亦喜亦嘆話當年
汪廣仁（1960 水利）
新生生活
我最早進清華園是在高三時，學校組織我們來清華參觀一個反浪費展覽，當時會場設在哪個系館里已經不記得了。展覽會給我印象最深的有兩件展品：一件是一只被蟲蛀了的鴨嘴獸標本，由于鴨嘴獸已經滅絕，據說這種標本世界上已經不多了；另一件是一架已損壞的從國外進口的高精度天平。然而，展覽給我的“教育”卻不僅是對如此珍貴的物品被損壞的痛心，反而讓我感到清華大學的確是個蘊藏豐富的寶庫。我下決心：一定要考上清華！
1953年，我如愿考上了清華大學，由于當時北京中學教育的需要，被留在中學支教兩年。1955 年秋天，我終于踏進了清華園，進入了水利系動02 班。
進校后的第一次全系活動是在舊大飯廳舉行的迎新大會。會上，首先向我們一一介紹了系里的教授，那時候大家對教授是很崇拜的，對每位教授都給了極熱烈的掌聲。系主任張任教授等講了話，他說，祖國的豐富的水利資源，等待著未來的“工程師”去開發(fā)、去建設等。但張光斗先生一口濃重的南方口音，我實在沒有聽懂幾句。
我們班的第一次班級活動是在聞亭旁的月光晚會，大家首先做自我介紹。我講了我學水利主要是受我老爸的影響，其他同學的發(fā)言，我印象最深的是彭天玫，她說她很早就崇拜居里夫人，所以希望將來也能像她那樣成為一位科學家。最后是表演節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)我們班真有人才，張五向的客家山歌，周雪漪的越劇，戴同霞的山東快書，都很有水平。我不知怎么突然腦袋發(fā)熱，居然來了一段評劇《小女婿》，唱的頭兩句，還多少有那么點白派韻味，到后來就簡直不成調了，幸虧班上沒有幾個同學懂評劇。
大學生活是很有節(jié)奏的。清晨的清華園，柳蔭下是一片朗朗的外語誦讀聲；我們隨著聞亭的鐘聲上課、下課，有時還要小跑著從水利館到化學館趕場；下午的西大操場鍛煉的人群熙熙攘攘，長跑、球類是我們的主要活動方式，到體育館玩拉力器，也是普遍的愛好。鍛煉后到5號樓或體育館浴室沖個熱水澡，領略一下馬約翰教授傳授的冷熱交替淋浴法，也頗有情趣。
大一的課程以基礎課為主，除了高等數學、物理、化學，較新穎的有俄語、理論力學、畫法幾何、機械制圖等。一個突出特點是絕大多數課程都有實驗或動手的環(huán)節(jié)，如數學課我們要學會拉計算尺，物理課我們擺弄過照相機，化學實驗時還要學會拉伸和彎曲玻璃試管，制圖課要首先學會使用丁字尺、三角板等。尤其是后來的金屬工學和測量課，都要進行實際操作。我們上過車、銑、刨、鉆等機床，觀摩過師傅的磨床表演，還學習了鉗工的銼刀、刮刀使用技巧。我們親手制成了一只小油壺和一個小臺鉗，本來可付費留下作紀念的，可惜我當時沒有買，現(xiàn)在想來真后悔。
組織到校外風景點游覽也是頗吸引人的班級活動。有一次大家商量騎自行車游香山，可全班只有姚耀武有一輛車，于是大家就想方設法到處去借，結果居然成行了。又一次我們到頤和園劃船，劃到了后湖，也不知道誰先挑起了水仗，先是用手互相潑水，后來船槳也用上了，呂鴻年索性跳到湖里，游到別的船旁，用雙手大力向船上的人擊水，這一仗打下來，每個人從頭到腳都濕透了，簡直玩瘋了。
“五一”“十一”大家參加游行的熱情很高，由于我家在南池子，離天安門很近，所以有幾位同學頭天晚上就住在我家里。有時，班上同學還利用節(jié)日在我家聚會，由在北京有家的同學每人做一道菜，拿到我家一起會餐。彭天玫雖然家不在北京，但她還是做了一道地道的湖南菜——江米丸子；李欣儀做的是紅燒魚，不慎在加熱時燒糊了，可大家還是吃得津津有味。每年的元旦，學校的聚餐和元旦晚會也令人難忘。大概是入學第二年除夕，學校特地安排蔣南翔校長和我們班一起聚餐，我站在蔣校長身旁，拘束得要命，向他敬酒后就不知說什么好，十分尷尬，幸虧他很快就被文藝社團的同學拉走了。
創(chuàng)建先進集體的日子
