學(xué)生、家長(zhǎng)青睞。實(shí)際上，究竟哪一項(xiàng)指標(biāo)更重要、哪一種權(quán)重的配置更適當(dāng)，最終都是由教育市場(chǎng)的消費(fèi)者來(lái)決定。
專(zhuān)家：應(yīng)理性慎用大學(xué)排名
近年來(lái)，中國(guó)高校在英國(guó)QS“世界大學(xué)學(xué)科排名”“全球頂尖大學(xué)排行榜”等排行榜上所處位置均逐年靠前；但上海交通大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)劉念才等學(xué)者也曾提醒，僅關(guān)注排名，“跟著指標(biāo)走”，可能會(huì)使高校的辦學(xué)方式日漸趨同。
在中國(guó)，高等教育領(lǐng)域在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都存在著信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題。學(xué)生、家長(zhǎng)作為教育服務(wù)的消費(fèi)者，很難充分深入地了解各間學(xué)校的真實(shí)水平；而高校排名能在一定程度上，為教育消費(fèi)者提供了相對(duì)客觀、詳細(xì)的信息，緩解了上述的信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。大學(xué)排名對(duì)于生源有著極大影響力，同時(shí)也體現(xiàn)了高校的社會(huì)聲譽(yù)。
但是，在實(shí)際情況中，高校排名仍存在著目前難以解決的缺陷——亦即無(wú)法將一所大學(xué)的所有情況，完全量化地加以評(píng)比。
對(duì)此，上海交通大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)劉念才認(rèn)為，排名的影響力很大，會(huì)使得很多高校“跟著指標(biāo)走”，辦學(xué)方式日漸趨同。
但他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)、尤其是大學(xué)校長(zhǎng)，要有自己的辦學(xué)理念；一個(gè)大學(xué)首先是要把人才培養(yǎng)好，并重視社會(huì)服務(wù)，這是高校的基本職責(zé)。關(guān)注排名可能對(duì)影響招生生源、獲取科研經(jīng)費(fèi)具有一定幫助，但是必須“有一個(gè)好的平衡”。
劉念才提出，大學(xué)排名有很多的缺陷，但也有其正面的價(jià)值，包括其已成為世界范圍內(nèi)保障和提升高等教育的推動(dòng)力之一。因此，所有使用大學(xué)排名的人或者機(jī)構(gòu)，應(yīng)“合理使用，避免濫用”。
編輯：苑苑
