他們?cè)谘萼嚰谙龋谘葑钫鎸?shí)的自己

清華大學(xué)黨委副書記 史宗愷

來源：《科技日?qǐng)?bào)》6-8

國家領(lǐng)導(dǎo)人在去年清華105年校慶時(shí)給我們寫了一封賀信，賀信對(duì)清華大學(xué)給予了評(píng)價(jià)：“清華大學(xué)是我國高等教育的一面旗幟……培養(yǎng)了大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國人才，為國家、民族作出了重要的貢獻(xiàn)。”我經(jīng)常在學(xué)校和清華的同學(xué)說，清華是一所偉大的學(xué)校，之所以稱之為是一所偉大的學(xué)校，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生一代又一代、前仆后繼為我們國家、為我們民族的強(qiáng)盛和發(fā)展作出了卓越的、杰出的和重要的貢獻(xiàn)。

23位兩彈一星元?jiǎng)字杏?4位在清華學(xué)習(xí)和工作過。他們當(dāng)中，有很多人身上刻著深厚的清華大學(xué)的文化和精神印記。比如，王淦昌先生，他是清華大學(xué)20世紀(jì)30年代物理系畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)年二機(jī)部副部長找到王淦昌先生，跟他說，我們要做一個(gè)重要的研究，但這項(xiàng)研究要求你要長期隱姓埋名，你愿不愿意參加。王淦昌先生沉默了一下，只說了一句話，他說：“我愿以身許國。”我想，這樣一批兩彈元?jiǎng)椎木駥?shí)際上也深刻地反映了清華大學(xué)文化的精神。

清華每年都會(huì)紀(jì)念一二九。在一二九運(yùn)動(dòng)中，在抗戰(zhàn)前線，都有一批優(yōu)秀的清華學(xué)子奮戰(zhàn)以至于犧牲。我們很希望讓清華的學(xué)生記得這些前輩，記得這些英雄的名字，并且能夠以他們?yōu)榘駱樱涀∷麄兊木窈蛡鹘y(tǒng)，能夠讓清華在未來中國前進(jìn)的進(jìn)程當(dāng)中，繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。清華也因此能夠繼續(xù)成為一所偉大的學(xué)校。所以我們選擇兩彈元?jiǎng)椎钠渲幸晃?mdash;—鄧稼先，我們把他向全校同學(xué)、向社會(huì)做一個(gè)展示。我認(rèn)為大學(xué)文化不是校園文化，大學(xué)文化和校園文化不同的一點(diǎn)，是大學(xué)文化能夠引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)。當(dāng)我看到我們這部戲在公演的時(shí)候，我們的觀眾和這部戲一起呼應(yīng)，會(huì)流下激動(dòng)的熱淚，我想我們的目的就達(dá)到了。因?yàn)樗馨颜麄€(gè)大學(xué)的精神，傳播到社會(huì)上去，我們要做這樣的事情。所以我們現(xiàn)在排演《馬蘭花開》，我們還希望繼續(xù)把清華那么多英雄的名字和事跡傳播出去。

這部劇所有演員都是來自清華各院系的學(xué)生，他們不是專業(yè)的話劇演員。他們特別愿意參加到這個(gè)劇的編創(chuàng)演過程當(dāng)中。我能夠感受到，他們?cè)谖枧_(tái)上演的不止是鄧稼先，實(shí)際上他們?cè)谘葜约骸Ｋ麄冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，以及畢業(yè)離開清華的時(shí)候，他們都在我們這個(gè)國家邁向中國夢(mèng)的進(jìn)程中，扮演著最真實(shí)的自己。我們用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量大學(xué)教育的成功？以清華為例，我想看學(xué)生在畢業(yè)做職業(yè)選擇的時(shí)候，他遵循什么樣的原則，以及最終他做出了怎樣的選擇，然后再看他的長期堅(jiān)持和堅(jiān)守。我很高興看到清華這類教育的成果。更多的清華學(xué)生，他們做畢業(yè)職業(yè)選擇的時(shí)候所遵循那條原則就是——他們不是只為一個(gè)人活得好，而是像他們的前輩鄧稼先、王淦昌、錢學(xué)森一樣，希望通過自己的努力，讓更多的人有更幸福、更美好的生活。

我經(jīng)常說，他們這一類選擇，是能夠代表中國青年未來的方向，以至于能夠代表中國未來的方向。在遼寧艦的研制過程中，清華學(xué)生參與其中，能夠解決關(guān)鍵問題；神舟十號(hào)發(fā)射的時(shí)候，我們優(yōu)秀的清華博士畢業(yè)生，能夠在最后一刻鐘撤離發(fā)射塔。很多清華的學(xué)生，能在畢業(yè)之后放棄很好的生活，奮戰(zhàn)在新疆的南疆，他們奮戰(zhàn)在我們這個(gè)祖國最廣袤的土地上、最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。當(dāng)我去寧夏的時(shí)候，我看到清華的學(xué)生在最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，當(dāng)他細(xì)數(shù)通過怎樣的工作讓貧困的人民擺脫貧困，臉上洋溢出燦爛的光芒時(shí)，我想，這就是清華，這就是大學(xué)教育的成果。而在我們這個(gè)劇組當(dāng)中，有些同學(xué)，他們通過扮演這個(gè)角色，受到清華大學(xué)文化的熏陶，他們之后也會(huì)向他們的師兄師姐一樣，奔赴到我們這個(gè)國家最前沿的地方。

我們要對(duì)在校的學(xué)生，對(duì)我們的教育充滿信心。因?yàn)樗麄儾恢寡萼嚰谙龋麄冊(cè)谘葑钫鎸?shí)的自己。