在北京平谷區(qū)南山村，由清華大學美術學院領銜，京津冀8所高校、15個藝術創(chuàng)作團隊的百余名藝術專業(yè)師生，歷經(jīng)3個月的精心籌備與在地創(chuàng)作，在這片“悠然”的地方孕育出30多件大地藝術作品，讓藝術的風再次吹到了鄉(xiāng)村振興的一線。
談起此次“沃野繽紛——2024北京南山藝術季”，清華美院黨委書記覃川近日在接受本報專訪時說：“這是清華美院深入貫徹落實習近平總書記視察清華大學重要講話精神，秉持‘為生活而藝術，為民生而設計’理念，充分發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢而進行的又一次藝術賦能鄉(xiāng)村振興的嘗試。”
悠然“南山”
此處一片沃野繽紛
南山村是全國首個“平急兩用”新型鄉(xiāng)村社區(qū)，是文化和旅游部首批文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興試點平谷區(qū)的示范村，也是北京市首批“百千工程”重點建設村。今年3月，北京市平谷區(qū)人民政府與清華美院選址南山村，共同推動校地合作走深走實，以藝術設計助力鄉(xiāng)村振興。為了保障合作順利推進，清華美院還特地推薦博士后孟超擔任平谷區(qū)南山村駐村“第一書記”。
7月11日啟幕的“沃野繽紛——2024北京南山藝術季”便是雙方合作的成果之一。藝術季的主題為“高校賦能藝術鄉(xiāng)建·藝術賦能鄉(xiāng)村振興”。清華大學美術學院、中央美術學院、北京服裝學院、北京工業(yè)大學、北京林業(yè)大學、中國藝術研究院、天津美術學院、燕山大學等京津冀8所高校的百余名師生，為當?shù)貏?chuàng)作出《南山之子》《四方》《咚哈兄弟》《馬放南山》《南山甜甜圈》《向陽花》《童話城堡》《彈簧樹》等30余件藝術作品。這些作品不僅展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的自然之美，更融入了深厚的文化內(nèi)涵與時代精神，為南山村增添了新的文化地標。
2023年，清華美院積極組織師生力量，牽頭舉辦了“西口村藝會·2023阿爾山鄉(xiāng)村藝術季”和“藝向山川——清華大學美術學院2023安吉青年藝術創(chuàng)作營”兩項藝術賦能鄉(xiāng)村振興項目，創(chuàng)作了眾多具有當?shù)靥厣腿宋娘L情的大地藝術作品，其中不乏叫好又叫座的高水準佳作。比如，清華美院副院長董書兵教授把自己在甘肅瓜州戈壁灘上創(chuàng)作的網(wǎng)紅作品“大地之子”系列延展為內(nèi)蒙古山嶺上的“森林之子”，不僅豐富了藝術季的內(nèi)容，同時也推動了當?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展。
覃川介紹，此次與平谷區(qū)的合作，清華美院結合此前諸多的藝術鄉(xiāng)建經(jīng)驗，在當?shù)亻_展藝術創(chuàng)作的基礎上更進一步，希望連點成線、串線成面，通過長時間的參與，使得南山村項目實現(xiàn)更全面的可持續(xù)發(fā)展。
此次藝術季持續(xù)至10月份。其間，還將舉辦藝術工作坊、文化講座、藝術展覽、藝術研學等活動，持續(xù)吸引國內(nèi)外藝術家和游客的深度參與。同時，藝術季還將不斷拓展新的主題和形式，如音樂節(jié)、戲劇節(jié)、民俗節(jié)等，吸引文化創(chuàng)意人才和愛好者不斷聚集，逐步將“南山美村”打造成更加宜居宜業(yè)的和美鄉(xiāng)村，讓南山村“平時”熱熱鬧鬧，“急時”穩(wěn)穩(wěn)當當。
不只在藝術季期間，清華美院的規(guī)劃更為長遠。覃川說，未來清華美院將一方面以當下的“青蘋果——藝術游民社區(qū)計劃”為依托，通過凝聚藝術青年的力量激活鄉(xiāng)村的文化資源，提升鄉(xiāng)村居民的藝術素養(yǎng)與審美能力，同時吸引全國優(yōu)秀青年設計師、藝術家和創(chuàng)業(yè)者匯聚平谷，構建一個充滿活力的藝術社區(qū)與創(chuàng)業(yè)基地；另一方面，也將發(fā)揮清華美院設計專業(yè)優(yōu)勢，助力平谷產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，共同探索鄉(xiāng)村文化的新表達，推動鄉(xiāng)村的多元化發(fā)展，為藝術賦能鄉(xiāng)村打造新樣板。
眾人拾柴
藝術鄉(xiāng)建枝繁葉茂
2021年4月19日，在慶祝建校110周年之際，習近平總書記到清華大學考察，第一站就選擇了美術學院。習近平總書記強調(diào)，“要發(fā)揮美術在服務經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，把更多美術元素、藝術元素應用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設中，增強城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位，把美術成果更好地服務于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。”
覃川介紹，清華美院遵循總書記的重要指示和精神，3年多來，逐步探索兩條相輔相成的藝術鄉(xiāng)建之路。