在當時的清華，“先進集體”可說是我們接觸最多的詞匯之一。走進圖書館二樓門廳，迎面的墻上，金光閃閃鐫刻著的全校被授予“先進集體”稱號的班級和綴在后面的金星。系里向我們介紹情況時，總要提到清華第一個“先進集體”測專42 班，并號召我們向他們學習。在這種氛圍的熏陶下，我作為動02 班的主要干部，自然把建設“先進集體”看作班級工作和團支部工作的最重要的中心任務。
建設先進集體離不開老大哥班的幫助和示范。我們水利動力裝置是新專業(yè)，只有兩個班，即動01 和動02；黨員也少，只有動01 的李明松和動02 的我，分別擔任兩個班的團支部書記。我們上面沒有相同專業(yè)的班級，便由較接近的水能利用專業(yè)的水95、水96 分別和我們結成兄弟班，水9、水0（包括動0）組成了一個黨支部，政治輔導員是李鳴琰。我們班的班主任是王樹人老師。
“先進集體”有什么具體標準，記憶中已很模糊了，但感覺它的要求是很全面的，每個成員都要求德、智、體全面發(fā)展。我印象最深的有兩條：一是全班的學習成績必須優(yōu)秀；二是每個人的身體鍛煉必須達標。學習上老大哥已經給我們樹立了標桿，據介紹輔導員李鳴琰就是一位全5 分的高材生。當時有個最響亮的口號：“向科學進軍”，是很深入人心的。我們班辦了一個墻報叫《知識就是力量》，曾用華羅庚的名言“聰明在于學習，天才由于積累”來激勵大家勤奮刻苦學習。我們班的同學在學習上都是很自覺很努力的，像戴同霞、王湘生、楊代智等，都是公認的學習尖子。可是，“向科學進軍”沒有堅持多久，很快就受到了批判，被指責為“是脫離政治的白專口號”，“實質是向副博士進軍”，此后就沒有再突出強調學習要求了。
所謂鍛煉必須達標，是要求全班每個人都必須通過“勞衛(wèi)制標準”，包括短跑、長跑、跳高、俯臥撐、引體向上等若干項目，以這些項目成績來全面測試速度、耐力、臂力等體能。要做到全班每個人都達標不是件容易的事，我的臂力不行，最怵頭的就是單杠引體向上，練了很長時間也上不去。后來，標準改成了可在引體向上和手榴彈擲遠兩項中任選一項，我改選了擲手榴彈，總算過了關。有的同學對100 米短跑很發(fā)怵，就咬牙練習。測試那天，我班同學一齊出動，站在跑道兩旁，給他們鼓勁。在震耳的“加油”聲中，他們一個個超水平發(fā)揮，順利達標，那場面實在令人難忘。
我曾起草過一份我們班建設“先進集體”的規(guī)劃，內容比較全面。除了上述兩方面，還包括思想政治的要求、團組織建設等，有發(fā)展黨、團的指標。我們班的許多共青團員，政治熱情很高，入學不久就有好幾位提出了入黨申請。我按照黨支部的安排，在聯(lián)系黨的積極分子、組織黨課學習、參加政審等，做了一些工作，張五向是我們班發(fā)展的第一位新黨員。
我曾參加水9老大哥一次向學校附近農村老鄉(xiāng)拜年的活動。在短時間內，他們排練出一場豐富多彩的演出，聲樂、器樂、舞蹈、戲曲……都有一定水平。這給了我很大觸動，于是我在規(guī)劃中也寫進了鼓勵廣泛的愛好，形成朝氣蓬勃、青春活潑的班風的內容。經過一段時期，我們班在這方面也取得了進展，涌現(xiàn)了一批文體活動的積極分子。后來，張五向擔任了話劇隊隊長，徐葆耕任清華文藝社社長，邱熊飛是學生會文藝部的領導成員，周雪漪是越劇組的主要演員并擔任清華地方戲劇社社長，曾龍翔參加了軍樂隊（演奏長號），戴同霞參加了曲藝隊（表演山東快書），郭中枹進了舉重隊，于文勤進了田徑隊。戴同霞還是校報《新清華》的學生通訊員，寫了不少反映學生生活的報道，被譽為“多產通訊員”。我也選修了繪畫班，在傅尚媛老師的指導下，扎扎實實地學了半年素描，為后來繪畫水平的提高打下了良好基礎。有意思的是，在規(guī)劃中還提出了要“消滅舞盲”，現(xiàn)在想起來還覺得有點好笑。我們曾組織同學到新大飯廳學跳交誼舞，但學習效果不太理想。
我們班是一個熱情、向上、和諧的集體，一年多來變化很大，各個方面都有顯著進步。我也聽到了一些來自多方的積極評價，按說是很有可能被評為“先進集體”的。可惜不久“反右”運動來了，評先進的工作中斷，我們的美好愿望落空了。
