應(yīng)對“逃離工科”需要形成“正反饋”
來源：中國科學(xué)報 2015-3-19 李鋒亮
目前工學(xué)是我國高等教育中規(guī)模最大的一個學(xué)科，而我國的高等工程教育的規(guī)模也處在世界第一的位置。除了龐大的規(guī)模外，我國高等工程教育的質(zhì)量也獲得了國際的廣泛認(rèn)可，比如我國已經(jīng)順利加入了《華盛頓協(xié)議》這一世界性的工程教育學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。然而，在我國高等工程教育的發(fā)展取得了巨大成就的同時，社會各界人士卻對其未來的發(fā)展有很大的擔(dān)憂，那就是高等工程教育對優(yōu)秀年輕學(xué)子的吸引力在下降。更為嚴(yán)重的是，連那些已進(jìn)入高等工程領(lǐng)域?qū)W習(xí)的學(xué)生畢業(yè)后都不愿意去當(dāng)工程師。有人將這種現(xiàn)象稱為“逃離工科”，甚至有人將那些不在工程領(lǐng)域就業(yè)的工科畢業(yè)生稱為“工科逃兵”。
其實，“逃離工科”和“工科逃兵”的現(xiàn)象，在英美等發(fā)達(dá)國家早已不是什么新鮮事了。早在上世紀(jì)20年代，美國社會各界就驚呼常青藤盟校（常青藤盟校是美國最頂尖大學(xué)組成的一個大學(xué)聯(lián)盟，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等）的很多畢業(yè)生已經(jīng)不再去工業(yè)領(lǐng)域而是紛紛選擇涌入華爾街了，而且這種現(xiàn)象在美國可謂愈演愈烈。
在英國，這種“逃離工科”的現(xiàn)象可能更為嚴(yán)重。上個世紀(jì)80年代，牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的畢業(yè)生紛紛去英國金融領(lǐng)域求職與就業(yè)，英國金融領(lǐng)域?qū)⒋蠖鄶?shù)年輕學(xué)子吸引了過去，連金融領(lǐng)域的高管都開始為這種現(xiàn)象擔(dān)憂了。比如英國羅思柴爾德財團(tuán)的高級管理人員克勞斯？莫澤爵士就深深為英國的金融行業(yè)吸引了英國太多的頂級年輕人才而憂慮，他說如果他能夠成為英國的獨裁者，他將會把從事金融工作的90%的人才轉(zhuǎn)移到制造業(yè)、工業(yè)和教育領(lǐng)域。英國的媒體甚至哀嘆眾多年輕才俊“逃離工科”導(dǎo)致了“金融行業(yè)在英國工業(yè)的墳?zāi)股咸琛薄?/p>
如果我國真的也像英美那樣發(fā)生如此嚴(yán)重的“逃離工科”現(xiàn)象，那么這會給仍然需要大力發(fā)展工業(yè)、需要“全面建設(shè)新型工業(yè)化”的當(dāng)代中國帶來極大的負(fù)面沖擊。因此，筆者和合作者利用2010年的一項全國調(diào)查數(shù)據(jù)，比較系統(tǒng)地實證分析了我國工科畢業(yè)生的就業(yè)情況以及背后的影響因素。我們的實證結(jié)果顯示，我國現(xiàn)在果然存在“逃離工科”的現(xiàn)象，很多工科畢業(yè)生人就業(yè)后沒有成為工程技術(shù)人員。
令人欣慰的是，我們的研究發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象并沒有愈演愈烈，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國工科畢業(yè)生從事工程技術(shù)工作的概率顯著更高。這是因為中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動了一系列工程技術(shù)相關(guān)行業(yè)的強勁發(fā)展，比如信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)、電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)等行業(yè)的平均工資高漲，吸引了眾多工科學(xué)生的加盟。這說明只要工程技術(shù)領(lǐng)域有足夠的吸引力，就不愁年輕學(xué)子的加盟。
我們還發(fā)現(xiàn)，我國的“逃離工科”現(xiàn)象，果然和英美極其相似，即金融領(lǐng)域?qū)た飘厴I(yè)生的吸引力是最大的。筆者認(rèn)為，目前我國金融領(lǐng)域?qū)た飘厴I(yè)生的吸引是一種非常正常的現(xiàn)象，畢竟我國目前也需要大力發(fā)展金融業(yè)。因此，我國絕不能通過打壓金融行業(yè)來提高工程行業(yè)對年輕學(xué)子的吸引。要想防止大面積“逃離工科”的現(xiàn)象，更為重要的是應(yīng)該繼續(xù)大力發(fā)展工程技術(shù)相關(guān)的行業(yè)，保證工程技術(shù)相關(guān)行業(yè)能夠保持光明的發(fā)展前景與高工資，用事業(yè)吸引年輕才俊的加入，這才是解決這個問題的根本所在。
目前我國仍然處在工業(yè)化階段，而且提出了“全面建設(shè)新型工業(yè)化”的國家戰(zhàn)略規(guī)劃，因此，筆者堅信我國的工程技術(shù)領(lǐng)域在未來相當(dāng)長的一個時間段內(nèi)仍會繼續(xù)保持較好的發(fā)展態(tài)勢。在這種情況下，高等工程教育應(yīng)該努力為年輕學(xué)子架好通向工業(yè)界的橋梁。高等工程教育需要注意和工程技術(shù)領(lǐng)域保持密切的聯(lián)系，讓工科學(xué)生能夠很好地感受到我國工程技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的強勁時代脈搏，了解到我國新型工業(yè)化的燦爛未來，這樣年輕學(xué)子就會發(fā)自肺腑地為工程技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展點贊，畢業(yè)后就會勇敢自信地加盟到工程技術(shù)領(lǐng)域中來。如果有更多的工科畢業(yè)生能夠在工程技術(shù)領(lǐng)域取得輝煌的事業(yè)成就，自然就能吸引更多的年輕才俊選擇高等工程教育的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一個正反饋就形成了，就能抑制各種各樣的“逃離工科”的現(xiàn)象。
總之，“逃離工科”的現(xiàn)象在國際上不是一個新鮮事，我國目前也的確在一定程度上存在著“逃離工科”的現(xiàn)象。但我國目前仍然處在工業(yè)化階段，而且需要“全面建設(shè)新型工業(yè)化”，因此工程技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)該會對年輕學(xué)子有著強烈的吸引力。在這樣的時代背景下，我國的高等工程教育應(yīng)該更加主動地去和工業(yè)界建立廣泛的聯(lián)系與互動，讓更多的人意識到我國工程技術(shù)領(lǐng)域的偉大未來，用事業(yè)吸引年輕學(xué)子選擇工程教育，并能最終投身工業(yè)界。