第一條道路是抓重點、立標桿，通過選擇10個左右的具體鄉(xiāng)村，根據(jù)每個鄉(xiāng)村的不同特點，從藝術與設計的視角介入，因地制宜幫助鄉(xiāng)村更好發(fā)展。“有的村莊以非遺為特色，我們就幫助其實現(xiàn)非遺元素的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，帶來實實在在的經(jīng)濟效益；有的鄉(xiāng)村自然風光好，我們就協(xié)助打造旅游景觀，進行整體的文旅規(guī)劃設計，充實體驗業(yè)態(tài)；有的農(nóng)產(chǎn)品資源豐富，我們便從包裝設計、品牌設計和活動策劃等角度著手提升產(chǎn)品的附加值和美譽度。突出在地性、系統(tǒng)性，體現(xiàn)每個鄉(xiāng)村的具體特色，不破壞原有的自然生態(tài)和文化生態(tài)，是我們在以藝術和設計介入鄉(xiāng)村振興時秉持的原則，也是我們正在探索實踐的策略。”
另一條道路是強基礎、出示范，力爭在全國與3至5個比較廣泛的區(qū)域開展合作，建設藝術賦能鄉(xiāng)村示范基地，綜合介入、長期推進。“南山村是我們在這方面選擇合作的一個實踐基地。我們還希望在南方、中原以及西北地區(qū)建設相關的實踐基地，對藝術鄉(xiāng)村建設有計劃地進行全面考察和探索。其中的很多工作，可以通過暑期實踐、在地創(chuàng)作、設計賦能、成果轉化等方式，與學院的教育教學、人才培養(yǎng)、學科建設等緊密結合，更好地‘把論文寫在祖國大地上’。”
發(fā)揮藝術設計的專業(yè)優(yōu)勢，以藝術賦能鄉(xiāng)村振興，讓藝術鄉(xiāng)建之路走得更遠，一所高校、一個專業(yè)的力量是有限的。為了匯集全國高校和各學科專業(yè)的力量，清華大學發(fā)起成立了鄉(xiāng)村建設高校聯(lián)盟。2023年11月，清華美院又主導成立鄉(xiāng)村藝術建設專項委員會。
覃川表示，鄉(xiāng)村藝術建設專項委員會是一個聯(lián)合全國藝術院校及相關單位的平臺，現(xiàn)有近百個會員單位。“我們期待各個高等藝術院校能充分貢獻學術力量，圍繞美麗鄉(xiāng)村建設的重要方向組織力量、充分實踐。‘眾人拾柴火焰高’，越多的力量參與進來，藝術鄉(xiāng)建之花才能愈開愈多。”
藝術賦能
不止一地一時一刻
近年來，全國各地高校參與鄉(xiāng)村振興事業(yè)的熱情愈發(fā)高漲，藝術和設計類院校更為活躍。清華美院在藝術賦能鄉(xiāng)村振興上努力走在時代前列，對藝術如何介入鄉(xiāng)村振興這一問題，也有著更為長遠的思考。
覃川說，高校參與鄉(xiāng)村建設，首先要形成體系。暑假、寒假期間，高校有很多學生支隊前往鄉(xiāng)村開展實踐活動。這種活動通常熱熱鬧鬧，短期內(nèi)可能有比較容易受到關注的效果，但從長遠看，并不一定會為當?shù)貛嵸|(zhì)性的改變。
因此，“高校參與鄉(xiāng)村建設，應該是有組織、有計劃地開展，讓成果更好地契合當?shù)匦枨螅瑥膶嶋H中來、到實際中去。在合作過程中，地方政府也需要根據(jù)自身的特點和需求，出臺具有指導性、針對性的支持保障政策和激勵措施，整合各方資源并久久為功，促進鄉(xiāng)村、高校和政府三者的有效配合。”
藝術賦能鄉(xiāng)村振興，高校在其中發(fā)揮著至關重要的作用。如果只將其視為某種“一次性”的項目，高校實踐育人的功能便無從發(fā)力，往往只是淺嘗輒止。覃川認為，高校與鄉(xiāng)村合作的實踐活動，應納入人才培養(yǎng)的全過程、全環(huán)節(jié)中。如果當?shù)氐哪硞€村莊有著濃厚的民俗文化氛圍，高校就可以組織學生以此為課題，開展品牌形象、周邊文創(chuàng)和農(nóng)特產(chǎn)品包裝等設計，讓真問題進入課堂。“這對高校和鄉(xiāng)村來說，是一項雙贏的工作。”
鄉(xiāng)村振興是一項持續(xù)性工作，高校以藝術介入其中，考慮需要更加長遠。覃川表示，高校參與鄉(xiāng)村振興工作，不能只是為了完成一個活動、一門課程。高校推動藝術賦能鄉(xiāng)村振興，可以通過建立穩(wěn)定的合作機制，推動工作長久地進行下去。“以長遠的眼光通盤考慮，高校在開展實踐活動時，才有可能與當?shù)爻浞掷斫狻⑸疃饶ズ希餐懻摵吞剿鬣l(xiāng)村實現(xiàn)更好發(fā)展的最優(yōu)方案。”
“藝術賦能鄉(xiāng)村振興這項工作需要以5年乃至10年為周期進行考量，或許才能比較明顯地彰顯成效。”覃川認為，“這項工作很難，但只要持續(xù)推進，爭取每年上個新臺階，相信它對高校的人才培養(yǎng)和發(fā)展，對當?shù)氐泥l(xiāng)村改造和提升，對實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興都會產(chǎn)生重要的意義和價值。”
“邁進新時代，鄉(xiāng)村振興是一項重大課題。鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化建設怎么實現(xiàn)？怎么把我們的人才智力、科技創(chuàng)新與鄉(xiāng)村緊密結合，更好地把論文寫在祖國大地上？怎么在城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展中把日新月異的鄉(xiāng)村建設得更加美麗和諧？每一個問題都是篇大文章。將這些問題回答好，推動實現(xiàn)高質(zhì)量的中國式現(xiàn)代化，是我們教育工作者應盡的責任和使命。”覃川說。
編輯：邱收