在風風雨雨中
我們入學后的一段時期，全國的政治環(huán)境、校園環(huán)境是比較寬松的。僅就看電影說，我們不僅可以欣賞到一些國產的和蘇聯(lián)、東歐的優(yōu)秀影片，還可以看到香港影片、30 年代的國產老影片。吳楚帆、紅線女的《家》《春》《秋》，趙丹、周璇的《馬路天使》等。可惜好景不長，蘇共二十大、波匈事件后，國際政治風云突變，也波及到平靜的清華園。
1956 年，黨內開展了整風運動。這期間曾發(fā)動黨外人士開展批評，“幫助黨整風”。按照黨支部傳達的精神，我也在班上做了動員，希望大家“大鳴大放”，還勸說一些不想講話的同學積極發(fā)言，給黨提意見。可是事情很快起了變化，和風細雨的黨內整風，突然變成了資產階級右派向黨猖狂進攻。我深感自己政治嗅覺不靈，對政治斗爭更是一竅不通，根本不知道“大鳴大放”中還有“陽謀”，是要放出“毒草”，放出“牛鬼蛇神”。后來我們班雖然沒有人因此被打成“右派”，但也有同學受到了不公正的批評。我向那些由于受我的動員發(fā)言而被批評的同學深表歉意！在“大鳴大放”期間，我們班的墻報也改名為《辣椒》，意在開展批評與自我批評，曾刊登過同學寫的一些諷刺短文，主要是針對學校生活中的一些小問題，如上課時搶占好座位等，其實這根本不是什么問題，恰恰從另一方面反映了大家學習的積極性。
有一天我剛回宿舍，田立言找我，說他們起草了一張大字報，問我是否簽名。我看了一看，大字報很短，差不多只寫了半張紙，內容是針對校內某同學質問黃萬里的大字報而寫的。大意是說黃萬里是我們的老師，你對他的言論有異議可以討論，但用這種質問口氣，對老師太不尊重了。我覺得同學們這張大字報的意見很對，二話沒說就簽名了。可后來我們越來越感到可能捅了漏子，原來人家是反右尖兵，我們竟然站到了批評他的一邊。如果有人指責我們參與了對反右先鋒的“圍剿”，那可是個上綱上線的大罪名！就這樣惴惴不安地過了一陣子，但居然無聲無息地過去了。原來是我們的大字報貼出不久就下了一場大雨，那張貼在西階東墻上的大字報，一下子就被雨水沖得七零八落，沒有產生什么“影響”。反右過后，我在一次黨支部會上反思運動中的表現(xiàn)，主動談起了此事，一位老同志驚訝地說：“我怎么不知道你們貼過這樣的大字報？”我心里想，那是老天爺幫了我們的大忙！
我們班的同學在“整風反右”中沒有什么出格言論，只是對理工合校和我們專業(yè)方向有些看法，這兩個問題的爭論，一直延續(xù)到后來的“紅專大辯論”和“教育革命大辯論”。理工合校問題延伸開來，又涉及培養(yǎng)工程師與造就科學家之爭，由于我們班一些同學的科學家情結，便自然傾向于理工合校。至于對我們的專業(yè)方向，一開始大家可說是滿懷憧憬，覺得它涵蓋了設計、施工、運行，是“總工程師專業(yè)”；可后來逐漸感到它是博而不專，高度的熱情很快冷卻，一下子就變成了“萬金油專業(yè)”。其實對我們的專業(yè)系里好像也沒有準譜，先叫“水力動力裝置”，后又改成“水電站動力設備”，課程設置機械不像機械、水工不像水工。從我們學生的角度辯來辯去，自然也辯不出什么道道來。對此，系里的方針似乎是冷處理，結果就不了了之。
那一段時期，我參加了《紅色水兵》的工作。《紅色水兵》是系團總支辦的黑板報，還出過油印期刊。當時各系都辦黑板報，一周換一期。每到周末，新齋后墻，一、二號樓西墻，一字排開各系出的幾十上百塊黑板，色彩繽紛，成為清華一道靚麗的風景線。其中最精彩的當數建筑系的黑板報，板書工整，報頭設計、標題、插圖美輪美奐，讓我們羨慕不已。我和一同搞出版的水03的張一平、張炳周，也盡極大的努力力爭上游。從粉筆畫到水粉畫，都努力提高水平。張一平曾用整塊黑板畫保爾·柯察金頭像，筆法設色均臻上乘，受到廣泛好評。
（清華新聞網4月21日電）
轉載自《清華校友通訊》
